幼兒園教師考核繪畫風景?第3期：幼兒繪畫《我的一家》，下面我們就來聊聊關于幼兒園教師考核繪畫風景?接下來我們就一起去了解一下吧!

幼兒園教師考核繪畫風景

第3期：幼兒繪畫《我的一家》

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要求：

1.組織一個繪畫活動。

2.完整展示繪畫過程。

3.幫助幼兒理解繪畫步驟。

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技能指導

【繪畫形象元素】

1.人物：小朋友、爸爸媽媽爺爺奶奶

2.動物：可随機加入兔子、貓、狗、小鳥等豐富畫面

3.景物環境元素：家庭裝飾、戶外公園等

【繪畫構圖】

主要人物為主體，周圍可用與人物相關的景物環境做陪襯，近大遠小，近繁遠簡近大遠小，近繁遠簡，随着與主體人物越遠，物體細節越簡練概括。

【繪畫情感】

喜悅、親密和諧、積極樂觀向上

活動設計指導

一、活動目标

1.認知目标：知道家裡有什麼東西，知道家裡都有哪些人。

2.技能目标：掌握幼兒，爸爸，媽媽形象的畫法。

3.情感目标：體會家的溫暖，從而激發幼兒愛家的情感。

二、活動重難點

1.活動重點：對家有簡單的認識，能畫出簡單的圖案

2.活動難點：根據自己對家的認識和想象設計自己的家

三、活動準備

1.物質準備：圖片、白紙，彩筆、照片

2.經驗準備：知道自己家裡的裝飾，知道自己家裡有誰

四、活動過程

（一）開始部分—— 《三隻小熊 》歌曲導入，引出活動

師：有三隻熊住在一起，熊爸爸，熊媽媽，熊寶寶。熊爸爸胖胖的，熊媽媽很苗條，熊寶寶很可愛，一天一天長大了。

（二）基本部分——活動展開

1.教師出示圖片，幼兒整體感知。

教師出示小熊的全家福的畫法，幼兒整體感知。

師：小朋友們，小熊一家住在他們的房子裡，他們的房子裡非常寬敞，有沙發，有電視，還有空調。小熊的爸爸胖胖的，小熊的媽媽很苗條，小熊很可愛。這是小熊的一家，那我們一起随着老師來畫一畫，看看老師的全家福是怎麼畫的。

2.教師進行範畫，幫助幼兒感知人物的畫法。

3.幼兒作畫，教師交代作畫要求，并進行巡回指導。

師：小朋友們，你的家裡都有誰？他們都是什麼樣子的？你的家裡有那些房間？我們一起來畫一幅你們家的全家福吧！

4.不同方式評價幼兒作品。

師：小朋友們，你們都畫出了全家人的樣子，老師看到了有的小朋友畫出了一家三口，有的小朋友還畫出了爺爺奶奶，現在老師要請一個小朋友請你來說一說你是怎麼畫的？

（三）結束部分——律動遊戲

師：小朋友們，現在老師要播放音樂《讓愛住我家》，就請你們随音樂跳起來吧！

五、活動延伸

回到家之後将自己畫好的作品送給爸爸媽媽，和他們說一說，你心中的家是什麼樣子的。

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