意象為何物？

意象為一種由客觀物産生主觀情的抽象化的寄托情感物質。

借景抒情，托物言志，即産生了所謂的意象。

多數詩人創作的時候在文字表達上不會直接流露自己内心情感，一般都會比較含蓄，往往鐘愛于借助周圍環境事物來充盈詩歌内容，從而表達情愫寄托情感，因而意象往往取自于大自然。每天分享語文知識，喜歡可關注。

1. 月亮

“明月幾時有，把酒問青天”

當背井離鄉的遊人，看到了月亮，離愁别緒，

思鄉之愁必然會一擁而上。

對月思鄉，懷念親友。

2. 草

“野火燒不盡，春風吹又生”

“青青河邊草，綿綿思遠道”

比喻生命力的頑強性十分強。

形容草木繁盛反襯荒涼，以抒發盛衰興亡。

3. 夕陽

“夕陽西下，斷腸人在天涯”

寓意相思。又思鄉懷人之意。

4. 鴛鴦

“鴛鴦于飛，畢之羅之”

比喻成雙配對的事物，象征愛情。

5. 鳴蟬

“居高聲自遠，非是藉秋風”

象征高潔的品質。

6. 杜鵑

有凄涼哀傷之意，以及象征遊子思鄉，脫俗歸隐寓意。

7. 冰雪

“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”

以冰雪的晶瑩比喻心志的忠貞，品格的高尚。

8. 琴瑟

“窈窕淑女，琴瑟友之。”

比喻夫妻感情和睦，亦作“瑟琴”。

有時也比喻兄弟朋友的情誼。

9. 鴻雁

“雁字回時，月滿西樓”

常用來寓意書信。

10. 紅豆

“紅豆生南國，春來發幾枝”

紅豆即相思豆，借指男女愛情的信物。象征愛情或相思。

11. 比翼鳥，連理枝

“在天願做比翼鳥，在地願為連理枝”

連理枝指連生在一起的兩棵樹。

比翼鳥，傳說中的一種鳥，雌雄老在一起飛，

比喻恩愛夫妻。

12. 花中四君子

“牆角數枝梅，淩寒獨自開”

“我愛幽蘭異衆芳，不将顔色媚春陽”

“露滌鉛粉節，風搖青玉枝”

“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”

花中四君子：梅蘭竹菊。

梅，迎寒而開，美麗絕俗，且具有傲霜鬥雪的特征，是堅韌不拔的人格的象征。

蘭，花朵色淡香清，多生幽僻之處，故為謙謙君子的象征。

竹，經冬不凋，自成美景，剛直，謙遜，不卑不亢，潇灑處世，長被看作不同流俗的高雅人士的象征。

菊，不僅清麗淡雅，芳香襲人，還豔于百花凋後，不與群芳争豔，曆來象征恬然自處，傲然不屈的高尚品格。

13. 豆蔻

“縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情”

即豆蔻年華，形容女子十三四歲的年紀。

14. 長亭

“長亭外，古道邊，芳草碧連天”

在中國古典詩歌裡，長亭象征送别之意。

15. 芭蕉

“閑愁幾許，夢逐芭蕉雨”

南方有雨打芭蕉，表凄涼之意。

常與孤獨憂愁和離情别緒相聯系。

16. 烏鴉

“斜陽外，寒烏萬點，流水繞孤村”

古表示一種不祥的鳥，表迷信的說法。

17. 猿啼

“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”

象征悲傷凄厲的情感。

18. 西風

“小橋流水人家，古道西風瘦馬”

象征離情之意。如去國離家，戀人離思，友人離别，生命離世。

19. 黃葉

“誰念西風獨自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗。”

象征凋零，成熟，新陳代謝，美人遲暮。

20. 柳樹

“楊柳青青着地垂，楊花漫漫攪天飛”

寄托依依惜别之情，引發對遠方親人的思念之情，以及行旅之人的思鄉之情。

意象，“意”即意念，“象”即物象，

是主觀的“意”和客觀的“象”的結合，

也就是客觀形象和主觀心靈的融合物。

即為融入詩人作家思想感情的“物象”，

也可以理解為，意象是寄主觀情感的客觀物象。

詩歌鑒賞常見的意象往往寄托了詩人作家的思愁别緒，涵蓋無數情感。

這是通過觀察客觀事物經有心人思緒而創作出來的一種抽象情感。

【名師大講堂】每天分享每天分享語文、英語、文學、國學、曆史等知識及考試材料，喜歡可關注我們，在文章列表收看其他文章和視頻。

​更多精彩内容：

三張思維導圖，記叙文、說明文、議論文的寫作技巧全在裡面了

一張圖透析考試作文的評分邏輯！抓住這幾點，輕松寫出高分作文！

描寫人物、景物，學會運用這6個手法，不愁作文生硬沒意境！

寫作文如何立意，讓閱卷老師拍案叫絕？這張思維導圖告訴你！

這張思維導圖清楚告訴你，孩子作文難拿高分原因在哪裡？

小學生寫的小作文, 想象力太豐富, 老師看完批語: 友盡?

寫作手法千百種，審題立意第一步，差之毫厘，謬以千裡！

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!