考研護理基礎學重點?答:共鳴性的溝通共鳴性溝通是溝通的最高層次，即溝通雙方對語言和非語言性行為的理解一緻，達到分享彼此感受的最高境界，我來為大家科普一下關于考研護理基礎學重點?以下内容希望對你有幫助!

考研護理基礎學重點

答:共鳴性的溝通。共鳴性溝通是溝通的最高層次，即溝通雙方對語言和非語言性行為的理解一緻，達到分享彼此感受的最高境界。

答:Ⅱ型呼吸衰竭應給與低濃度（＜35%）持續吸氧。

答:青春期的心理變化特征表現為自主意識增強，獨立性增強，自尊心變強，渴望交流和友誼，易于沖動并富于幻想，性意識萌動并表現為初期的與異性疏遠，到逐漸願意與異性接近，或對異性産生朦胧的依戀等正常的心理變化。

答:高熱、驚厥、呼吸衰竭。高熱、驚厥、呼吸衰竭是乙腦極期的嚴重症狀，三者相互影響，互為因果。其中呼吸衰竭常為乙腦緻死的主要原因。

答:急性顱腦損傷時，患者出現血壓升高，脈壓增大，脈搏慢而有力，呼吸深而慢（兩慢一高）這種典型的生命體征改變，稱為庫欣反應。若病情進一步加重，患者血壓下降，脈搏快而弱，呼吸淺促，最終因呼吸循環衰竭而死亡。

答:①感知運動階段（0～2歲）發展出物體恒存性的概念，以感覺動作發揮其基本的功能，由本能的反射動作到目的性的活動。

②前運算階段（2～7歲）已經能使用語言及符号等表示外在事物，不具保留概念，不具可逆性，以自我為中心，能思維但不合邏輯，不能見及事物的全面性。

③具體運算階段（7～11歲）能根據具體經驗思維解決問題，能使用具體物質操作來協助思考，能理解可逆性與守恒的道理。

④形式運算階段（11～16歲）開始會類推，有邏輯思維和抽象思維。能按假設驗證的科學法則思考解決問題。

答:①非手術治療進行健康教育時，應指導病人行走時穿彈力襪或使用彈力繃帶，促進靜脈回流；②繃帶加壓包紮期間避免長時間站立，避免引起腹内壓及靜脈壓增高，保持大便通暢，肥胖者宜有計劃地減輕體重；③患者應采取良好坐姿，坐時雙膝勿交叉過久，以免壓迫腘窩，影響靜脈回流，休息或卧床時擡高患肢30°～40°，以利于靜脈回流；④應注意去除影響下肢靜脈回流的因素，如避免使用過緊的腰帶和緊身衣物等。

答:①淺昏迷：9～7分；

②中昏迷：6～5分；

③深昏迷：4～3分。

答:留24小時尿。尿糖定量檢查是檢測糖尿病患者尿糖水平最常用的檢查方法之一，需留置24小時尿。

答:60～80滴/分。膀胱沖洗術是避免長期置尿管的患者膀胱發生感染的常用治療方法。沖洗前，使膀胱排空，然後夾緊引流管，開放沖洗管，使溶液滴入膀胱，滴速一般為60～80滴/分。

智慧人大有能力，有知識的人力上加力。

A wise man has great power, and a man of knowledge increases strength.

,

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!

查看全部