小時候覺得遊泳難，放棄遊泳，18歲遇到一個你喜歡的人約你遊泳，你隻好說我不會。

小時候覺得英文難，放棄英文，28歲出現一個很棒但要會英文的工作，你隻好說我不會。

人生前期越嫌麻煩，越懶得學，後來就越可能錯過讓你動心的人和事，錯過新的風景。

兒時的興趣，多少人能夠堅持至今

其實每個人都會在年少階段，憧憬獲取一技之長，甚至為此付諸努力。

可最後，因為沒人“逼迫”，新鮮感的褪去，滋生出懶惰的情緒。衍生出千千萬萬個理由，選擇放棄。

在一檔綜藝中，欣賞着小提琴家呂思清的表演，一旁的王迅，滿眼都是羨慕與崇敬。

聽着耳邊的美妙旋律，回想起自己曾經的輕言放棄，王迅的懊悔之情不言而喻。

王迅說，他原本對小提琴特别喜歡，隻是後來莫名其妙的就不想繼續下去。

而為了滿足他的心願，當時工資隻有10幾塊的媽媽，加班兩個月才買到了他的第一把小提琴。

為了眼下的片刻清閑，很多人都會選擇放棄曾經的美好願景。在這種拿起、放下的無效循環中，将自己大好的時光揮霍用盡。

小時候輕松愉快，長大後往往後悔

童年過得沒一點壓力，長大了卻未必對當初的輕松無怨無悔。一位網友的經曆，說出了很多人的心聲 …

高中時，孩子不愛學英語，媽媽苦勸卻無濟于事。爸爸認為孩子大了，知道自己喜歡什麼，不用再去強迫他。

可當大學畢業之後，孩子卻發現最喜歡的工作都需要英語，後悔之餘質問媽媽：“當時為什麼不逼我學呢？”

很多人，或許都曾在放棄努力後，後悔當初沒人逼自己一把。正如《家有兒女》中的劉星和小雨這樣 …

在這集中，劉星和小雨一起抱怨：“如果從小培養我，我也會彈鋼琴，或者拉小提琴，或者吹小号 … ”

一直以尊重孩子想法為傲的劉梅對此非常委屈，“小時候給你報這班那班，想讓你學，你自己不學啊！”

可劉梅沒想到自己的尊重，卻換來劉星的反駁，“我不願意學，您就不讓我學啦？那時候我還小，我還不懂事。”

聽到這裡，劉梅啞口無言。而這正是很多中國家長，在教育孩子過程中的真實寫照。

為了讓孩子能夠度過自己年輕時候沒有享受到的完美童年，很多家長通常選擇尊重孩子的意願，甚至溺愛。

可這樣輕松自在的生活，卻在未來，換來孩子遇到阻礙時的無情抱怨。

用督促的态度，澆灌成功的未來

知名演講家Leil Lowndes曾說，“用督促的态度教育孩子，來使他們改變，看似強硬又不通情達理。”

“可這樣卻能夠幫助孩子減輕個性上的怯懦 ，最有可能培養出自信的孩子。”

這一教育觀點，在去年由真實故事改編的《摔跤吧，爸爸》中，得到了充分的印證。

片中的父親形象，嚴苛、執拗、無情，在年幼的女兒看來，他是那麼的可怕。

為了延續自己的夢想，不惜犧牲女兒的美好童年，強迫她們每日沉浸在無休止的訓練與對抗之中。

而不受世人理解的父親，在背後所默默付出的，隻有站在上帝視角的觀者，才能感受得到。

為了讓女兒在高強度訓練過後，補充營養。不懂料理的“糙漢子”，照着食譜親自烹饪雞肉；

因為小村裡的訓練場不允許女性進入，父親親手在自家農田裡，開辟出一塊訓練場地，找人陪女兒練習；

在Geeta受到學校教練不公平待遇的時候，父親長途跋涉來到學校附近，租着簡陋的房子，照顧女兒的日常生活起居。

父親的付出，最終獲得了回報。曾經叛逆，甚至躲避他的女兒Geeta，成功在大賽上斬獲冠軍的殊榮。

隻不過，與冠軍和圓夢相比，父親最為欣慰的，其實是通過數十年的努力，獲取了女兒的幸福未來。

在當時的印度社會中，女人隻是一個偉岸男子背後的附屬品。她們的一生中，不得不與掃帚、爐竈相依為命。

14歲就要匆匆嫁給尚未謀面的男子，燒火做飯、生子養育，不曾擁有自己真正的人生。

如果沒有當初父親的“逼迫”，沒有父親的白晝相伴，片中這對可愛少女的人生，也會在這種程序化的現實中，碌碌終生。

快樂教育并不僅僅是讓孩子簡單的玩玩鬧鬧，而是讓孩子在受教育的過程中，通過努力拼搏，獲得成就所産生的快樂。

很多家長錯誤的認為隻有放任，才是尊重孩子意願的唯一方式。其實，在孩子形成自控能力之前，家長應該鼓勵孩子發現自己感興趣的領域，做出正确的引導，并幫助孩子堅持下去。

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