魯迅先生是學生的噩夢，學習語文有3怕，一怕文言文、二怕周樹人，三怕寫作文。周樹人就是魯迅先生，中心課本中有大量的魯迅先生的文章，學生理解起來比較困難，其實隻要了解當時的背景，也就不難理解文章想要表達的目的。

魯迅先生是我特别喜歡的一個人，走進文章，了解不一樣的魯迅先生。

回憶錄，顧名回憶，就是回憶過去的事情，并且用文字記錄下來；準确地說，回憶錄是追記本人或他人過去生活經曆和社會活動的一種文體，它具有文獻的價值。根據文字記錄方式的不同，回憶錄可分為親筆回憶錄和口述回憶錄。親筆回憶錄即回憶錄主人公親筆撰寫的個人回憶錄。口述回憶錄，即回憶錄主人公不是親筆撰寫，而是采用自己口述、他人記錄整理的方式。

蕭紅(1911—1942)，原名張迺瑩，1911年出生于黑龍江省呼蘭縣一個地主家庭，幼年喪母。1930年為了反抗父母包辦婚姻離家出走，流浪各地，1942年病逝于香港九龍。主要作品有長篇小說《生死場》《呼蘭河傳》，散文集《牛車上》等。

魯迅先生說過：“想看好花，一定要有好土”；他又曾表示，“隻要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草”。為了培育蕭紅這朵中國三、四十年代中國女性文學園圃的奇葩，魯迅甘作春泥，甘為人梯，在她的作品中傾注了大量心血。魯迅和蕭紅之間的動人情誼已經成為文壇佳話，被千千萬萬的讀者傳誦……

在林林總總的魯迅回憶錄中，蕭紅的《回憶魯迅先生》是一枝獨秀。它不僅是魯迅回憶錄中的珍品，而且可謂是中國現代懷人散文的楷範。由于作者蕭紅跟回憶對象魯迅之間有着直接交往，對回憶對象充滿着緬懷崇敬之情，素材又來自于親曆、親聞、親見，因此作品不僅富于史傳性，而且也富于文學性。

咳 嗽 調羹 抹殺 輕捷 接力 揩 學校 校對

2.看拼音寫漢字

chuǎn( )氣 yù( ) ɡē dɑ( )

3.詞語解釋

1.明朗：爽朗。

2.輕捷：動作輕快敏捷。

3.安頓：安詳，安穩。

4.竭力：做事使出自己全部的力氣。

5.憂郁：憂愁苦悶。

6.抹殺：一概不計；完全勾銷。也作“抹煞”。

7.調羹：南方方言，普通話叫勺子或湯匙。

8.校對：按原稿核對抄件或付印樣張，看有沒有錯誤。

9.眼睛不濟：眼睛不頂用、不發揮作用。

10.揩：擦，抹。

11.深惡痛絕：指對某人或對某事物極端厭惡痛恨。深：很，十分。惡：厭惡。痛：痛恨。絕：極點。

第一部分（1-13）：寫魯迅先生的日常起居。

1.（1）寫魯迅先生明朗的笑聲。

2.（2）寫魯迅先生輕捷的步伐。

3.（3-7）寫魯迅先生對朋友的關心

4.（8-13）寫魯迅先生的飲食和身體

第二部分（14-34）：寫魯迅先生會見青年朋友。

1. （14-23）寫“我”對先生的兩次訪問。
2. （24-26）寫魯迅先生對青年人的批評及關心、幫助。
3. （27-30）寫校樣紙挪作它用，但先生卻“不以為稀奇”。
4. （31-34）寫先生在百忙中陪伴客人、及時回複各位朋友的來信。

第三部分（35-67）：寫魯迅先生與家人相處的情景。

1. （35-54）寫魯迅先生一天中繁忙的生活。
2. （55-60）寫魯迅先生在小事件中都能做到求真務實。
3. （61-63）寫先生認真包裹好每一本要寄出的書。
4. （64-67）寫先生竭盡全力，辛勤工作，為人類留下更多财富。

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