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關鍵點C:
規律——趕着學容易打亂節奏
碰上會引路的父母,跟找到一個大師同樣不易。
很多父母有超前意識,讓孩子“趕着學”:一年級學二年級課程,二年級學三年級課程,以為占得先機。這一做法幾乎被所有獲獎者否定。
就像為什麼是7歲讀小學而不是3歲讀小學,很多事都要遵循規律。趕學容易給孩子造成很大的精神壓力,時間一長肯定厭煩,不光是數學,很多學科都是這樣。
一位獲獎者說,他在讀小學的時候,有個男生就試着超前學,每次考試都能拿到接近100分,但上了初中後像變了個人,成績也下滑。這個男生總是皺着眉頭:“當初老師不是這麼講的呀,怎麼不一樣了呢?”學習節奏完全打亂了。
他們建議家長,即使再着急,也沒必要嚴肅地讓孩子超前學數學,孩子可以在有餘力的基礎上讀些課外讀物,既鞏固基礎,又能拓展思維,開闊看問題的眼界。
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