提到環創，我們先來思考一下：什麼是環創？顧名思義，環創就是環境基礎設施的創設。

大墨蒲公英慈溪浒山校區

也許這時有人會說：“哦，環創，那些華而不實的東西，我們最主要的應該是教學。”然而，俗話說，顔值就是正義，環創就是教育機構的臉面，“蓬頭垢面”和“美麗大方”，你會選擇哪一個？

一，彰顯藝術氛圍&熏陶孩子們的藝術氣質

作為一家教育機構來說，教學實力固然要有，但是也不要忽略家長對機構的“第一印象”。尤其是對于藝術教育機構來說，一個好的藝術空間環境就應該是立體的、無聲的教學展示空間。

以上圖片為大墨蒲公英廣東梅州江南校區

事實上，環創融于人性，是一個學校美感、質感與實用邏輯的結合，也是學校氛圍與氣質的彰顯，同時在無形中影響着孩子的身心發展。

以上圖片為大墨蒲公英廣東梅州江南校區

二，凸顯獨特差異化&彰顯品牌價值觀

美校環創要保證安全性、定位一緻性（符合審美的規律配色統一）、人性化、差異獨特性原則。要知道，教育機構競争到最後是品牌的競争，所以如果想做長久，必須正視并重視。

沒有良好的環創設計或者同質化的設計對機構來說意味着，形象将淹沒于人海中。如果你能夠賦予機構個性化的靈魂，也會收獲一批特定的粉絲，他們會認可你的文化價值觀。

以上圖片為大墨蒲公英太原雙喜城校區

三，展現品牌文化&彰顯機構實力

環創不僅僅是新校裝修時的必備，更是階段性的品牌文化輸出，随着課程、活動主題的變化，機構環創定期調整與整改，給予家長及孩子們不斷的感官新鮮感，讓他們對機構各階段的變化充滿期待。

以上圖片為大墨蒲公英定邊校區

另外，貼合課程及活動内容的藝術氛圍打造，也展現了機構的強大實力，和對藝術教學的精益求精，讓家長更願意選擇品牌，讓孩子們更喜歡到校學習。

以上圖片為大墨蒲公英福州愛琴海校區

其次，我們就來研究一下

一，美校環創包括什麼？

校區的外部環境展示（造型、門面、對外宣傳的廣告、招聘、标志、宣傳語等）、内部空間設計（内部教室的設計、形象展示、課程包裝、衍生品等）、員工服裝、行為、制度等。其實就像是企業的MI（企業理念識别系統）、VI（企業視覺識别系統）、BI（企業行為識别系統）。

以上圖片為大墨蒲公英東營校區

在這裡我們要說的，并不是要求校區裝修的多麼富麗堂皇，也不是所謂的一些裝飾就完事的，而是機構負責人要有環創意識，将機構特色展現出來，符合自己的校區定位。

二，美校環創的重要步驟

在機構環創規劃之前，我們要對校區合理分析，做好空間結構規劃，前台接待區、家長等候休息區、大教室、小教室、VIP區域等，保證空間的合理運用。

以上圖片為大墨蒲公英西安大明宮校區

接下來，就是最重要的美學規劃，作為藝術機構，牆體配色、燈光、桌椅布局等，都要達到品牌統一VI設計的标準，達成創設情境，才是完整的藝術教育機構環創。

以上圖片為大墨蒲公英溫州瑞安校區

最後就是細節的考究，提示闆、師資展示、課程介紹牆等一些細節區域的精心設計，也給校區參觀者帶來互動性，當然所有環創設計中，安全材料的使用，是校區環創的必備條件。

無論你是大機構、還是小機構，環創都是校區運營不可缺少的重要環節，大墨蒲公英由專業視覺設計團隊，全力打造素質美育藝術空間，讓孩子們在藝術的氛圍中學習成長。

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