給民辦學校8條建議?為逐步實現楊浦義務教育從“基本均衡”向“優質均衡”的轉變，不斷為孩子們營造更加健康快樂的教育環境，2022年8月2日至8月31日，楊浦區人民建議征集辦公室牽頭開展了“一起打造‘家門口’好學校”的主動征集活動，我來為大家科普一下關于給民辦學校8條建議?以下内容希望對你有幫助!

給民辦學校8條建議

為逐步實現楊浦義務教育從“基本均衡”向“優質均衡”的轉變，不斷為孩子們營造更加健康快樂的教育環境，2022年8月2日至8月31日，楊浦區人民建議征集辦公室牽頭開展了“一起打造‘家門口’好學校”的主動征集活動。

本次活動收到的建議主要涉及區域教育均衡化、“雙減”政策落實、增加公益培訓、強化生态教育、優化課後服務等多個方面。這些建議體現出廣大家長對子女教育問題的高度重視和對楊浦區優質教育資源的熱切期待。現将有關情況反饋如下：

1、活動基本情況

本次活動通過“上海楊浦”、“楊浦信訪”微信公衆号進行發布。廣大市民群衆通過随申辦APP、郵箱等渠道建言獻策。經過1個月的專項征集，共征集到意見建議91條。其中，扣除30條類似内容建議，有效建議共61條。

2、建議内容及回應

關于教育資源優質均衡方面

針對平衡區域教育質量，做強楊浦教育特色等建議内容，相關部門表示：一是深化緊密型集團建設。按照“緊密合作、優質共享、提質增效”的思路，進一步優化區域整體集團布局。根據《楊浦區義務教育緊密型集團建設項目實施方案（2022—2025年）》，聚焦質量保障體系建設，探索緊密型教育集團的組織結構、師資安排、教育教學和績效評價，縮小校際資源差距。

二是推進新優質學校集群發展。開展新優質集群發展的調研工作，完善對新優質集群學校的過程性指導，優化新優質集群推進和評價機制。根據市教委相關安排，啟動區新一輪優質學校認證工作，進一步優化新優質集群布局，調整新優質集群校構成，有效推動和實現教育組團優質發展。

三是加強公辦初中“強校工程”。結合緊密型集團建設、新優質集群等項目，我區以“一校一規劃”為引領，以提升辦學活力和教學質量為導向，聯合開展“強校工程”調研活動，提升學校辦學活力和變革能力。

四是做好民辦學校托管項目。基于區域及相關公民辦學校發展現狀，聚焦“管理合作、課程合作、教學合作、師資合作、資源共享”五個方面，推動辦學水平、課程建設、教育研究、平台載體、考核監督等方面，發揮合作辦學優勢，呈現内涵品質和創新發展的新态勢。

關于推進“雙減”落實方面

針對落實落細“雙減”政策、改善課後服務等建議内容，相關部門表示：課後服務是“雙減”工作的重要抓手，學校将不斷深化課後服務的育人屬性，從課後服務走向“課後教育”，着力提高課後服務品質，有機整合大學、青少年宮等校内外資源，開發提供豐富的課後服務與課程活動，充分體現綜合性、實踐性，提高學生體驗度和家長感受度，形成亮點特色，孵化典型案例，做好推廣宣傳。

關于試點課堂數字化轉型方面

針對利用數字技術豐富教學場景，為學生提供沉浸式學習體驗等建議内容，相關部門表示：通過市、區、校三級聯動，推進“三個助手”數字化應用場景建設項目（備課助手、教學助手、作業輔導助手），以信息化為手段不斷擴大優質教育資源覆蓋面，讓學生享受更優秀的師資與更優質的資源。

在上半年小學四年級數學和英語學科16校試點基礎上，下半年的項目推進，将在試點校增加、試點學科擴大，試點特色深化和常态化應用方面加強實踐探索。建立定期平台應用數據反饋機制、交流研讨機制、專題培訓機制。在新學期啟動新一輪試點前，試點校為試驗師生做好終端設備配置，網絡準備，添置支持學科試驗的教學設備和實驗器材等，提前做好家校溝通，獲得家長支持。

關于深化教育綠标理念方面

針對“育分，更要育人”、構建全面反映學業質量“綠色GDP”等建議内容，相關部門表示：根據《國家和本市中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，各校學習把握綠色指标評價目标和要求，基于學科課程标準和學生年齡特征，将綠标的思想理念融入日常教學，重點關注每一位學生身心健康、學習狀态。

針對不同年齡段特點，把握學習發展的規律，聚焦各成長發展期的關鍵能力和核心素養，實施習慣累積、方法升級、動力持續，知識和能力接續的縱向銜接貫通式培養。

關于拓展校外公益項目方面

針對利用假期組織學生參加公益性培訓活動等建議内容，相關部門表示：多年以來，楊浦區少年宮和少科站圍繞藝術、科技領域利用周末、寒暑假定期開展有針對性的公益活動。項目設置包括民樂、西樂、舞蹈、戲劇、書畫、工藝、傳統文化、合唱、影視、經典朗誦、環保、生物化學、天文、機器人、電子技術、無線電、數碼動漫、計算機、物理、頭腦OM、流動科技、科普人文等。少年宮、少科站将繼續通過學校、官網及微信公衆号招募學員，開展好藝術與科學普及教育。

關于發展體育運動方面

針對豐富體育運動課程、舉辦跨校運動會，希望中小學生體育鍛煉不足現狀有所改觀等建議内容，相關部門表示：在校園體育工作中，各校已形成興趣小組-社團-運動隊的梯級建設，借助體育節、運動會、單項競賽、區級比賽、市級競賽等多種平台，讓學生獲得更多鍛煉與展示的機會。

區級層面強化體教融合，校外師資按規定進入學校，彌補學校專業力量的不足；優化體育賽事的整體架構，除市級規定的各類競賽項目外，區級特色項目與綜合性運動競賽的整體布局也得到進一步延展，乒乓球聯盟、籃球聯盟、足球聯盟等校級聯賽不斷升級，各類市、區級體育傳統項目特色校持續創新。各學校将繼續為學生構建校内與校外、普适與個需的運動平台與環境。

關于推進社會實踐方面

針對積極鼓勵中小學生融入社區生活，加強“校區—社區”共育等建議内容，相關部門表示：區教育局及各基層學校、社區依托“四個百年”豐富曆史底蘊，利用周末、寒暑假逐步推進人文行走活動。即使在疫情防控階段，數字人文行走也能滿足學生的系列需求。根據社會實踐和志願服務綜評要求，進一步鼓勵學生走出校園，步入社區，熟悉社會。

下一步，将繼續用好區級大量的社會實踐基地以及社區資源，不斷滿足學生人文熏陶、科普實踐的需求。

關于推動心理輔導方面

針對加強我區中小學生心理關愛等建議内容，相關部門表示：各校均已完成心理教師及心理教室的配備與建設，開設心理課程，建立特殊需求學生的針對性輔導。區級層面，充分發揮未成年人心理輔導中心網站和“楊浦心馨家園”微信公衆号的作用，定期推送心理輔導資源，開展心理線上講座。發揮心理輔導中心24小時熱線4008209856作用，做好學生咨詢的動态監測。

關于加強勞動教育方面

針對注重培養孩子自理能力、自主意識，樹立正确勞動觀念等建議内容，相關部門表示：楊浦區作為“全國中小學勞動教育實驗區”，今年3月正式發布《關于楊浦區全面建設“全國中小學勞動教育實驗區”的實施意見》。區域目前已發布居家勞動清單，開展多樣的勞動線上線下課程，後續将推進勞動教育實踐基地的建設。各基層學校已逐步完成勞動教育人員架構及課程設置，強化勞動教育特色項目進一步創新與落實。

3、建議孵化運用

征集活動結束後，區建議征集辦将征集到的建議及時轉送區教育管理部門，開展研究，充分吸收。部分建議因當前條件所限，未能予以采納，但教育部門表示将留作參考。無論建議采納與否，我們都向參與此次活動的建議人表示衷心感謝！

楊浦區人民建議征集辦

2022年9月13日

來源：上海楊浦

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