學生：蔡蔡老師，在嗎？
我：嗯！
學生：你經常跟我們說，作文評改的參考标準之一就是立意。什麼是立意呢？
我：先來了解一下作文評分标準，再一步步了解立意。
學生：好的。
以深圳中考為例，作文總分43分，40分是作文分，3分是書面分，我們看下表可以看到立意是作文重要的評改标準之一。
立意是什麼呢？在審清題目、了解寫作要求之後，接着便是立意。所謂立意，就是明确作文的中心思想，表達某種感情，表現人物某種品質，說明一個道理。立意自定，一千個哈姆雷特就有一千個讀者，人的思維千差萬别，根據寫作給出的提示語及題目要求，可以自主決定自己的寫作角度，角度是多元化的，每個人的立意是可以不一樣的。立意是在動筆寫作前确定的。
學生在立意上常犯什麼課毛病呢？1.一味叙述，沒有議論表達中心。2.人雲亦雲，這個意太過陳舊。3.面面俱到，多個中心。4.抓錯關鍵詞，選錯方向。5.過于消極，缺乏正确觀念。立意，是一篇作文的靈魂，是寫好作文的關鍵。清代文人王夫之說：“意猶帥也,無帥之兵,謂之烏合。”沒有統帥的軍隊是烏合之衆，沒有主題的文章就沒有靈魂，沒有生命。立意這麼重要，學生犯了這些毛病，作文就大問題了。
立意都要注意些什麼呢？立意。選取的角度必須是積極健康的，要有科學的世界觀，正确的人生觀、價值觀。這是最基本的要求。例如《你，離我不遙遠》和《你在我心裡》這樣的作文題目，學生如果寫朦朦胧胧的青春之戀那就是不适合的，選取的應該是積極向上，給人傳遞正确的大愛、正能量，而不是過于自我，想當然，不應該寫不恰當的内容，要注意選取的角度。
立意體現在哪裡呢？也就是說作文的主旨體現在那些地方，有時可以在作文的開頭段體現，開門見山；有時可以在過渡段，這些承上啟下的議論性句子，也許正好把全文的主旨概括了；一般情況，大多數體現在結尾段，結尾段深化主題，升華作者的情感，意蘊深刻的句子或意味深長的句子。這也就是提醒我們說，我們可以通過在這些位置寫抒情與議論結合的句子來表現作文的立意。
重視立意，明确文章的立意，作文就不怕出問題了。如何升格文章的立意？通過什麼方法來使立意深刻、新穎？且待下篇解說。
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