大學生在現實生活中如何做到實事求是?不唯上、不唯書、隻唯實 ，關鍵是解放思想，開拓創新實際情況是不斷發展變化的，這就要求我們的思想和政策也必須随着情況的發展變化而與時俱進，不能僵化保守，固步自封應該提倡敢想、敢說、敢幹的精神沒有這種精神，我們就不能前進但是創造性必須和實事求是相結合，否則就會華而不實舉個再常見不過的例子：大學課本裡會有些錯誤，老師上課有時也會産生一些口誤等等，在發現自己的意見和老師、和書本相違背的時候，先不要急着否定自己，因為沒有實踐就沒有真理，敢于證明自己才是真正的實事求是 ，接下來我們就來聊聊關于大學生在現實生活中如何做到實事求是?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

大學生在現實生活中如何做到實事求是

不唯上、不唯書、隻唯實 ，關鍵是解放思想，開拓創新。實際情況是不斷發展變化的，這就要求我們的思想和政策也必須随着情況的發展變化而與時俱進，不能僵化保守，固步自封。應該提倡敢想、敢說、敢幹的精神。沒有這種精神，我們就不能前進。但是創造性必須和實事求是相結合，否則就會華而不實。舉個再常見不過的例子：大學課本裡會有些錯誤，老師上課有時也會産生一些口誤等等，在發現自己的意見和老師、和書本相違背的時候，先不要急着否定自己，因為沒有實踐就沒有真理，敢于證明自己才是真正的實事求是。

全面、比較、反複。有了堅定的唯物論立場，是不是就能做到在實際生活和學習中實事求是呢？所謂交換，就是通過交換意見，使認識比較全面。交換意見，不僅要聽正面意見，更要聽反面意見。所謂比較，一是左右的比較，是從同中找異，從異中找同；從普遍性中找特殊性，從特殊性中找普遍性；從利弊中權衡得失。通過比較分析，就能使情況弄得更清楚，判斷下得更準确。比較，還要注意可比性。拿性質不同、起點不一、發展過程毫無共同之處的不同事物去比較是沒有意義的。所謂反複，就是事情初步定了以後還要聽一聽不同意見。即使沒有不同意見，還要自己設想出可能有的反對意見，目的是弄清情況，把事情辦好。舉個與大學生息息相關的例子：我們在學習生涯中總要去考這樣那樣的證件，會計從業資格證、教師從業資格證、普通話、英語四六級、計算......數不勝數。但是，正如人們所說“技多不壓身”嗎？并不如此。作為普通人，我們時間有限，應當把精力投入到對自己最重要的地方去。在對自己的未來有了一定規劃後，就應當針對自己樹立的目标，去進行有關領域的深入研究，而不是什麼都插一腳，最後卻什麼都不會。我們當代大學生人生價值觀變化與時俱進表現在價值認識、價值目标、價值實現途徑和價值評定方式等方面 ,其根本原因是時代變化的影響。時代要求當代大學生多作貢獻 ,确立崇高的人生價值目标與時俱進。為了适應時代的要求和社會的需要，我們必須做到實事求是與時俱進，我們大學生本身存在的種種問題，大學生要自覺養成“熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮鬥”的良好品質，樹立社會主義榮辱觀是緊迫的、必要的。将來我們要面對的是社會，去找一個很好的工作，适合自己發展的工作，職業生涯規劃要從現在做起，好好努力。

總之，我們所做的還有很多很多，不是泡字虛拟的網絡世界，也不是沉迷于校園戀情，大丈夫志在四方，我們要放眼世界，思想開闊，與時局俱進，一切從實際出發，理論聯系實際實事求是做好每件小事，才是我們的做人根本。

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