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第五單元知識梳理
我手寫我心 彩筆繪生活
嗅覺 (xiù jué) 拯救(zhěng) 無可奈何(nài) 紮挲(shā)
嘶啞(sī yǎ) 龐然大物(páng) 鐵鍊(tiě liàn) 攀登(pān)
照相(xiàng) 辮子(biàn zi)
嗅到 發呆 絨毛 鳥巢 牙齒 身軀 掩護 幼兒 搏鬥
龐大 鐵鍊 發顫 攀登 猴子 鲫魚 紀念 辮子
幼—幻 博—搏 掩—淹 級—極 鍊—練 猴—喉 辮—辯
拯救—挽救 突然—忽然 筆陡—陡峭 汲取—吸取
緊張—放松 龐大—細小 筆陡—平緩
無可奈何 白發蒼蒼 笑呵呵
【形容詞】
(鋒利)的牙齒 (嘶啞)的聲音 (龐大)的怪物
(強大)的力量 (筆陡)的石級 (白發蒼蒼)的老爺爺
【副詞】
(極快)地飛 (猛烈)地搖撼 (呆呆)地站
(無可奈何)地拍打 (絕望)地尖叫 (慢慢)地後退
【量詞】
一(場)搏鬥 一(位)老爺爺 一(張)相片
【比喻句】一隻老麻雀從一棵樹上飛下來,像一塊石頭似的落在獵狗面前。
1.《麻雀》的作者是俄國的屠格涅夫,本文叙述了一隻老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護小麻雀,使其免受傷害的故事。贊揚了母愛的無私、偉大,抒發了作者對老麻雀的敬佩之情。
2.《爬天都峰》的作者是黃亦波,課文叙述了假日裡,爸爸帶“我”去爬天都峰,“我”和一位素不相識的老爺爺互相鼓勵,一起爬上天都峰的事。故事揭示了在困難面前,要有戰勝困難的勇氣和信心;在與人相處的過程中,要相互學習,相互鼓勵,共同進步的道理。
十:明确寫一件事按照起因、經過、結果、時間、地點、人物來寫。(可運用描寫方法、修辭寫作)
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