赤壁賦表現了蘇轼怎樣的内心世界?在《赤壁賦》教學中，我發現這篇文章的三四自然段不僅是文章的主旨所在，而且也是最容易出現在高考語文詩文填寫題當中的内容鑒于很多同學都因為理不清這兩段的内容，而無法理解文章主旨，我們今天就依托課本，理一理這部分内容因為篇幅有限，今天我們先來看《赤壁賦》的第三自然段，接下來我們就來聊聊關于赤壁賦表現了蘇轼怎樣的内心世界?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

赤壁賦表現了蘇轼怎樣的内心世界

在《赤壁賦》教學中，我發現這篇文章的三四自然段不僅是文章的主旨所在，而且也是最容易出現在高考語文詩文填寫題當中的内容。鑒于很多同學都因為理不清這兩段的内容，而無法理解文章主旨，我們今天就依托課本，理一理這部分内容。因為篇幅有限，今天我們先來看《赤壁賦》的第三自然段。

這一段寫的是客人感慨人生短促無常的悲觀情緒，那麼“客”之悲是如何表達出來的呢？

“月明星稀，烏鵲南飛”一句是客人在陳述眼前之景，他說這不是曹操的詩嗎？由此我們自然想到曹操《短歌行》當中的名句“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”。曹操因此而表達出自己願以山高海深的胸懷，效法周公廣納賢才，為天下而不遺餘力的真誠态度。如此宏偉的志向，如此真誠的情感，都證明他是一個真真正正的英雄。接着客人繼續說，此地山水環繞，一片蒼翠，西望是夏口，東望是武昌，不正是當年曹操被周瑜圍困的地方嗎？一個反問将聽者思緒帶入那個金戈鐵馬、戰火紛飛的動蕩年代。可是不管曹操當年如何攻無不克，戰無不勝，如何所向披靡，而今都已歸為陳迹。曹操也罷，周瑜也罷，如今早已成為曆史的一部分。這是一種懷古之情，在悲哀的情緒中，飽含了當事者對于建功立業的強烈渴望，同時也透露出對于生命苦短的傷感，即使是周瑜、曹操這樣的大英雄也不可能與天地長存！

緊承上面的懷古，客人自然而然地将自己與上面這些大人物進行比較。他說我們如此在江邊打柴，以魚蝦為伴，以麋鹿為友，駕着小船舉杯勸酒，猶如蜉蝣一般寄生在天地之間，更渺小如滄海一粟。字裡行間透露出一種難言的挫敗感：官宦小吏比之于曹操周瑜的身份、功業、可謂有雲泥之别，大人物都已随風而逝，更何況是無名之輩，于是消極情緒、傷感之情到了濃得化不開的境地！

最後深感自己渺小卑微的客人，消極情緒無限發酵，他深深地感慨“哀吾生之須臾，羨長江之無窮，挾飛仙以遨遊，抱明月而長終”。在自己濃厚傷感無法釋懷的情形下，客人竟幻想自己同仙人遨遊，與日月長存。但是他自知這不過都是永遠不可能實現的空想罷了，于是隻能将自己内心的悲傷愁苦借箫聲傳達出來。以上所表現出來的即是客人虛無主義的思想和消極的人生觀。

綜上所述，我們可以知道，客人之悲，原因有三。第一是懷古之悲，第二是自我渺小卑微之痛，第三是生命短暫之慨。

好了，今天的分享就到這裡！明天我們接着梳理《蘭亭集序》的第四段。最後，歡迎大家留言、評論、轉發、收藏！

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