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課文知識點

一、理解詞語

堂皇：形容氣勢宏大。文中形容中指的相貌很有氣勢。

附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指無名指和小指遇到工作時就隻能依附于其他幾根手指。

養尊處優：指生活在優裕的環境中。文中形容中指處在衆手指簇擁呵護下的優裕環境。

二、内容概括

文章通過隊五根手指各自特點、用途的描寫,說明他們雖然各有特點,但隻有團結在一起才能根根有力量。

三、文章結構層次

第一段(1自然段):寫人的一隻手上五根手指各有所長,各有所短. 第二段:(2-5自然段):寫五根手指不同位置,姿态,性格和作用. 第三段:(6自然段):寫五根手指如果成為一個拳頭,就會根根有用,根根有力量,沒有強弱,美醜之分。

四、重點語句理解

1、拿筆的時候，全靠它推動筆杆;遇到危險的事，都要由他去試探或冒險;穢物、毒物、烈物，他接觸得最多;刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機會最多。

這句話是對食指的描寫，運用了排比的句式，寫出了食指的作用及他勤奮賣力、敢于探險、不怕犧牲的性格特征。

2、他永遠不受外物沖撞，所以曲線優美，處處顯示着養尊處優。

中指所處的獨特位置，受到無名指和食指的保護，所以才有“曲線優美”的姿态，“養尊處優”的性格。這裡運用了拟人的手法，寥寥幾筆，勾勒出了中指美的姿态和高傲的特點。

3、舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎?這兩根手指正是這朵蘭花中最優美的兩瓣。

作者運用設問的句式，強調了舞蹈演員的手指常作蘭花狀，這蘭花狀的姿态是優美的，而無名指和小指則是最優美的。

4、手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團結一緻，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什麼強弱、美醜之分了。

這句以手指的全體比喻人的全體，闡明“團結就是力量”的人生道理，是文章表達的主旨。可結合生活實際引導學生體會這句話蘊含的道理。

五、作者介紹

豐子恺。浙江人。現代作家名仁，字嬰行。從小愛好美術。代表作有《音樂入門》、《緣緣堂随筆》、《豐子恺書法》等。

六、教材解讀

這是豐子恺先生寫的一篇散文。文章開門見山指出每個人都有十根手指，一隻手上的五根手指各有所長，各有所短。接着就以風趣幽默的語言具體描寫五根手指的不同的姿态和性格。最後闡明了一個道理，“五根手指如果能團結一緻，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什麼強弱、美醜之分了”。

文章語言風趣幽默，結構清晰嚴謹，主題鮮明突出。全文緊緊圍繞五根手指不同的姿态和性格進行描寫，運用多種表達方法，刻畫出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。

圖文解讀

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同步練習

一、看拼音寫成語。

mǔ zhǐ sāo yǎng huì wù tàng shāng yà shāng

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

nǐng kāi luó sī miǎo xiǎo yǎng zūn chǔ yōu

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、給下面的多音字組詞語。

噴pēn（ ）pèn（ ） 血xuè（ ）xiě（ ）

薄báo（ ）bó（ ） 擰níng（ ）nǐng（ ）

三、寫出下面詞語的反義詞。

簡單---（ ） 舒服---（ ） 薄弱---（ ） 渺小---（ ）

四、把詞語和相應的意思連起來。

堂皇 泛指依附于其他事物而存在的事物。

附庸 形容氣勢宏大。

養尊處優 單薄；不雄厚；不堅強。

薄弱 指生活在優裕的環境中。

五、這篇課文的主要内容是什麼？( )

A.五個手指的特點 B.五個手指的特點 C.五個手指的特點和作用

【答案】

一、拇指 瘙癢 穢物 燙傷 軋傷 擰開 螺絲 渺小 養尊處優

二、噴水 噴香 血液 流血 薄被 薄弱 擰幹 擰開

三、複雜 難受 雄厚 龐大

四、（1）堂皇：形容氣勢宏大。文中形容中指的相貌很有氣勢。

（2）附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指無名指和小指遇到工作時就隻能依附于其他幾根手指。

（3）養尊處優：指生活在優裕的環境中。文中形容中指處在衆手指簇擁呵護下的優裕環境。

（4）薄弱：單薄；不雄厚；不堅強。形容事物在外界影響下容易受挫折、被破壞或發生動搖的狀況。

五、C

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