明日國慶,早上起來特為祖國華誕覓一上聯:鮮花綻放迎國慶。看大家踴躍相對,群裡氣氛又活躍起來了。白衣老師分享了上下聯的關系以及禁忌,果斷收藏學習。
今天
市華嶽社區邀請市書畫協會舉辦“慶國慶,喜迎二十大書畫筆會活動”,受楊主任相邀就去社區幫忙了。有感于衆位老師們的妙筆生花出聯:龍飛鳳舞生花筆。有白衣老師和法端老師在群裡指導,我就可以專心于活動上了。蘊冰老師對:海嘯山呼醒世文。
下午到家後出:河山壯麗千秋夢。春緒老師對:社稷安祥萬代春。君正老師對:歲月安好萬年春。指出“年”失律了,他今天的音隻錯了一個字,那麼大年齡還能積極學習,為他的精神點贊。蘊冰老師對:日月明華萬古輝。祥子老師對:國泰民安萬載春。指出: 河山壯麗,河山名詞,壯麗形容詞。國泰民安國,名詞,泰形容詞,民名詞,安形容詞。對仗不嚴謹,上下聯同一位置的字要求詞性相同,平仄相對。他又對:歲月峥嵘萬代春。點贊!因為他把握不好詞性,分享“現代漢語詞性分類大全”,大家一起學習。白衣老師晚上也分享了對聯中詞性相關知識。
把上午活動的照片發給楊主任時,錯發到群裡了,趕緊撤回,太多了,時間不及好多撤不回來了,趕緊給大家道歉。君正老師說:文化藝術交流,錯從何來?祥子老師也說:怎麼是打擾呢?我認為很好啊!偶爾調節一下,我覺得是一種享受!看到大家學習熱情這麼高,頗為高興。
出:花開陌上香風遠。靜暖老師對:燕舞廊前倩影忙。指出:同聯中,最好不要用同韻的字,“前、倩”。她改為:燕舞池邊倩影忙。春緒老師對:葉放河坡趣味真。蘊冰老師對:莺戲柳間蜜語稠。君正老師對:鶴舞庭前福壽長。指出:“福”失律了,但是一三五不論,可以算佳。老師進步很是神速啊。法端老師對:柳擺池邊皎月悠。并且指出:對聯沒有統一對句,隻有符合聯律規則且有意境的對句。有高雅意境的對句是對聯的追求,這樣才能富有感染力,才能給人增加想象空間和趣味。雲朵老師對:雪落梅間韻味濃。
郭靜老師分享了自己的秋日七律,雲朵老師晚上也分享了她為國慶的賀詩,法端老師指出:七律詩格律押韻有基本四種格式,還要注意不同格式押韻的區别。看大家在群裡分享自己創作詩詞的心得,我自己都好久沒寫律詩了。
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