2020年初，突如其來的新冠疫情打破了每個人的固有節奏，世界變了，變得更複雜、更撲朔迷離、更難以掌控。很多新的狀況、新的事物、新的挑戰擺在我們面前。居家辦公、居家學習、健康碼、行程碼的廣泛應用使一個亘古不變的話題再次成為熱搜，這就是“學習”。而作為一名教師，我要學習如何開展網絡教學、怎樣進行線上考試。這是一種挑戰，更是一次機遇。從一開始的不知所措、手忙腳亂，到之後的得心應手、坦然自若，新型教學形式的學習和運用為我打開了更為精彩的世界。

每一個人類個體，和所有動物一樣，出生後即要面對一個現象的世界、一個結果的世界、一個接地氣的世界，這衆多元素最終構成一個紛繁複雜的世界呈現在我們眼前，而種種現象背後的原因、導緻各種結果的邏輯鍊條是人之初所未知的。亂花漸入迷人眼，紛紛擾擾，無所适從。蒼天啊，大地啊，借我一雙慧眼吧！這時，天空飄來兩個字：“學習”。隻有通過學習，接受教育，在各種知識的引領下，才能執果索因、追本溯源、抽絲剝繭，才能既享受又不隻局限于“吃飯、睡覺、打豆豆”的人生。

一個人從出生開始，就要面臨各種學習，小至穿衣吃飯拉粑粑、說話遊戲叫媽媽，大至職業技能的培養、正确三觀的形成，都是一個被引導、被教育、自我學習、自我實踐、自我反思、自我提高的過程。這是多麼美好的一件事情啊，可在現實生活中，學習往往被狹義理解為學校的學習、文化課的學習，而我們枯燥的教學内容和僵化的教學模式往往屏蔽了學習的樂趣，将其封印，導緻很多人厭惡學習、懼怕學習，常常将“我不愛學習”挂在嘴邊，更有甚者，說時面露得意之色，言外之意，“不學習，老子照樣過得好”。

不學習，誠然可以無知無畏、不知緣由、不懂預知，隻知悶頭趕路，盲目誤打誤撞，固然不乏成功者，但往往會被現實所傷，必定多走很多彎路。而且，不借助學習這雙慧眼，很多時候隻能霧裡看花、水中望月，無法看清這紛紛擾擾的世界，無法體會醍醐灌頂的快感，從而享受高品質的人生，往往隻能沉浸在較為低級的快樂裡，“剛拆遷，氣質還沒跟上”。

比如最基本的吃飯問題，一日三餐是結果，但為什麼要吃飯、如何做到營養均衡，哪些能吃、哪些不能吃，有哪些飲食文化和餐桌禮儀，這都需要學習和思考。隻有知曉了個中道理，吃飯這件事情才能變得既健康又有趣，既接地氣又有格調。

再比如，女孩子都愛美，衣櫥裡總少一件衣服，但是要想将衣服穿得好看、得體也是一個技術活，得不斷地學習、摸索、嘗試、總結。各種品牌的曆史、蘊含的文化、彰顯的設計理念、乃至運營模式、背後的資本運作，都是我們學習的對象。我曾學習過一門《中外服裝史》的課程，也看了很多關于時尚、品牌的紀錄片，深刻體會到服裝現象背後所蘊含的政治、經濟、社會、文化因素。當你了解到這些之後，第一，會提高自己的穿衣品味、提高美商；第二，增加了逛街的趣味和品位；第三，不願再買所謂的高仿，因為那是對品牌文化的不敬，是對設計師智慧的亵渎。

說到這裡，要提到一個永遠的熱點話題——高考。千軍萬馬過獨木橋是為了什麼？當然，通過高等教育，獲得好的學曆、找一份好工作、達到人生的巅峰，這是每個人都繞不開的目的。但高等教育的目标絕不應該僅限于此。舉一個典型的例子，每個人都要面對各種商品，而價格是讓我們極為敏感的因素。如果你問一個小孩子，為什麼貴為什麼便宜，他肯定不知道，但稍微有點常識的人都會知道“物以稀為貴”的道理，再有點兒學問的人會說出“價格由供求決定”。

如果進入大學，學習了西方經濟學，會從供求兩方面詳細地解釋這一問題，追本溯源，需求源于個人效用最大化原理，而供給源于廠商利潤最大化原則。而到了碩士、博士階段，會更加深入地研究這一問題，一層一層找到現象最本質的原因和底層邏輯。這種學習過程由淺入深、由現象到本質、執果索因，由煙火氣十足逐漸變得高大上，最終可以更好地解釋世界、指導實踐、預測未來。而經過這種嚴格的思維訓練，我們的眼界和胸懷、能力和氣質自然會大不同！

學習既可以是手段，因為可以給我們帶來更強的能力和更多的機會，更容易獲得世俗認可的成功；也可以僅僅是目的，因為學習本身就很有趣。好比人到中年，學習一種新菜式、學習一種新樂器，純粹為了自娛自樂、享受其中。隻有通過學習，才能擺脫單純的具象思維，站得更高、看得更遠、想得更多，做得更好。讓我們一起學習吧，學習強國、學習強吾，讓吾輩皆成為有顔、有才、有錢、有德、有趣的五有新人！

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