課堂上的餘博。

湖南工程學院管理學院黨委書記餘博在思想引領、教學改革、服務育人等方面，積極踐行做“四有”好老師、做學生的四個“引路人”的要求，樹立了新時代立德樹人的典範。

思想引領：融入學生培養全過程

“立什麼德”“樹什麼人”關乎教育的社會性質和發展方向。“在新時代，面臨百年未有之大變局，把社會主義核心價值觀教育融入學生培養全過程，引導學生堅守社會主義的政治道德、社會公德、思想品德和價值正德，具有重要的價值和意義。”作為管理學院黨委書記和湖南省普通高校教師黨支部書記“雙帶頭人”标兵，餘博始終認為對學生思想引領是其工作的重要内容。

從入學教育到專業教育，從走訪宿舍到學生座談會，從課堂教學到畢業教育，餘博總是重視與學生的每一次直接對話，願意抓住每一次對學生進行思想教育的機會。餘博表示，對學生的思想教育不能用空洞的說教，要站在青年人立場用青年人的語言來表達，“教育要潛移默化，要用數據和事實說話”。每當給入黨積極分子、發展對象上黨課，給學生上專業課、思政課時，餘博會播放自己剪輯的“世界主要經濟體GDP增長及預測”的視頻，讓學生準确了解我們國家在中國共産黨領導下取得的偉大成績，提高學生的民族自信心和自豪感，激發廣大青年學子為實現中華民族偉大複興而努力學習、努力奮鬥。“希望同學們順應時代要求、不斷充實自己，懷揣着夢想前行，擁有家國情懷的夢想，矢志惠濟天下。在人生的每一個路口，母校和老師，永遠都是你們最堅強的後盾！”在學校2021屆畢業生畢業典禮上，餘博作為教師代表作題為“在下一個路口等你”的主題發言，為畢業生上的最後一堂課引起了衆多畢業生的廣泛共鳴。

餘博高度重視“五化”支部建設，注重發揮黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範帶頭作用。2021年以來，管理學院不僅湧現了湖南省高校學生思想政治教育研究與實踐百佳個人黎博，湖南高校輔導員工作研究與實踐百佳個人譚超，校級優秀黨務工作者周藝，優秀共産黨員雷芳芳、張維梅、單豔豔，青年教工黨員示範崗王染等一批優秀教工黨員典型，還培養了中國大學生自強之星沈群、湖南省優秀共青團員黃京、嶽塘區優秀共青團幹部徐平東、嶽塘區優秀共青團員周蕙媚等一大批優秀學生黨員和優秀共青團員典型。

2022年3月，管理學院教工第二黨支部獲批第三批“全國黨建工作樣闆支部”創建培育單位，這是湖南工程學院黨建“雙創”工作的首次突破。“要以此為契機，進一步做好‘黨建帶團建、團建促黨建’工作，把對青年學生的思想引領作為學院黨建工作的主要内容之一，不斷創新内容和形式，進一步做好立德樹人工作。”餘博說。

教學改革：着眼創業型人才培養

教學研究與改革是高校不斷适應人才培養的需要。在“大衆創新 萬衆創業”的背景下，如何培養創新創業型管理類專業人才，是餘博一直探索和思考的問題。為此，餘博與學院領導班子成員多次到省内外高校交流學習、深入企業進行調研，并開展了畢業生跟蹤調查，了解和掌握管理類專業創業教育存在的問題，進一步明确了管理類專業創業教育模式改革的方向。

2018年，餘博主持申報的“管理類專業大學生創新創業教育中心”獲批湖南省大學生創新創業教育中心，作為課程負責人申報的《創業學》課程獲批校級精品在線開放課程。近幾年，餘博積極推進管理類專業大學生創新創業教育中心建設和創業教育的廣泛開展。為解決校内創業教育師資力量薄弱，餘博與學院領導一道聘請了30餘位企業家或高管擔任學院的創業導師。為深入推進創業教育廣泛開展，餘博與學院領導一道申報獲批了湖南省SIYB（創辦和改善你的企業）大學生定點培訓機構，近年來，共舉辦SIYB創業培訓班100餘期，免費培訓學生3200餘名。學院創業教育模式的研究與實踐及學生創業典型被中國新聞網、人民日報海外網、今日頭條、中國高校之窗、湖南日報、湖南新聞網、湖南教育新聞網、湖南在線等媒體報道，産生了廣泛的社會影響。2022年2月，紅網、潇湘晨報以“為學生創業插上騰飛的翅膀——湖南工程學院管理類專業創業教育模式探索”為題報道了學院創業教育模式的探索與實踐。

2022年4月，餘博主持申報的“地方高校管理類專業‘雙導引領 三維協同 四方聯動’創業教育模式構建與實踐”獲省級教學成果三等獎、校級教學成果一等獎。據悉，2012年以來，餘博連續四次獲得校級教學成果一等獎（兩次作為主持人；兩次作為主要參與人），三次獲得省級教學成果獎；先後主持立項教育部産學協同育人項目、省級教改課題、省級教育規劃課題7項、校級重點教改課題3項、一般課題2項。談到教研教改方面的這些成績，餘博表示，作為高校教師，除了搞好教學科研之外，一定要着眼時代需要和學生需求，不斷深化人才培養模式創新，積極推進教學改革研究與實踐。

服務育人：做學生成才的“助跑者”

關愛每一個學生，助力每一個學生健康成長，做好服務育人工作，是餘博一直以來對學生管理工作的理念。“家長把學生交給我們，我們要确保學生在學校健康成長，要讓學生擁有真才實學，将來才能更好地服務社會。”餘博說。每次得知學生考取研究生、公務員，競賽獲獎等好消息，餘博總是興奮不已。學生遇到困難，他總是想方設法解決。

餘博對學生考研工作格外重視，每次學院的考研動員會、座談會，餘博總願意和學生們聊聊，鼓勵學生們積極努力，争取深造的機會。為鼓勵學生考研，學院設立了考研自習室，但學生反映喝水不方便。餘博得知情況後，當天就自掏腰包買了飲水機和一百張水票送到考研自習室，并喊人送來桶裝水，将飲水機安裝好。會計1802班何爽是退伍回來的學生，考研複試時，沒有合适的複試場地，餘博知道後，為何爽提供了一間空閑實驗室。最終，何爽被中南财經政法大學會計專業順利錄取。會計1802班喻宇新考研的第一志願沒有上線，餘博知道後，指導喻宇新調劑志願填報，并幫她推薦聯系學校和。

餘博堅持為本科生和研究生上課，有些課程雖然上了很多遍，但每次上課之前，餘博都會花一些時間重新備課。“餘博老師上課，不拘泥于課本，他喜歡把最新的商業案例引入課堂教學，引導我們去思考，并和我們一起研究、研讨，這種教學方法讓我們受益匪淺。”材料與化工專業2019級研究生李蘋這樣評價。

現在在張家界市慈利縣甘堰土家族鄉人民政府工作的工商管理1501班班長田衛至今還記得，畢業時班主任餘博老師給全班同學每人送了一本馮侖的《偉大是熬出來的》，告誡大家腳踏實地，從基層做起，經受磨練，才能有所成就。“這本書我還經常看，每次都覺得受益匪淺。”

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