職稱，對于哪一個老師來說，都是不能小觑的存在。因為職稱的高低直接關聯着工資的高低，誰願意自己因為職稱的問題，讓自己被人看不起呢？自己拿錢少，本身就憋屈，而現在還被人用有色眼鏡看自己，哪裡還有什麼面子呢？

但是，要想評上職稱可不是一件容易的事。因為每一所學校的高級職稱的占比是固定的。換言之，一所學校的高級職稱人數差不多是固定不變的。在這樣的背景之下，符合評高級職稱的教師可以說是一個接一個，一數就是十多個，而名額隻有那麼一兩個，你說競争激烈不激烈？

前年，河南焦作的姚老師為什麼要在網絡上曝光學校在職稱初評中的不公平，就是因為自己的教學教研成績優秀，卻被一個民主測評給暗算了。這要隻是一次也還算了，而姚老師這可是第7次參與校内的職稱初評。是可忍，孰不可忍？姚老師才在激憤之下，選擇了和不良現象相抗争。

當然，像姚老師這樣的情況屬實比較罕見。一般的情況下，學校也會考慮教師的實際情況，都會盡力把需要職稱的老教師優先解決職稱的問題，畢竟誰都有年老的時候嘛。

但是，一位女教師在2021年12月通過了高級職稱評審之後，突然的變臉讓學校措手不及，連教務主任都傻了眼。這是怎麼一回事呢？

這位女教師去年已經是53周歲，如果不能評上高級教師，還有差不多兩年就退休。這要是再評不上，他就隻能以中級職稱退休。這樣的退休，将是她最大的遺憾，而将來就是退休了，工資也會受到很大的影響。

因為這位教師在學校的表現一直不錯，學校也期望她能在這最後的時候，能夠一次性通過高級職稱的評審。這對學校，對她個人都是一個交代。

她一直以來，工作勤勤懇懇，不甘人後，教學成績盡管不是最好，但是也還是在上中班上走。去年，他擔任了初二一個班的語文課，還擔任着班主任。

這對于一個老年教師，很是不容易——人老了，畢竟精力有限。但是她卻始終守在學校裡，從來沒有請過病事假，始終關注着班上學生的思想動向和成績情況。每次考試，她班學生入圍省重高的人數都是在前三名。

正是因為她的兢兢業業的付出，近幾年來，學校在評優評先方面都是向她傾斜。畢竟她是真的在拼命工作，而且成績也是拿得出手的。就是有人說，看在她隻有兩年退休的份上，也沒有什麼可說的了——誰沒有一個年老的時候呢？

而正是因為自身的努力加上學校的神助攻，去年的評審她就順利地通過了，讓人長籲一口氣。學校的校長和教務主任都替她開心，還給她發了短信表示祝賀。

但是，讓人沒有想到的是，新的學年開學她卻直接撂挑子，表示不再帶班主任，連語文也不帶了，而選擇要帶地理。這一下子，讓教務主任措手不及——看看開學就在眼前，臨時到哪裡去找代課教師啊！

當然，更重要的是，初三可是一個關鍵的時候，沒有一個熟悉學生情況的教師來帶，那對學生的影響可不是一點兩點，誰接她的班，學校也不放心啊！

年齡大了，高級職稱也拿到了，确實應該給自己放放松，但是你是老師，又馬上是初三。這樣的突然撂挑子，不是在開玩笑嗎？你可以撒手不管，但是學生可是等不起啊！

學校的編制都是一個蘿蔔一個坑。在沒有新的人員進來的情況下，她不帶語文，可還就真的排不下去？因為大家都是滿負荷的工作啊。于是，教務主任就找她商量：這個學年結束，下個學年就不再給她安排班主任和語文課的教學，但是這個學年還是期望她能把這一屆學生帶完。

但是，她卻并不接受，“這麼多年了，自己兢兢業業，從來沒有提出什麼要求，現在評上高級教師了，總該照顧照顧吧。”教務主任想捧她一下，稱：“大姐，評上高級教師，更要發揮榜樣作用帶頭作用啊，那個班級的語文，沒您帶，校長都不放心，家長也不答應啊。”

但是，她卻始終不願意松口，說自己身體不好，如果真的是這樣，那拿自己就請病假。

教務主任隻好把她的情況反饋給了校長。盡管校長親自做工作，但是她依然不為所動。最後校長隻得使出了最後一個殺手锏——

“算是學校求你幫忙還不行嗎？評審過了，工資還沒調整。雖然我們不是評聘分開，但學校有權不報晉級工資。再說，高級可也是有三檔職級工資的，你不會想着拿到一個7級就心滿意足了吧。”

聽了校長的話，她沉默了。第二天，她就主動找到教務主任，服從了學校的安排。

親愛的讀者，對于53歲女教師評上高級之後就撂挑子不幹，最後鬧了一個無趣這件事，你有什麼想要說的呢？歡迎大家留言，讨論。

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