我在加拿大給兒子上初中語文課（七年級下冊八）

我：我還記得我當語文老師那會兒，隻要學到語法部分，同學們不但不覺得枯燥，反而很樂意甚至期待學習語法。

兒子：你在老李賣瓜，自賣自誇啊。他們為什麼樂意學語法呢？

我：因為我盡量舉一些生動有趣兒的例子來講啊。

兒子：這也沒啥難度吧？一般老師都能做到！

我：還有一個原因，别的老師沒人去做。就是，我拿英語、法語對比漢語講。

兒子：啊？為什麼？

我：因為同學們學習英語語法多，接觸語法也早，漢語語法跟英語法語對比着學，可以互相促進理解和記憶。

哈哈哈，又到了中英“鬥法”的時候了！

兒子：你今天要講《回憶魯迅先生》課後的“介詞”嗎？

我：不止是介詞，還有第一課後面的“副詞”一起講。

兒子：為什麼如此安排？有什麼内在聯系嗎？

我：沒有！就是單獨講的話，内容太少。

兒子：哈哈哈哈

我：你學英語、法語，知道介詞和副詞是怎麼回事兒吧？試着說說。

兒子：英語、法語中介詞和副詞都非常重要。而且介詞是英法語的難點。很多，很活；而副詞跟形容詞一樣，都涉及到前後綴或者是比較級、最高級等等；英法語的介詞都要跟名詞、代詞配合。副詞都是用于形容詞和動詞，且法語的副詞基本上都放到動詞後面。

我：說得挺好。試着列個表格，直觀點。

兒子：

中英文介詞的相同點 中英文介詞的不同點

跟名詞和代詞配合使用 英語的介詞很多混合在短語裡

幾乎不可以單獨使用，無實際意義 很多介詞單獨在口語中出現，有意義

表示對象、方向、地點、時間 表示比較時英語用比較級、最高級

同一個意思可能用不同介詞表達：

比如：on, in , at

中英文副詞的相同點 中英文副詞的不同點

一般都跟形容詞和動詞配合，修飾、限定 一般副詞都有前後綴

漢語一般都放到形容詞和動詞前 英語一般放到形容詞前，動詞後

表示程度、範圍、時間、頻率 表示語氣時，英語一般用其他方式

英語裡副詞也有比較級和最高級

這幾句話，随你怎麼說都行，但是要帶上副詞

我：很好，大概比較一下就明白它們的作用了。那你看看“介詞”裡面這幾個例子。能不能試着把它們分别寫成一個完整的句子。帶上第一課的常用副詞。

兒子：這是個好主意。

把書（送去） 她把書剛剛送過去，魯迅先生就來電話了。

向我（點頭） 都向我點頭，不說話，好像我是怪物一樣，這是表揚嗎？

往那邊（走） 不用拐彎，隻往那邊走就能到。

沿河邊（跑步） 沿河邊立刻跑步前進，就像平時軍訓那樣。

從昨天（開始） 從昨天開始，魯迅先生非常忙碌，工作太多了。

比前幾天（熱） 今天比前幾天熱得太多了，簡直讓人無法忍受！

我：哈哈，看來難不住你啊。你看看你造的句子，好幾個句子裡不止一個副詞。你感覺有了介詞和副詞，效果有什麼不同？

兒子：意思更清楚，句子更生動，更形象，讓人更好理解。更有感覺。

我：我們隻是講了介詞和副詞的一部分。你要認真地理解介詞和副詞，要把書中提到的常用的介詞和副詞都記住。今後再學習句子結構的時候，更容易理解。

本科的學習思維訓練：

1.英文語法接觸比較早，和漢語對比學，學生更容易記住；

2.介詞的幾個例子，可以反複練習，怎麼更生動怎麼造句。

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