tft每日頭條

 > 教育

 > 兒童公園設計案例分享

兒童公園設計案例分享

教育 更新时间:2024-12-11 03:43:28

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)1

0-6歲是幼兒教育的黃金時期,而良好的環境對于促進孩子的成長同樣起到關鍵性的作用,立木設計與心蒙創始人的合作,帶來了心蒙托育和心蒙幼兒園兩大傑出作品。

01

為0-3歲的設計,小小孩們的托育園

-

繼心蒙幼兒園(3-6歲)于2019年建成,之後三年,立木又與心蒙創始人(吳翔&常蕾)一起打磨這處專屬于0-3歲嬰幼兒的心蒙托育,以期望打造一個一切以嬰幼兒為中心的蒙氏托育環境,一個緻力于嬰幼兒教育及親子成長的暖心家園。

把生命重要前三年的教育做到專業且極緻,給予孩子發展所需的環境。心蒙的高品質不僅提供輔助嬰幼兒的專業蒙特梭利教育,更通過對園所内各個方寸的精緻化設計,為嬰幼兒成長與發展提供了更完備的空間環境。設計師堅信每一分用心,是孩子的幸運,也是我們的幸運!

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)2

專屬嬰幼兒獨立空間

無顧慮的家庭成長輔助

當現代女性朋友陸續成為新手媽媽,幼齡孩子的日間撫養是大家的普遍難題。如今的嬰幼兒撫養主要依賴小家庭,伴随大衆對3歲前嬰幼兒教養要求不斷提高,家庭對于社會化托育的選擇标準更為多元和嚴謹。

“要給孩子一個有營養的環境”,園長每次說到這個理念,眼睛裡都在閃着光。在設計0-3歲托育的過程中,無數次想起那些成為新手媽媽的朋友們,她們也曾經是家人和我們的“寶寶”。成為“小寶”的媽媽後,她們變得更勇敢,更堅強,也更柔軟。設計師舍不得使她們再有顧慮,于是不願意放過0-3歲托育的任何一處細節。

▼老師正在陪伴觀察不滿1歲的小寶貝©朱清言

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)3

▼爬爬與站站©李春瑤

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)4

0-3歲托育的環境設計在技術難度上遠超3-6歲園所,立木與園長反複推敲其中的尺度、設施與細節,0-3歲托育項目從2018年與3-6歲園所同時開啟,一直到2022年春天才正式竣工。

設計一所專業、安全、可靠的0-3歲托育園所,既是獻給衆多家庭和小小寶貝們的成長禮物,也希望為社會化托育提供一個可靠的現代實用範例,使之逐漸成為幼兒小家庭撫養的有效輔助。

▼0-3歲設置在3-6歲園所對面©立木

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)5

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)6

▼0-3歲托育入口位于幼兒園主入口左側©朱清言

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)7

▼0-3歲托育入口©朱清言

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)8

以蒙氏教育理念打造基礎

兼顧實用包容變化的環境語言

3-6歲幼兒園以“樹林漫步”為主題,立木通過一個開闊的“望天樹林”來滿足3-6歲的探索欲望。而0-3歲孩子的世界是更小的尺度,他們從躺到學會坐與爬,再到學會走路,經曆了人生中最劇烈的變化和最重要的成長。

0-3歲孩子需要的是一個NIDO(巢穴),一個安全舒适的小尺度空間。于是,從“望天樹林”中跑出一個小隻但勇敢的樹人,為0-3歲的小小寶貝們托舉起一片小世界。小樹人将門廳中心的柱子變成遊戲體系的一部分,樹洞、草地、平台與滑梯,簡簡單單但又是0-3歲孩子尺度,使“小寶”們能夠安全快樂地與小樹人一起玩耍。

▼利用大廳内柱子改造的樹人©立木

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)9

▼樹人哥哥©朱清言

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)10

“小寶”在0-3歲的變化是驚人的,基于運營方的大量調研與實際教育經驗,立木吸取了全球範圍内托育中心的先進經驗,并融入心蒙在蒙特梭利理念上的專業理念,重視在設計中需要兼容孩子從躺、爬、坐、立各個階段的需求,從嬰幼兒的視角出發,創設環境。

▼一片實用且有趣的的嬰幼兒遊戲空間©朱清言

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)11

▼入口的晨檢與廚房區域©朱清言

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)12

▼入口設置嬰幼兒尺度的閱讀區與盥洗區©朱清言

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)13

▼從觀看樹人區域©朱清言

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)14

▼0-3歲小朋友可以安全使用的滑梯©朱清言

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)15

▼草地、樹洞、平台與滑梯組成的遊戲空間©朱清言

研究0-3歲孩子尺度是一個迷人的工作,最終看起來簡單輕松的樹洞與平台,從設計到施工近卻是似于“瘋狂”的打磨,其中包含了不下數十輪的優化與調整。

樹洞的尺度是幼兒的,也能容納一些可愛的爸爸媽媽去完成體驗式穿越。孩子們不僅可以在樹洞裡攀爬探索,甚至可以三三兩兩坐在樹洞裡面,這是一種完全被包圍和守護的安全感。我們完全可以相信孩子的創造力,更可以期待孩子在這片遊戲空間裡展開更多的想象!

▼快樂的寶貝們©李春瑤

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)16

空間連續與共享

充分考慮安全感、秩序感與探索性

面對更低齡的孩子,不僅在空間維度上需要進行建築語言與教育語言的融合,更需要思考如何完成“不打擾”的設計。原始平面是一個可愛的小豬形狀,于此基礎上,立木規劃出4間教室和家庭尺度的共享空間。

▼改造前後平面©立木

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)17

▼簡單的空間結構©立木

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)18

對于幼兒來說,過于空曠或間隔分明的空間并不完全利于安全感、秩序感和想象力的建立、保護及發展。所以在充分利用所有區域的同時,将兩片公共區域以及連接它們的走道改造為孩子們共享的遊戲空間。

曲線天花與牆面使這條走道變得豐富、柔和、充滿童趣,避免直線條長走廊帶來的生硬感。将教室内外空間緊密聯系在一起,既包容觸覺探索裝置,也提供小朋友們更換與收納鞋子的空間。

▼孩子們跑過走道©朱清言

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)19

▼走道上豐富的遊戲設施©朱清言

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)20

▼玩積木的小朋友們©朱清言

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)21

▼牆面提供豐富的觸覺體驗©朱清言

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)22

在心蒙托育中心,1.5歲以上的孩子自己穿鞋換鞋,打飯吃飯,倒水洗碗,幾乎所有的生活細節都可以在老師的引導下獨立完成。

由于孩子在0-3歲與3-6歲的身體尺度完全不同,托育和幼兒園部分的家具尺度有了巨大變化,從3-6歲幼兒園走到0-3歲托育,仿佛從一個小人國進入一個更迷你的小人國。為感官學習者設計了一組觸覺牆,增加孩子觸覺感的豐富體驗,促進孩子的腦部發育。

▼運動區與走道©朱清言

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)23

▼利用盡端空間設置的運動區©朱清言

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)24

▼走道與運動區形成沙灘與海的關系©朱清言

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)25

▼攀岩與挖沙©朱清言

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)26

最靠近入口的是一間0-1.5歲寶寶的教室NIDO

考慮了孩子在這個階段的生活和成長需求,以接近于家庭的環境,給予這個年齡段寶寶最親切與溫柔的呵護。教室裡設置有安全舒适的私密哺乳空間,為媽媽們提供便利。

這個年齡段的小朋友還需要更換尿布,立木為老師們設計了專業好用的尿布更換台,包括燈光、家具、玩具等幾乎所有細節都充滿巧思,可以細分到孩子的不同月份,随着他們的身體發育的不斷變化而調整。

▼0-1.5歲小朋友的秘密通道©朱清言

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)27

▼0-1.5歲教室空間©朱清言

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)28

▼0-1.5歲孩子的家具©朱清言

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)29

0-1.5歲的寶寶與媽媽有着最原始與深厚的依附,設計師希望教室能夠在任何角度都讓媽媽放心。環保與安全是最基本要求,除此之外,由于這個年齡段的寶貝會更多地用身體和嘴巴探索世界,整個托育中心的地闆和護牆使用了軟木材料,它提供了一種柔軟且溫暖的接觸面,更能夠保護小寶貝們嬌嫩的身體。

▼看看這是什麼鴨©李春瑤

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)30

▼小朋友們在學步梯上學習走路©朱清言

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)31

▼0-1.5歲教室内的嬰幼兒活動區©朱清言

▼0-1.5歲盥洗空間細節©朱清言

▼爸爸來接寶貝回家©李春瑤

中間是兩間标準1.5-3歲幼兒教室

考慮到明亮開放的空間理念,兩間教室的衛生間采取共享模式。1.5-3歲的小小寶貝會在這裡學習各項生活技能,因此包括分餐、吃飯、洗碗等生活細節所涉及到的設施,全部采用1.5-3歲幼兒尺度,方便他們使用。1.5-3歲托育教室的幾乎所有細節都與3-6歲幼兒園教室完全不同,經過不斷的優化,最終調整到最适合師生使用的狀态。

柔和浪漫的曲線,自然生機的色彩,空間模拟了家庭與自然的環境,讓0-1.5歲的小小孩童擁有家庭尺度的安全感,又能享受探索環境空間的自然意願。

▼1.5-3歲教室入口©朱清言

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)32

▼1.5-3歲嬰幼兒的空間尺度©朱清言

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)33

▼家具為教室形成分區©朱清言

▼輕松有趣的教室日常©朱清言

▼1.5-3歲嬰幼兒的洗手池©朱清言

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)34

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)35

環保與安全是最基本要求,整個托育中心在施工全過程中都做到了零污染。除此之外,設計師還格外注重材料觸感的溫暖與柔軟。

▼1.5-3歲嬰幼兒衛生間©朱清言

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)36

▼日常點滴©李春瑤

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)37

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)38

心蒙托育教室初始狀态

這樣一間空間從孩子需求角度出發,沒有過多的額外累贅,保有必要的功能性,滿足孩子生活學習所需,在天然木色簡約留白的視覺感裡,最大程度呵護孩子專注力、激發創造力。

▼機動教室©朱清言

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)39

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)40

陽光·空氣·花木:擁有大自然的生命教育

每間教室都可以通往戶外小花園,教室空間和戶外空間連接。親近自然是幼兒教育的基礎,這一片植滿花木連廊綠地,既需要考慮植物的四季物候特性,又需要根據日常的種植養護工作進行調整,背後凝聚了許許多多的心血與故事,所幸最終還是順利完成。綠籬則提供了與外界世界的柔和隔離,将0-3歲托育的日常活動保護起來,為孩子與老師們保留了一片珍貴的綠意盎然。

▼連續的戶外場地©朱清言

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)41

▼珍貴的綠意盎然©朱清言

▼觀察小動物©朱清言

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)42

因為兒童

隻為兒童

對于中國家庭來說,能夠将0-3歲(尤其是<=1歲)的“小寶”托付給園所,這是一種極其珍貴的信任。為了不辜負這一份信任,在這三年的0-3歲托育的設計與施工過程中,立木與運營方、施工方一起,進行了反複的試驗、讨論與優化,設計師打造的不僅是一所孩子的空間,更是給孩子成長的最好陪伴,隻為最初生命綻放!

2018-2022

時光荏苒,初心依舊

獻給媽媽和“小寶”們

“心蒙幼兒園的雛形是一個位于住宅區底層的家庭園,隻有兩間教室,一間是3-6歲,還有一間是1.5-3歲。小小的家庭園,有許許多多的溫暖和快樂,以及一片草地和小樹林,它也是夢開始的地方。我們難以忘記初見那片小樹林的驚喜與感動,于是在0-3托育/3-6園所裡一直延續“樹林”主題。0-3歲托育隻有幾間教室,它以一個更加“家庭”的尺度,喚起了很多關于小樹林的美好記憶。”

項目信息 | 廈門心蒙托育

項目地點 | 廈門市湖裡區五緣灣

設計機構 | 立木 L&M

項目經理 | 郭岚

主持設計 | 劉津瑞、鄒明溪

設計團隊 | 李春瑤、管浩廷、劉明昊、陳餘胤柯、高子珊

施工圖設計 | 一蔔川

機電顧問 | 芮文

施工單位 | 廈門中鋆建設有限公司

設計時間 | 2019-2022

設計顧問 | 申鵬

項目攝影 | 朱清言、李春瑤

客戶名稱 | 吳翔、常蕾

燈光設計 | Paulmann德國柏曼

主要材料 | 卡洛林軟木、木皮、玻璃鋼

02

三年回訪,心蒙幼兒園的2019-2022

-

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)43

心蒙幼兒園(3-6歲)于2019年夏天建成并投入使用,三年過去,借着0-3歲園所建成的契機,設計師懷着忐忑與激動并存的心情,對它進行了首次正式回訪。幼兒園建成後的第一屆新生已經畢業,小朋友們正在舉辦人生第一場畢業典禮,帶着與小夥伴們分别的絲絲感傷,奔赴未知但多彩的新生活。

心蒙幼兒園(3-6歲)建成後,陸續獲得了WIN、BOY、A'Platinum,FX等國際獎項,被多次評選為世界上最好的幼兒園之一。它打破了原始建築高層陰影下的“小黑樓”的初始設定,讓陽光照進童年。而心蒙幼兒園(3-6歲)剛剛建成時,也曾經被質疑——過于幹淨而不像一處幼兒園。三年後,設計師重新走進這裡,孩子們的奔跑和朝氣已經将這裡填滿色彩,達到了原本設計時所期待的理性與活力的平衡。

得益于園所的精心使用與保養,雖然心蒙幼兒園(3-6歲)已建成使用三年有餘,其内部玻璃、飾面、欄杆、燈具等幾乎所有細節,都與建成時一般精緻。這使設計師不禁開始期待也許是五年或者十年後的再次回訪,曆經時間洗禮,設計能夠一直為孩子們提供舒适優雅的建成環境。

▼依然大氣明亮的中庭©朱清言

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)44

在原始設計中,為了改良建築采光,設計師打開中庭,并且利用保留結構将“小樹林”搬進了“郵輪”裡。柱子成為樹,梁成為橋,連續的樓梯和滑梯圍繞“樹”盤旋而上,激活各層空間。在使用中,這個保留結構成為了園所的絕對核心,幾乎所有的小朋友們都在圍繞這個中庭展開玩耍與活動。

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)45

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)46

▼滑梯是幼兒園活動的中心©朱清言

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)47

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)48

經過長期的遊戲實踐,這片“寸土寸金”的草坡逐漸形成了不同種類活動的功能分區。草坡的部分限定了孩子們坐下來玩玩具的空間,與步行經過的動線分開。

中庭是孩子們得遊樂場,和大家一起開心玩耍,幼兒園裡充滿了快活的空氣。慢慢地,開始有一些肚子咕咕叫的小朋友,牽着爸爸媽媽的手,告别小夥伴回家。

▼草坪逐漸形成不同分區©朱清言

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)49

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)50

盤旋而上的樓梯是中庭遊戲體系的部分,按照建築規劃,設計設置了獨立的疏散樓梯作為上下交通。但在日常使用中,大家依然主要通過這條蜿蜒的樹林步道到達各個區域,小朋友們上下奔跑,十分快樂。廈門島熱烈的陽光灑進中庭,為教室提供雙面采光。在這裡,腳步總是輕快的,陽光總是明媚的。人生中最無憂無慮的日子,最簡單純粹的快樂。

▼小朋友們上下奔跑©朱清言

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)51

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)52

三年前建成攝影時秩序景然的教室,最終也在主班老師和小朋友們日常的磨合中,變得豐富多彩但不至過分淩亂。教室的一邊,主班老師在給孩子們上課,另外一邊,老師在幫小姑娘梳小辮兒。每一天的日常都充滿了快樂的小事,孩子們就這樣慢慢地長大了,真好。

▼教室内部©朱清言

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)53

兒童公園設計案例分享(為0-6歲兒童帶來的教育樂園)54

四年前,立木和吳翔/常雷夫婦一起來到這裡看場地——一個幾乎沒有室外空間的三層“小黑樓”。在當時,這是他們能找到的“最好”的幼兒園選址,雖然它既沒有陽光也沒有綠地。但如今,夢想照進現實,這裡已經蛻變為一所享譽世界的專業蒙特梭利幼兒園。這幢“小黑樓”幸運地擁有了後來所有的相遇,陽光把希望照進這裡,時間把歡笑沉澱。

祝小朋友們永遠健康快樂

祝心蒙永遠年輕

,

更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!

查看全部

相关教育资讯推荐

热门教育资讯推荐

网友关注

Copyright 2023-2024 - www.tftnews.com All Rights Reserved