學習并不是簡單的聽課做作業，更多的是學會如何高效聽課，如何正确完成作業，将所學知識真正掌握在自己手中。在學習中保持一個正确的思維習慣和思考問題的思維方式，這才是提高成績的關鍵點。

在學習路上，"學霸"會經常用到一個東西，伴随自己學習，那就是錯題本。老師也會不斷強調錯題本的用處，這是因為錯題本總結的錯誤，可以督促學生重點記憶知識，漸漸減少相同錯誤的發生。錯題本會幫助學生提高成績，那麼該如何正确使用錯題本呢？

問題一：為什麼會做錯

錯題本上不止局限于記錄卷面上學習上遇到的錯題，還可以記錄自己對于錯題的反思。在錯題的旁邊标注出做錯的原因，總結每次"跌跤"的原因，這樣一來，可以詳細的了解自己的薄弱點，并且有目标的加以更正。

可以總結自己不同類型的錯誤，如粗心導緻的錯誤，題目簡單不應該錯，那就要思考下次做題時的态度，要認真審題。又或者沒有頭緒的題目，即使看清楚題目也不會做，那就要加強自己的知識儲備，打好基礎。

學生要像醫生一樣，在錯題本中為自己診斷，找出病症所在，繼而"對症下藥"，這樣才可以有一個好的學習習慣，對于知識不再模棱兩可，而是通過自己的分析找到原因，慢慢解決，加以改正。

問題二：如何保證不再出錯

對待錯題切記不可不以為然，對事情的态度和方法，很有可能決定事情的走向，成功或失敗。好的态度和好的方法可以幫助自己的學習，也會提高自己的成績。有的學生隻是将錯題标注出來，或是抄在本子上，但是不經常看，偶爾想起也隻是翻一翻，那這樣錯題本就沒有什麼效果，對于學習來說也是沒什麼幫助的隻是走了一個看錯題本的過程而已。

整理錯題是為了方便自己查看自己犯過的錯誤，将錯題集中在一個本子上，會節省時間，不用在每張卷子中翻找錯題。翻看錯題本以便學生邊看邊記，學習的效率也會提高，學習效果也會顯著許多。錯題本也可以幫助同學們找到自己的薄弱點，某一個環節總是出錯，那麼就能說明這方面還有很大進步空間，需要調整學習方法，更加認真。

問題三：如何改錯

學習要有及時性，當下遇到的問題當下就應該想辦法解決，不要堆積問題，不然就很容易産生問題越來越多，沒有解決的突破口。錯題也是如此，第一時間改錯，不拖沓。要正視自己的在學習中的問題，及時糾正，分析總結。

如果發現了錯題，不及時改正的話，過一段時間很可能就會遺忘。這樣即使下次再遇到相同類型的題，依舊會做錯，這就失去了記錯題的意義。面對錯題要趁熱打鐵，分析每一道錯題，找出原因，解決問題，避免再次犯錯。

錯題本不是記錄錯題就叫會使用錯題本，而是要帶入思考的使用錯題本。這樣才可以真正意義上幫助同學們改正自己的錯誤，在以後的學習中遇到相同問題是可以迅速分析并且避障。不會再次掉入相同的"陷阱"之中。好習慣的養成，能幫助同學們的學習成績不斷提高。

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