在我們很多人的頭腦中,孩子有出息就是上名牌大學或當大老闆。這種想法可以理解,因為名牌大學的工作收入一般不會差,大老闆聽着就厲害。
但社會和個人的價值标準是多樣性的,不見得你不是名牌大學就沒出息,小老闆就不受人待見。出發點不對,後續的育兒效果也會有所折扣。
因為,成功是一種結果現象和失敗在本質上沒有什麼區别或意義的。而獲得成功的品性、努力、方法才是值得研究的過程。家庭教育其實就是孩子素質品性的起點,啟航的地方。品性、習慣對于所謂的有出息是很重要的,然而很多家長都把學校教育看作孩子成材唯一的陣地,分數成績至上、甚至高分低能也在所不惜。
這或許就是存在已久的誤區,所以我國在實施加促法、雙減後,有的家長們一時無從下手,似乎對于“家校共育”這個概念很少去深度的思考過。
近幾年心理健康工作在各個學校普及,同時倡導老師去做好家長的引導工作,及早去發現并糾正孩子的心理問題和不良習慣。
網絡成瘾、厭學情緒、叛逆、親子沖突等問題,危害着孩子們的成長,因此家庭教育非常重要,必須配合好學校教育一起來做。
所以建議家長朋友們,一方面有意識的去引導孩子養成好的習慣,培養良好的興趣愛好,同時與孩子一起成長,多學習家庭教育方面的科學知識,做智慧型父母。
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