改寫是改變原文的表現形式或部分内容的一種作文訓練。改寫的過程是一個新的構思過程，全新剪裁，全新布局的過程，是較有難度的寫作訓練。

把古詩詞改寫成作文的技巧：

1、要理解古詩詞的意境

2、要把握古詩詞的原意

3、要展開合理的想象

改寫的時候要注意以下幾點：

1、不要純粹翻譯詩句。

2、改寫的内容不能脫離古詩詞原來的意境。

3、在複合古詩詞原意的基礎上可适當地進行想象、創新。

4、行文過程中，适當運用一定的修辭方法，比如比喻、拟人等，可令改寫的文字更加生動。

5、描寫人物可适當運用語言描寫、動作描寫、神态描寫、外貌描寫、心理描寫。

6、補充背景材料。在改寫一些古詩詞時，可以根據古詩詞的内容特點和自己的理解情況，适當地補充季節特征、天氣狀況、地理環境、人物身份、事情的起因等方面的背景材料。這樣一來，就能進一步使改寫的内容更加具體，生動形象。

總的說來，在深入理解古詩詞的基礎上，隻要能恰當地翻譯出原詩的意思，充分地想象和領略原詩的意境，和諧地融入人物的感受，并自然地添加有關背景資料，就一定能使改寫出的習作具體生動。雖然改寫後已經不是古詩詞的體裁，卻仍然充滿詩意，能給人以美的藝術享受。

優秀作文展台：

《天淨沙·秋思》改寫

劉彥孜

陣陣秋風吹來，掃去了人中的躁熱， 也掃去了夏天的一抹生機，為初秋的到來平添了一抹凄涼。又有誰能懂那“秋的心”， 那是無限的“愁啊”！

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅 。我騎着一匹體力已經不支的瘦馬在路上行走 ， 馬腿是跛的，即時走的很慢也會搖搖晃晃。

或許它在年輕時也曾會想自己“何當金絡腦，快走踏清秋”吧。我以前也是這樣，每每都為了功名而四處奔波，漂泊無定。

林間，荒廢已久的古道上，雜草長時間沒有被清理，已經長到馬小腿，我望向前方無盡的路。看了看自己胯下的馬，竟有種惺惺相惜之感。“老朋友，這一路上也隻有你陪着我了。一個名與利的虛影，卻讓我為之追趕了半生。如今，我想回家看看了。”馬似乎聽懂了，竟嘶鳴了起來，我撫摸着它飽經風霜的鬓毛，翻身下了馬，牽着他繼續向前走。

黃昏早已降臨，天空中不知何時出現了幾個小黑點，隻見它們越來越近。我定睛一瞧，原來隻是一群烏鴉。它們“哇哇”的叫着，飛向了林中那些纏繞滿枯藤的樹，飛向了它們的巢。樹上的枝子已經枯黃，一碰就會傳出細微的碎裂聲響。烏鴉們陸續回到了自己的巢，我看着它們遠去的身影，輕歎了一口氣。竟不禁羨慕起它們來，思鄉之情又浮上我心頭，“烏鴉也有躲避風雨的家，而我呢……”

林中的深處有縷縷炊煙升起，我不知道該向哪去，索性朝那裡走去。之間一條清澈的小河旁，有一座小小的茅草屋，比起城中的建築，不知差了多少倍，炊煙正是從此處傳來。屋外還有一塊菜地，那裡蹲着一個小小的身影，她轉頭看到了我，笑着跑進屋了。透過窗子看，她們一家正溫馨的坐在桌旁，有說有笑，洋溢着濃濃的親情……

思鄉之情在我心底無法抑制，它們像泉水一樣噴湧而出。茫茫人海，每一個遊子是否都和我一樣的憂愁，一樣的牽挂着家鄉？

夕陽落下，天色漸漸黑了。古道上，隻剩下斷腸的遊子與一匹瘦馬……

“天冷了，家人是否給被子添了新棉花……”

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