言語理解邏輯填空怎麼提升?邏輯填空不管在國考，省考還是部分事業單位都可以說是考察的重點，而這一部分很多同學都覺得很難掌握，甚至戲稱為“玄學”，但是既然是邏輯填空一定是遵從言語邏輯的，也就是說，我們要在做題時清晰每個空缺處究竟表達什麼意思，而不是“覺得”這個詞帶入真順下面來看幾個有關遞進的例子：，我來為大家講解一下關于言語理解邏輯填空怎麼提升?跟着小編一起來看一看吧!

言語理解邏輯填空怎麼提升

邏輯填空不管在國考，省考還是部分事業單位都可以說是考察的重點，而這一部分很多同學都覺得很難掌握，甚至戲稱為“玄學”，但是既然是邏輯填空一定是遵從言語邏輯的，也就是說，我們要在做題時清晰每個空缺處究竟表達什麼意思，而不是“覺得”這個詞帶入真順。下面來看幾個有關遞進的例子：

1."君子之德要求堅守正道、深明大義、矢志不移、乃至______，不為各種威逼利誘所降服。這就是孟子所謂“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫”。君子要講和諧，但不能随波逐流，更不能______。《中庸》所謂君子和而不流，就是指在大是大非面前不能有絲毫含糊。依次填入劃線部分最恰當的一項是( )

A.以身殉道 人雲亦雲

B.殺身成仁 口是心非

C.視死如歸 沆瀣一氣

D.舍生取義 同流合污

【答案】D。解析：先從第二空入手，“更”表示遞進，前後語義相近而程度前輕後重，故橫線處所填詞語要和“随波逐流”意思接近，體現随着别人走的意思，而表義程度要重。A項“人雲亦雲”指沒有主見，隻會随聲附和，與“随波逐流”程度一緻，不構成遞進，故排除A項。B項“口是心非”指口所言說的與心中所思想的不一緻，與“随波逐流”意思不一緻，故排除B項。C項“沆瀣一氣”比喻臭味相投的人勾結在一起、D項“同流合污”意思是思想、言行與惡劣的風氣、污濁的世道相合。多指跟着壞人一起做壞事，皆符合語境，故保留C、D兩項。第一空，“乃至”表示遞進，橫線處所填詞語和前文“堅守正道，深明大義，矢志不渝”意思相近而表意程度更重。D項“舍生取義”指為了正義事業不怕犧牲，符合語境，D項當選。C項，“視死如歸”形容不怕犧牲生命，與“正道”“大義”無關，與語境不符，故排除C項。

故本題答案為D選項。"

【總結】此題若從字意來看确實在一空中可以排除“視死如歸”，但是其實在漢典中此詞形容為了正義的事業不怕死，那麼這樣看就不能排除C項，而根據第二空的主體說的是“君子”，君子本身并不是有“臭味”的人，那麼用沆瀣一氣修飾君子不合适，隻能是同流合污。

2.一個人從小就生活在平等、尊重的環境中，長大了就會更平等地對待人和事，反之，從小就生活在_________的訓導或者寵物般的溺愛中，就很難養成健康的人格，容易變得_________，甚至容易走極端。

依次填入畫橫線部分最恰當的一項是：

A.盛氣淩人 平庸

B.吹毛求疵 固執

C.唠唠叨叨 偏激

D.居高臨下 偏執

【答案】D。【解析】第一空，通過“反之”可知，橫線處與前文的“平等、尊重”形成反義并列關系，應體現不平等、不尊重的含義，B項“吹毛求疵”比喻過度挑剔别人的缺點，C項“唠唠叨叨”指說話啰嗦，說個沒完，兩者均與“不平等、不尊重”無關，排除。第二空，根據“甚至”可知，橫線處所填詞語應比“極端”程度稍輕，且要體現出“不健康的人格”，D項“偏執”符合文意。A項“平庸”指平常人做着平凡的事，與健康的人格無關，且無法與“極端”構成遞進，排除。

所以，在做邏輯填空遞進關系的時候，我們确實需要注意“前輕後重”的程度遞進，但是同時也要注意所填詞語要與前後詞語的意思相近，再結合整個語境進行分析，才能把握整個題幹。

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