知識點

一、我會寫組詞

謎mí（猜謎、燈謎、謎語）

尚shàng（尚且、和尚、尚未）

氧yǎng（氧氣、缺氧、氧化）

傾qīng（傾角、傾斜、傾倒）

揭jiē（揭開、揭穿、揭發）

斑bān（黑斑、斑點、斑白）

燥zào（幹燥、枯燥、口幹舌燥）

漠mò（沙漠、冷漠、漠不關心）

磁cí（磁場、磁性、磁卡）

禦dǐ（抵禦、防禦、禦寒）

素sù（樸素、色素、素食）

盜dào（強盜、海盜、盜取）

培péi（培養、培育、栽培）

二、多音字

奔bēn (奔走)bèn (投奔)

薄bó(單薄)báo(薄紙)

着zhuó(着陸)zháo(着火)

三、近義詞

猜測——推測 發達——先進 起源——發源

提供—— 供給 适合——适應 足夠——充足

分析——解析 決定——決心 枯萎——幹枯

環繞——圍繞 抵禦——抵抗 探索——探究

滄海一粟——九牛一毛

四、反義詞

猜測——堅信 發達——落後 吸引——排斥

緊密——疏遠 足夠——缺乏 相似——迥異

相信——懷疑 揭開——遮蓋 幹燥——濕潤

稀薄——濃厚 遙遠——鄰近

五、理解詞語

發達：（事物）已有充分發展；（事業）興盛。

有機分子：含碳元素的化合物，組成有機物的分子叫有機分子。

理論：人們由實踐概括出來的關于自然界和社會的知識的有系統的結論。

滄海一粟：意為大海裡的一粒谷子，借以比喻非常渺小，微不足道。

起源：事物發生的根源。

能源：能夠産生能量的物質，如燃料、水力、風力等。

枯萎：幹枯萎縮。

稀薄：稀少，淡薄。

抵禦：抵擋；抵抗。造句：我們應當團結起來, 一緻抵禦外敵。

考察：細緻深刻地觀察。

六、句子解析

1.哪些天體上可能有生命存在呢？這個天體又必須具備什麼樣的條件呢？人們了解了生命起源的過程之後，認為至少應有這樣幾個條件……

設問。引起讀者注意，啟發讀者思考，引出下文,承上啟下。

2.地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙之謎。

“一直”與第1自然段的“地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一個吸引人的問題”相呼應，既寫出了人們的執着，也表現了科學家們不畏艱險、堅持探索的科學精神。

七、問題歸納

1.品讀課文：全文圍繞什麼問題來寫？

地球之外有沒有生命存在？

2.你們知道文章是按照什麼順序行文的嗎？

提出問題——分析探究——得出目前的結論。

3.作者為什麼要寫這些神話？

從古代神話講起，引出了“地球之外的太空中是否有生命存在”這個問題。一方面是因為這些神話與讀者的生活比較接近，拉近了與讀者的距離；另一方面是為了讓直白的說明文有一絲“神秘”的色彩，更有可讀性，吸引讀者去閱讀。

4.科學家對太陽系除了地球外的其他行星進行分析，得出什麼結論？

從水星、金星表面溫度高，木星、土星、天王星和海王星表面溫度太低兩個方面分析了太陽系除地球以外的其他行星不可能存在生命。“達到300~400℃”“低于-140℃”，結合生活實際就知道，這樣的溫度生命根本沒辦法存在。

5.為什麼又說在火星上生命難以生存？

(1)通過近距離的飛船觀測發現火星上沒有生命存在。

(2)從幹燥、大氣、磁場等方面說明火星沒有符合生命存在的必要條件。強調了生命存在必要條件的缺少，氣勢更強，更有說服力。

八、課文分段

第一部分（1）：寫的是從古至今地球之外有沒有生命一直是一個吸引人的問題。

第二部分（2-8）：先概括地說明，從理論上猜測，地球絕不是有生命存在的唯一天體，然後具體地介紹了科學家探索的曆程。

第三部分（9-10）：人們至今沒有在地球之外找到生命，但是仍然相信有生命存在，一直在探索宇宙生命之謎。

九、課文主題

這篇課文介紹了科學家探索地球之外是否有生命存在的艱難曆程，說明到目前為止，地球之外是否有生命存在，仍然是一個未解的謎。 表達了作者對科學家追求真知、不斷探索的精神的敬佩，同時激發了學生愛科學、學科學、探索宇宙奧秘的興趣。

十、教材課後習題

1.為了了解其他星球是否存在生命，你在閱讀時是怎麼做的？這位同學的思考給了你哪些啟發？

為了了解其他星球是否存在生命，我重點閱讀了第二至八自然段，知道了生命存在的條件;根據這些條件分析，水星、金星、木星、土星、天王星和海王星不可能存在生命;太陽系中還可能存在生命的星球是火星，但根據宇宙飛船的觀測，火星上也基本不可能存在生命。我又查閱了資料，對課文觀點進行了進一步的驗證，近年來對火星的研究雖然有新發現，但始終沒有發現生命存在的強有力的證據。

這位同學告訴了我們要有選擇地閱讀文章，與問題相關的内容需要仔細讀，關系不大的隻需要浏覽即可;文章有的信息可能不準确，還需要查閱資料判斷。

2.如果你想探究下面這些問題，會怎樣閱讀這篇文章？

科學家是怎麼判斷其他星球有沒有生命的呢？

人們了解了生命起源的過程之後，認為至少應有這樣幾個條件:一是适合生物生存的溫度，一般應在零下五十攝氏度至零上一百五十攝氏度之間;二是必要的水分，生命物質諸如蛋自質、核酸的活力都和水緊密相關，沒有水，也就沒有生命;三是适當成分的大氣，雖然已發現少數厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的;四是要有足夠的光和熱，為生命體系提供能源。

根據這些條件，科學家首先對太陽系除地球以外的其他行星進行了分析。水星離太陽最近，向陽時表面溫度達到三百至四百攝氏度，不可能存在生命。金星是一顆缺氧、缺水，有着濃厚雲層的行星，陽光輻射和雲層造成的“溫室效應”，使得金星表面溫度極高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星離太陽很遠，它們的表面溫度，一般都低于零下一百四十攝氏度，因此，也不可能有生命存在。

太陽系中唯一還可能存在生命的星球是火星。火星與地球有不少相似之處:地球自轉一圈是23小時56分4秒，火星自轉一圈是24小時37分;地球自轉軸與公轉軌道平面有66度34分的傾角，而火星的傾角約66度1分，所以火星和地球晝夜長短相近，而且也有四季更替。

科學家們還發現，火星是一個非常幹燥的星球，在它的大氣中雖然找到了水汽，但含量極少，隻有地球上沙漠地區的百分之一;火星的大氣層非常稀薄，百分之九十六是二氧化碳，氧氣含量極少;火星表面溫度很低;火星上沒有磁場，它的大氣層中又沒有臭氧層，因而不能抵禦紫外線和各種宇宙線的照射。所有這些因素都說明，在火星上生命難以存在。

人類是否有可能移居火星？

火星是一個非常幹燥的星球，在它的大氣中雖然找到了水汽，但含量極少，隻有地球上沙漠地區的百分之一;火星的大氣層非常稀薄，百分之九十六是二氧化碳，氧氣含量極少;火星表面溫度很低;火星上沒有磁場，它的大氣層中又沒有臭氧層，因而不能抵禦紫外線和各種宇宙線的照射。所有這些因素都說明，在火星上生命難以存在。況且火星離我們太遠了，所以目前還是不能移居。

圖文解讀

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