小學一年級拓展閱讀伊索寓言?孩子讀完《格林童話》的第二天，我問他“你下一本書是想看《洋蔥頭曆險記》還是《伊索寓言》？”他回答說：“當然是伊索寓言了”，接下來我們就來聊聊關于小學一年級拓展閱讀伊索寓言?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!
孩子讀完《格林童話》的第二天，我問他“你下一本書是想看《洋蔥頭曆險記》還是《伊索寓言》？”他回答說：“當然是伊索寓言了。”
在孩子讀《格林童話》的時候，我就給他介紹過《伊索寓言》，他知道自己即将看的是什麼類型的書，很期待。所以在看完《格林童話》後，毫不猶豫地擇了《伊索寓言》。
我們買的這本一共有34個小故事，我們一起計劃了一下，每天讀一個小故事，用一個月的時間讀完。可是第一天他就沒有按計劃執行，他竟然一口氣看了11個故事。
我一看，這可不行，時間太晚了，得趕緊睡覺。于是他依依不舍地把《伊索寓言》裝進書包，準備明天帶去學校看。
可是事與願違，第二天學校裡的事情太多了，正好又趕上社團上課，根本沒時間讀。
幸虧當天晚上的作業不算多，還能留出時間看書。他自己在房間看書，我出去做家務，大概過了一個多小時。
他忽然大聲說：“我讀完啦！”
我趕緊跑過去問他：“什麼讀完了？”
“《伊索寓言》啊，全讀完了，這本書也太短了。”他不屑地說。
這本書得有10萬字左右，他竟然還嫌内容少。結果，原計劃一個月讀完，現在隻用了兩個晚上，加起來也就兩個多小時。真是出乎我的意料。
我分析了他讀得快的原因，大概有以下幾點：
1.速度快
他幾乎每天都在閱讀，而且按照我給他的建議，不認識的字直接忽略，所以速度已經鍛煉出來了。熟能生巧，放在閱讀這方面，也是适用的。
2.感興趣
他已經讀完了一本《格林童話》，知道童話類的小故事，都很有意思。對《伊索寓言》很有期待，事實上，也确實很有意思。
3.安靜的環境
在孩子看書的時候，我絕不會在他邊上刷手機、玩遊戲。我要麼在看書，要麼在做家務。無形之中就制造了比較好的讀書環境。他很容易沉浸在故事的海洋中。
4.有成就感
童話故事篇幅都很短，他每讀完一個，成就感就增加一分。當讀完整本書的時候，這種成就感就達到了頂峰，足以支撐他繼續去讀下一本書。而這一本一本的書，就會給孩子建立起良好的閱讀習慣。
閱讀對一個人的成長至關重要，家長一定要重點培養孩子的閱讀習慣。
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