近日，面對嚴峻複雜的疫情形勢，在保障師生身體健康的前提下，按照上級教育部門的要求，太原市萬柏林區萬科紫郡小學全面啟動線上教學工作。疫情雖暫時阻止了新學期的腳步，卻擋不住師生們的距離——“延期不延教，停課不停學，減量不減質”。

為确保在線教學與疫情防控同推進、同落實，該校在黨支部書記、校長韓晔的帶領下，成立了包年級包班的督教督學工作領導小組，全面統籌師資力量，有機整合教育資源，為“停課不停學”布局謀篇，指明方向。特殊時期别樣會議，該校通過領導班子群、學科教研群、年級組群、班主任群等多個渠道安排、布置、推進、落實“停課不停學”的各項工作。

線上教學工作前夕，中段年級組所有教師在組長譚豔梅的帶領下，共同學習了校長及領導班子的講話精神并做了特别強調，要全面落實“雙減”政策，以生為本，努力提高教學質量，着力打造高效課堂是線上線下教學不變的追求。堅持“以研促教”，注重教學反思和交流，利用單元整合化教學、主題化教學、項目化教學、跨學科式教學等方法，科學地進行教育教學工作。各學科教師滲透思政教育，落實立德樹人總目标，培養學生家國情懷。練就“紫郡速度”“紫郡書寫體”“紫郡閱讀風尚”“紫郡體魄”，養成“提筆即練字，情景即口算，情境即表達，目及即閱讀”的習慣。做好家校溝通和學生特殊時期的心理疏導。

譚豔梅希望讓孩子們在這特殊的日子裡，擁有不一樣的課堂，采撷别樣的收獲。

為做好“停課不停學”工作，三、四年級組的每一位老師都積極調整心态，轉變角色。一部手機、一台電腦，一支筆、一個筆記本，成為每位老師手邊的常備工具。韓晔與各包組領導深入年級組中，采取視頻會議、電話聯系、微信交流等多種方式進行集體教研與備課。教研中，黨支部副書記麻文平就線上教學出現的問題提出建議。

三、四年級學科組老師們八仙過海各顯神通，積極整合教學資源，将“知識性”和“趣味性”融入每堂課中，學生們亦在有趣的網課中愛學樂學、勤思善悟。同時，大家積極交流釘釘直播平台的有效使用方法，相互學習，取長補短。一節精彩的課堂，除了老師們課前用心的準備，課中和學生真誠的交流，還包括老師在課前對每一份作業的用心設計，課後仔細認真批改、反饋、答疑。為了不讓學生們因疫情而耽誤學習，老師們認真批改學生上傳的網上作業，評選優秀作業，激發學生居家學習的積極性。

當三尺講台壓縮為一方屏幕，老師們見招拆招，迎難而上，在挑戰中思變，精心集體備課，确保教學質量不掉線。同學們端坐屏幕前，雲端舉手、搶答、連麥……不一樣的課堂裡，诠釋着同樣的精彩！老師細心講解，學生認真傾聽，積極互動，通過互聯網隔空架起一座學習的橋梁。

古人雲 ：“凡事預則立，不預則廢。”學校領路人帶領老師們努力做好線上教學工作籌備的同時，三、四年級組的學生們也不甘示弱，早早将自己的計劃表以多樣形式呈現。你瞧，他們在家依舊不忘練就紫郡書寫體，争做紫郡最快口算速度達人，形成良好閱讀風尚呢！同時，他們計劃表中課程豐富，德智體美勞全面覆蓋，這不就是學校踐行的“五育并舉”。

同學們的居家學習生活可不隻是看線上課，寫作業哦！體育運動、美育活動、勞動教育、課外閱讀、心理教育......那可是一個都不能少。你看，有的同學津津有味聽羽毛球課，正在進行體育運動，鍛煉身體；有的同學正根據美術組老師的有趣課程，試着繪畫或進行手工制作呢；有的同學是勞動小能手，做美食、養護綠化，樣樣行；還有的同學正和家人一起共享閱讀時光。

疫情讓校園生活暫停，但孩子們成長的腳步卻從未間斷。相信在學校教育的熏陶下，在他們的合理安排下，短暫的線上學習将成為學生成長中濃墨重彩的一部分。

線上教學，師生穿越時空，以一種别樣方式“見面”，教室搬到了家裡，黑闆變成了熒屏，不變的是紫郡教育人的責任與擔當；不變的是紫郡學子們的向學之心。“停課不停學，減量不減質，成長不延期，夢想不停步”，讓我們用擔當與責任築牢質量，用努力和堅持書寫成長。

（責編 黃晶 通訊員 紐亞楠 李昕钰 助編 徐多铎 ）

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