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中小學課題開題報告的規範撰寫

生活 更新时间:2024-07-17 13:13:30
寶劍鋒從磨砺出,梅花香自苦寒來 ——記通川區二小科學課題結題報道

11月21日上午,通川區第二小學校在學校行政會議室召開了科學課題《走進物質科學——小學生實驗技能培養研究》的結題彙報會。出席會議的有市區科學課題論證專家,分管課題的領導以及科學課題組全體成員。

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課題自開題以來,多次得到了市區計裝電教中心及各級領導專家的關心和指導,在課題組成員的共同合作努力下,取得了豐碩的成果。活動中,專家組詳細聽取了課題組的研究成果彙報,他們的陳述圖文并茂,有理有據,課題組從課題研究的背景、課題研究的思路、課題研究的方法及過程、課題研究前後教師和學生的發展變化、課題所取得的成果等方面進行了詳細的介紹。接着專家評委分别查閱課題組的研究過程性和成果性資料,并向課題組成員進行現場提問、答辯,進一步深入了解課題研究情況及取得的成效。最後經過反複商議、讨論,專家組一緻認為科學課題目标定位準确,方法科學,研究過程完善,管理規範,資料翔實,成果豐碩,完成了預定的研究任務,不但提高了學生的科學素養和實驗技能,還提高了學校辦學水平和品位,促進了學校科學教師和學生的發展,同意結題。

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專家組還肯定了我校近年來教師和學生取得的一系列成績,在科學課題研究和實驗教學方面走在了全市的前列。科學課題組的老師們走出了一條極不尋常的探索之路,做了大量的工作,老師們在課題研究過程中邊實施,邊調整,在市同類研究中居于領先水平。同時,也建議課題組不要停止研究的腳步,形成更為完善的操作體系,以利于成果更好地在全市推廣應用。

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我校一直秉承以“崇德樹人、優學培能”的辦學理念,以“興傳統 、學古今、育棟梁”的辦學目标,以“典潤藝修,多元發展”的課程文化,以“博學善導、敬業嚴謹”的教風和“樂學善思、勤問緻用”的學風,緻力培養“四有”之人,即成有德之人——品德高尚,成有品之人——行為文雅,成有志之人——志向遠大,成有用之人——造福社會。這次結題不僅我校科研工作的一個轉折點,還提升了廣大教師參加科研的積極性,對全校新一輪的教學研究起到了引領示範作用。我們将繼續學習、繼續探究,進一步搞好教育科研工作,讓書香之氣浸潤每一個人的心靈,讓我們的課題探索之路越走越遠!

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