共生與對立的關系?共性與差異研究問題，從雜亂無章中，探求共性可把複雜問題簡化獲得共性之後，要探入研究，又需在共性中去探求差異找準了就深入下去了二者并非對立而是糾纏在一起的一個綜合過程研究共性時，不是否定差異研究差異時，也不應否定共性，我來為大家科普一下關于共生與對立的關系?以下内容希望對你有幫助!
共性與差異研究問題，從雜亂無章中，探求共性。可把複雜問題簡化。獲得共性之後，要探入研究，又需在共性中去探求差異。找準了就深入下去了。二者并非對立。而是糾纏在一起的一個綜合過程。研究共性時，不是否定差異。研究差異時，也不應否定共性。
等價與共生本文是在邏輯學的範圍内來讨論二者的共性與差異。”概念”與“命題”。我認為概念可通過命題加以定義。概念是簡稱的命題。本文中不加區别。因果關系可通過判斷型命題表達出來。過去有一個不成文的公理。原因的必要條件，應先于結論嚴生。也就是“沒有先後順序，構不成因果關多”。兩個命題之關系。過去分為四類。一，同真同假，兩命題等價。二，既不能同真，也不回同假，兩命題對立。三，一個的真假與另一個真假毫無關系，兩個命題獨立。四，不屬于上三種類型之一。一個是另一個的充分非必要條件。或者說，一個是另一個的必要非充分條件。兩個命題等價互為充要條件。我認為，當兩個命題同真同假時，還存在差異，還可分為兩類。同真同假的兩個命題，不一定構成因果關系。當能構成因果關系時，稱兩個命題等價；當不能構成因果關系，在沒有建立起先後順序之前，就無法定義原因是什麼命題。這時，同真同假的命題，稱為“共生命題”。倒如，時間與運動就是兩個共生概念
陳述句與命題也是共生概念。兩個共生概念，是存在可研究的差異的。
同真同假，不能互為因果的兩個命題，
就是“共生命題”。
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