員工績效評價表(一)
姓名: 部門: 崗位: 評價日期:
評價項目 |
對評價期間工作成績的評價要點 |
評價尺度 | ||||||||||||||||||||||||||
優 良 中 可 差 | ||||||||||||||||||||||||||||
1.勤奮态度 |
A. 嚴格遵守工作制度,有效利用工作時間; B. 對工作持積極态度; C. 忠于職守,堅守崗位; D. 以團隊精神工作,協助上級,配合同事。 |
14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6
|
□年度評價 |
□半年評價 |
□特别評價 |
□評價期間 | ||||||||||||||||||||||
評價項目 |
不滿意 |
勉 強 |
好 |
很 好 |
優 秀 | |||||||||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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14 |
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20 |
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23 |
24 |
25 | ||||
1. 工作品質 本項不考慮工作量,僅看工作是否正确、清楚、完全。 □無從觀察 | ||||||||||||||||||||||||||||
工作懶散,可避免的錯誤頻繁。 附注: |
經常犯錯,工作不細心。 |
大體滿意,偶爾有小錯誤。 |
工作幾乎保持正确、清楚;有錯自行改正。 |
工作一直保持超高水準。 | ||||||||||||||||||||||||
2. 合作 考慮其對工作、同事、公司之态度;是否願意為人服務及與人溝通;是否願嘗試新觀念、新方法。 □無從觀察 | ||||||||||||||||||||||||||||
似乎無法與人合作,不願接受新事物。 附注: |
時常不能合作,表現不同意的态度;難以相處。 |
大緻上與人相處愉快,偶爾會有磨擦。 |
一向合作良好,願意接受新方法。 |
與同事或主管合作有效;随時準備嘗試新觀念;與人相處非常好。 | ||||||||||||||||||||||||
3. 工作知識 是否了解其工作的要求、方法、系統、設備。 □無從觀察 | ||||||||||||||||||||||||||||
與工作有關之事大部分都了解不夠。 附注: |
工作某些方面如能增進相應知識最好。 |
對工作有相當程度的了解。 |
對工作了解全面充分。 |
工作各方面均能掌握,極為優秀。 | ||||||||||||||||||||||||
4. 主動性 考慮其在沒有詳盡指示下的工作能力;其應變才能;在無人監督下的工作情況。 □無從觀察 | ||||||||||||||||||||||||||||
隻能照章行事;遵從指示做事,需不斷監督。 附注: |
處理新事物容易出錯,經常需要監督。 |
經常性工作無需指示;新事物需要監督。 |
極少需監督;主動工作及改進。 |
一直是自主工作;自動增加額外工作;能力極強。 | ||||||||||||||||||||||||
5. 勤勉 考慮其貢獻于工作的程度。 □無從觀察 | ||||||||||||||||||||||||||||
有機會就偷懶,時常喜歡閑聊。 附注: |
時常忽視其工作。 |
通常能堅守其工作;偶爾會閑逛。 |
大部分時間都能誠懇做事,偶爾需要人提醒。 |
一向可信,能将工作做好。 | ||||||||||||||||||||||||
6. 工作量 本項不考慮質的方面,隻考慮工作量。 □無從觀察 | ||||||||||||||||||||||||||||
工作慢,從未按時工。 附注: |
低于平均量。 |
符合要求,偶爾超過。 |
超出平均量。 |
速度超乎常人,産量比要求的多。 | ||||||||||||||||||||||||
7. 學習能力 接受新知識的能力、速度;是否能記憶,能遵循,并予以應用。 □無從觀察 | ||||||||||||||||||||||||||||
若非一再教導,無法消化。 附注: |
學習緩慢但通常能記住;看似吸收而實際上并沒有真正消化。 |
學習速度尚可,也能記牢,但偶爾還需要向主管請教。 |
學習快速,記憶良好。 |
超乎尋常的學習速度且完全消化。 | ||||||||||||||||||||||||
8. 出勤 考慮工作的規律性和準時性。 □無從觀察 | ||||||||||||||||||||||||||||
請假或遲到早退過多。 |
經常請假或遲到早退。 |
偶爾請假或遲到早退。 |
絕少請假或遲到早退,如無正常理由。 |
從不請假或遲到早退。 | ||||||||||||||||||||||||
出勤記錄 遲到早退次數 請假天數 曠工天數 |
姓 名 |
部 門 |
到職日期 | ||||||||
評價 項目 |
評分标準 | |||||||||
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
戊 | ||||||
處 理 能 力 |
理解力極強,判斷力極強,處理能力極強。 |
20 |
理解力強,判斷力強,處理能力強。 |
16 |
理解判斷力普通,處理事務常有錯誤。 |
12 |
理解較遲鈍,對複雜事務判斷力不夠。 |
8 |
理解遲鈍,判斷力不良,經常無法處理事務。 |
4 |
積 極 性 |
奉公守法,足為他人楷模。 |
10 |
熱心工作,支持公司的政策。 |
8 |
對本職工作感興趣,不在工作時間開玩笑。 |
6 |
工作無恒心,精神不振,不滿現狀。 |
4 |
态度傲慢,常唆使别人向公司提不合理要求。 |
2 |
責 任 感 |
任勞任怨,竭盡所能完成工作。 |
20 |
工作努力,分内工作非常完善。 |
16 |
有責任心,能自覺完成工作。 |
12 |
交付工作常需督促方能完成。 |
8 |
敷衍,無責任心,粗心大意。 |
4 |
團 隊 精 神 |
與人協調無間,為工作順利完成盡最大努力。 |
20 |
愛護團體,常協助别人。 |
16 |
肯應别人要求幫助他。 |
12 |
僅在必要與人協調時才與人合作。 |
8 |
精神散漫,不肯與人合作。 |
4 |
勤 惰 |
不浪費時間,不畏勞苦,搶先完成工作。 |
40 |
守時守規,不偷懶,勤奮工作。 |
24 |
雖少遲到早退,但上班後常不主動到達工作崗位。 |
18 |
借故逃避繁重工作,不堅守工作崗位。 |
12 |
時常遲到早退,工作不力,時常遠離工作崗位。 |
6 |
獎懲記錄 |
評價得分 | |||||||||
獎懲增減分 | ||||||||||
考 績 |
評語:評價者:
員工績效評價表(四)主管的意見
不滿意(1-20) 勉強(21-40) 好(41-60) 很好(61-80) 優秀(81-100)
主要缺點: 主要優點:
何種培訓對員工有益?
該員工是否适合本工作?□是□否
該員工工作之餘是否在校進修充實自己?如否,什麼工作較适合?
該員工曾參加何項公司資助的培訓?
其他意見:
員工的意見
主管能夠怎樣幫助你,使你未來工作更好?
試就你的工作、主管或工作環境提出建議性的批評。
續表
有無其他工作或培訓你較感興趣,并覺得對你前途有益?
其他意見:
員工綜合工作表現
該員工的綜合工作表現如何?(請勾出最适合的一項)
綜合工作表現
1. 表現最好的員工之一 □
2. 表現優良 □
3. 表現滿意 □
4. 尚需若幹改進才能達到滿意的地步 □
5. 需大幅改進才能達到滿意的地步 □
附注:
評價人 日期
與被評價人讨論日期
審核人 日期
重要附注:此為您對部屬在受評價期間工作績效的看法。在此期間你一定要确實曾經與其經常溝通并時常注意他(她),才有可能借此對其績效有更進一步的認識。
請 記 住:盡量增進您與部屬之間相互的了解,彼此明了對工作目标的看法,本評價是以工作而非以個性為導向,傾聽對方的意見,你認為滿意的部分要明确指出來,要了解如何改進績效并決定如何具體進行。
員工績效評價表(五)
姓名: |
部門: |
職務: |
評價時間: | ||
評價标準 |
需要提高 |
可以接受 |
一般水平 |
比較優秀 |
非常優秀 |
1分 |
2分 |
3分 |
4分 |
5分 | |
評 價 項 目 |
得 分 |
備 注 | |||
在解決問題、作出決定和滿足客戶需求時具有時間觀念 | |||||
清晰表達他或她的需求/期望 | |||||
與其他員工共享信息或幫助他人 | |||||
傾聽其他員工的建議 | |||||
為滿足未來需求而制定計劃 | |||||
按計劃執行任務 | |||||
…… | |||||
其他評價 | |||||
建議和意見 |
*注:本表為360度績效評價表。
員工績效評價表(六)單位名稱: 填表時間: 年 月 日
被評價者姓名: |
部門: |
職務: | |||||
評價者姓名: |
部門: |
職務: | |||||
評價區間: 年 月∽ 年 月 | |||||||
評價尺度及分數 傑出(6分) 優秀(5分) 良好(4分) 一般(3分) 較差(2分) 極差(1分) | |||||||
評價項目 |
評價得分 | ||||||
上級評價 |
同事評價 |
下級評價 |
自我評價 |
權 重 |
備 注 | ||
個人素質 |
品德修養 |
% | |||||
個人儀表儀容 |
% | ||||||
堅持真理,實事求是 |
% | ||||||
意志堅定,不驕不躁 |
% | ||||||
謙虛謹慎,虛心好學 |
% | ||||||
工作态度 |
熱情度 |
% | |||||
信用度 |
% | ||||||
責任感 |
% | ||||||
紀律性 |
% | ||||||
團隊協作精神 |
% | ||||||
專業知識 |
專業業務知識 |
% | |||||
相關專業知識 |
% | ||||||
外語知識 |
% | ||||||
計算機應用知識 |
% | ||||||
獲取新知識 |
% | ||||||
工作能力 |
文字表達能力 |
% | |||||
邏輯思維能力 |
% | ||||||
指導輔導能力 |
% | ||||||
人際交往能力 |
% | ||||||
組織、管理與協調能力 |
% | ||||||
工作成果 |
工作目标的達成 |
% | |||||
工作效率 |
% | ||||||
工作質量 |
% | ||||||
工作創新效能 |
% | ||||||
工作成本控制 |
% | ||||||
分數合計 |
100% | ||||||
工作表現綜合評價 | |||||||
優勢及劣勢項目分析 |
優 勢 分 析 | ||||||
劣 勢 分 析 | |||||||
項目的建議與訓練 |
有待提升技能 | ||||||
參加培訓項目 | |||||||
工 作 預 期 |
明 年 目 标 | ||||||
預 期 表 現 |
*注:本表為360度績效評價表。
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