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培養專注力的效果和感悟

教育 更新时间:2024-12-17 14:49:14

同學們好:

今天我來講一講專注習慣養成能帶來什麼,或者說學會用自己的大腦控制大腦的思考,使自己保持一定的專注思考水平有什麼好處。

培養專注力的效果和感悟(李老師筆談養成專注的習慣能帶來什麼)1

十八年前,作者維修學校實訓教學用CRT顯示器

專注力包含兩個層面的意思,一個是專注于某件事;另外一個是專注這件事的時間長度。如果對某件事專注的時間足夠長,而專注的這件事情又非常有意義,我們就可以獲得有意義的成長或成功。如果一個中學生養成專注習慣,并将這個習慣用于學業,對學習内容專注時間又比較長,他的學業就會不斷提高;如果一個剛剛進入社會就業的年輕人具備專注習慣,專注于自己的工作、事業,他的工作業績也會不斷提高,他的工作效率、競争力也會不斷增強。學會專注思考問題,養成專注習慣,是一個人具備良好思維品質的條件,良好的思維品質無論用在學習上還是工作上,可以提高學習成績或工作效率。換言之,學會用自己的大腦控制大腦的思考,使自己保持一定的專注思考水平,是保證快速進入學習或工作狀态的前提條件,養成專注習慣是身處市井的中學生抵抗浮躁心态的良藥益方。

培養專注力的效果和感悟(李老師筆談養成專注的習慣能帶來什麼)2

十八年前,作者維修學校實訓教學用CRT顯示器

因此,作為中學生來講,提高專注力不僅關系到我們今天的學習成績,更關系到将來我們走向社會,成為一個職業人競争力的高低。

很多同學有這樣的體驗:在學習的時候,專注的時間隻有很短的5-10分鐘,過後就感覺到厭倦,學不進去,但是看電視、電影或者打電遊,持續時間就可以控制的很長、很長,甚至可以廢寝忘食。那麼,這個算不算前面所說的專注力呢?套用專注力定義應該算,但是專注的意義不大,前面我說過專注的這件事有沒有意義很重要,看電視、電影或者打電遊屬于消遣,雖然也有意義,但意義不大,跟學習和工作的意義去比較的話,這個意義很小,不能幫助我們獲得有意義的成長或成功,甚至會阻礙有意義的成長或成功。同學們要記住專注的兩個含義:專注一件有意義的事情;專注足夠長的時間。中學生養成專注習慣,奠定思維優良品質基礎,學會用自己的大腦控制大腦思維,會使我們終生受益。

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