前幾天，在一個育兒群裡，一個媽媽發了幾張網上流傳的孩子寫的沙雕作文：

看過孩子寫的作文，家長們哈哈大笑。笑過之後，大家就開始抱怨了。一個媽媽說：“輔導孩子做作業不容易，但是最發愁的是輔導孩子寫作文。” 另一個媽媽也有同樣感觸，輔導孩子寫作文真的難。最怕周末的時候，老師留作文。孩子在家憋一天都憋不出來一篇好作文，自己又不幫不上忙。真是頭疼呀。

孩子坐在書桌前，拿着筆，在稿紙上寫不出一個字，可憐巴巴希望父母能夠給予作文指導的時候，父母其實内心更加崩潰。為啥？因為做父母的小時候寫的作文也是慘不忍睹，不堪回首，寫過很多智障作文呀。實在是不知道如何輔導孩子作文呀。

先讓我們回憶一下自己小時候寫作文的套路吧：

小時候作文主角是不是叫小明小紅小方小麗呀。作文裡出現最多的主角是爸爸媽媽吧，他們作為作文裡的模特是非常辛苦的。我記得小時候寫一件難忘的事，班裡三十個同學，有二十一個同學寫了自己深夜生病，爸爸或者媽媽冒着大雨帶去醫院看病的故事。父母被大雨淋濕了，自己生了病，但是還在照顧病床上的我。講真，當時寫的時候自己都被感動的淚流滿面了，這是多麼偉大的父愛母愛呀。可是你現在讓孩子這樣寫試試，這麼老套陳舊的素材，老師不讓孩子重寫算我輸。

雖然父母告訴孩子寫作文要有真情實感。但是當初的作文裡可說了不少違心的話，我記得最大的謊言是：“新學期開始了，我懷着激動的心情踏入校園，見到了日思夜想的同學和老師。” 其實心裡想的是為什麼不再多放假一段時間呢。

還有小時候寫的關于老師的作文。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，這麼美好的詩句是不是當初也用到過。我記得當時班裡一個同學寫道：老師就像一根蠟燭，為了我們光明的前途，把自己燒成了灰燼。哈哈，這樣的作文和現在的網上流傳的小學生沙雕作文有一拼了。

雖然現在家長為了孩子鍛煉寫作能力，讓孩子們每天寫日記。但其實家長們小時候就怕的是寫日記。為了湊夠字數，不知道使用了多少種方法。為了湊字數寫的沙雕作文，集齊了驚悚 懸疑 爆笑的故事，不知道當年的，老師和家長看到這些作文時，是一種怎樣複雜的心情…

作文的重要性大家都知道有多重要。作文分數在語文卷面分中所占比重最高，而且所占分數比重還在逐漸加大。作文能力綜合了語文學科的各項能力。它不僅是學生語文素質構成的重要組成部分，從思維和語言的功能講，它也是學生學好其他學科的重要基礎能力。但是作文輔導對于家長來說真是難呀，真的是血淚史呀。

有的媽媽可能有這樣的困擾，家長不會孩子輔導作文無可厚非，可孩子在學校老師講了怎麼寫作文，有的課外班也學習寫作文，為什麼孩子好寫不好作文呢？

歸納起來，就兩個原因：

• 不知道寫什麼：

知道寫什麼，缺少寫作的素材。現在的孩子雖然物質生活豐富，但是生活比較單一。每天教室，家裡，培訓班，生活千篇一律。孩子生活經曆少，有些事情沒經曆過，沒發寫。有的事情覺得不值得寫，也導緻缺乏寫作素材。

• 不知道怎麼寫好：

缺少寫作技巧。在知道想要寫什麼以後，缺少寫作技巧，導緻寫出來的文章結構不合理，重點不突出，流水賬一樣。

說到提高作文寫作水平，很多老師和家長都會建議孩子積累好詞好句。但是，對于多數孩子，積累好詞好句對提高寫作是不管用的。

為什麼？我們把文章比作一個房子的話，好詞好句隻是相當于一塊塊磚頭。如果隻是把一塊塊磚頭随意的搭在一塊，那麼蓋成的房子結構不穩，也會倒塌的。所以很多孩子花費了不少功夫，積累了不少磚頭，但是最後作文成績不高就是這個原因。

怎麼辦，蓋房子首先需要先搭建框架，這相當于文章的結構。隻有結構搭建好了，才能把一塊塊磚頭放到相應的位置上。積累好詞好句對寫作有幫助，是建立在知道如何搭建文章的結構基礎之上的。掌握好結構，素材之後。好詞好句才是錦上添花。

• 首先，幫助孩子積累寫作的素材：

留心身邊的人，身邊的事，多閱讀，擴展孩子的視野，和孩子多讨論。素材積累多了，就會知道寫什麼了。否則巧婦難為無米之炊，沒有素材，再好的寫作技巧也用不上。

• 其次，提高孩子作文的寫作技巧：

提高寫作技巧作非常重要的一個方面是上面提高的搭建文章結構。在寫作前，通過思維導圖的方式，梳理寫作思路。這就相當于一個搭建框架的過程。框架搭建好以後，作文就不會出現流水賬，頭重腳輕這些孩子們常犯的問題了。

但是怎麼搭建框架，還有哪些技巧，對于家長們來說，還是有些困難的。所以這裡可以參考下這套書籍《思維導圖作文法》。

這兩本書現在隻需要56元，還可以獲得價值98元的視頻課。媽媽們可以下手了。

提高作文的黃金時間是假期。寒假就要來了，經過一個寒假的學習，作文一定會提升一個水平的。

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