首先，要明确：我們是普通的學習者，而不是研究者。學習語言的目的是為了應用，而不是為了研究。

我們沒有專業背景，對語言也沒有研究。我們一定要了解的是人類學習語言的最基本常識：所有的孩子學習語言都是在安靜地聽了幾年之後再從最簡單的字和詞開始學習說。

堅持聽懂再說，然後再學習讀。在讀懂文章的前提下再學習寫作。

按照這個方法，世界上的任何語言都不難學。

從現在開始，您記憶的每一個單詞，每一個語法概念都必須以聽懂為前提。

英語動詞sing代表的實際上是 [sɪŋ]這樣的聲音，其中s讀[s]，i讀[ɪ]，ng作為一個組合讀[ŋ]。

人類語言（當然包括漢語拼音）幾乎都用ng組合表示[ŋ]這個音素。

如果把-ing作為一個組合，幾乎在所有單詞中的讀音相同。請順便熟悉英語單詞king（國王），ring(戒指)，bring（攜帶），spring（春天），string（弦）。

人工智能時代的網絡，有大量的資源可以聽到母語者的發音。

在聽懂、會讀、會寫的基礎上，我們再來分析sing的語法含義。

【英語】sing[sɪŋ]vi., vt. sang, sung, singing1. 唱，唱歌

She sang a song.她唱了一支歌。

She sang as she worked.她工作的時候唱歌。

Our monitor kept singing flat.我們的班長老是唱低了半音。

2. 嗡嗡響；作鳴聲

My ears are singing.我的耳朵嗡嗡地響。

3. 吟詠；歌頌

He's always singing his own praises.他總是自吹自擂。

英希拉法德荷意西俄梵等443種語言都是印歐語大家庭的成員。但是由于曆史的原因，英語的詞彙量非常豐富，而語法則非常簡單。幾乎和人造語言世界語的簡潔語法相當。

世界語的語法系統相當簡單，任何人隻要願意，幾乎都可以花上幾分鐘基本掌握。

世界語的動詞沒有主語和人稱的變化。不定式用統一的後綴-i。

隻要認識詞根，加上-i構成動詞不定式，加上-as構成現在式，加上-is構成過去式，加上-os構成将來時，加上-u構成命令式，加上-us構成條件式。

用正确的方法記憶英法德意西語簡單的人，真的可以在10個小時之内基本掌握世界語。

而英語語法和世界語相比要稍微複雜一些，但和拉丁語和它的後代法語、意大利語、西班牙語相比要簡單得多。德語語法的難度介于英語和法語之間。

英語的動詞，除了be，現在式隻有主語是第三人稱單數時加s或es（還有少量不規則動詞），而過去式則和世界語一樣，沒有人稱和數的變化。

所以說，隻要認真搞清楚be的變化，再做一些簡化，就可以基本掌握英語所有動詞的變化。

同樣的情況實際上也發生在拉丁語中。

拉丁語和英語be對應的動詞是esse，其中的es-是詞根，-se是動詞不定式後綴，在元音後變化為-re。

印歐語有一個非常顯著的特點——元音交替（ablaut）。

英語動詞sing較好地保留了這種元音交替現象。

建議小朋友們稍微花點時間和我們一起了解一些印歐語元音交替的常識。如果感覺複雜，也可以忽略。

PIE(原始印歐語)——印歐語系語言的共同祖先——元音交替有3個級别：e級、o級、零級。

也就是說，詞根元音為e是e級，為o是o級，而元音脫落為零級。

英語單詞logic（邏輯），dialogue（對話），apology（道歉）中的log-是源自希臘語動詞詞根leg-的變化，也就是從e級變化為o級。後面，我們會學習這個希臘語動詞。

由于曆史和地域的原因，原始日耳曼語（英語、德語、荷蘭、瑞典語、挪威語、丹麥語等衆多語言的共同祖先）的讀音有了較大的變化。

簡單地說，PIE的e級變化為i，o級變化為a，零級則成了u。

所以，英語中的sing（現在式、不定式）變化元音i為a就構成過去式sang，變化為u就構成過去分詞sung，變化為o就構成名詞song。

在人教版9年級英語教材中的《不規則動詞》表中，您至少可以找到同樣是這樣變化的begin，drink，ring，swim。另外還有一些隻有2種變化的，就更簡單了。至少這些動詞的變化，您是不需要死記硬背的。

請大家随便找一個稍微學過一點英語的朋友，最好是直接用《谷歌翻譯》或《百度翻譯》認真聽聽sing、sang、sung、song。我相信，任何人都可以聽出其中的區别，根本不可能弄混。

相信您會不由得感歎：古人其實是非常聰明的。他們懂得如何用最簡單、最經濟、最适合兒童學習的方法實現語法功能。

在人教版小學英語教材上，我們還會經常看到另一個表“唱歌”的單詞chant。

【英語】chant[tʃɑːnt]n.1. 【宗】頌歌; 聖歌, 贊美詩2. 單調的歌, 單調的語調

vt., vi.1. 單調吟誦2. 歌頌; 頌揚

chant horses誇馬(騙賣), 登騙人廣告

chant the praises of絕口稱贊, 頌揚

源自中古英語chaunten（其中的-en是德語、荷蘭語、中古英語動詞不定式後綴），源自古法語chanter（其中的-er是法語動詞不定式後綴之一），源自拉丁語cantāre (“to sing”)，源自原始意大利語*kanō，源自PIE(原始印歐語) *keh₂n- (“to sing”)。和古希臘語καναχέω (kanakhéō, “ring, clash, clang”)，俄語канюк (kanjuk, “buzzard”)，波斯語‎ (khān, “sing, read”)，英語hen同源。

需要特别注意的是：古法語把拉丁語位于a前的c變化為ch，在古法語中讀[tʃ]，現代法語中變化為讀[ʃ]。

隻要您願意，就可以不費吹灰之力掌握相應的法語單詞。

要注意：英語中的chant既可以作動詞，也可以作名詞。而在法語等其它語言中，名詞和動詞是有明顯不同的。因為，這些語言的動詞通常都有不定式後綴。

【法語】chant [ʃɑ~]n.m. 歌唱,聲樂,歌唱技巧;歌,歌聲;鳥鳴叫,叫聲;章節n.m. 磚或石塊的側面

加上-er就是相應的動詞。

【法語】chanter [ʃɑ~te]v.i. et v.t. 唱,唱歌,鳴叫,啼

拆解：chant er。

英語單詞accent中的cent-實際上是拉丁語詞根cant-的讀音變化，元音a變化為e。

【英語】accent[ˈæksənt]n.1. 重音, 揚音, 強音; 重音符号2. 音調, 聲調3. 口音, 腔調, 土音4. 特征, 特色5. 強調, 注重6. (畫上的)重點部位

Irish accent愛爾蘭腔調

in tender accents用柔和的聲調

accent of grief悲調

vt. [ækˈsent]1. 給...加上重音符号2. 重讀

The first syllable should be accented.第一音節應當重讀。

拆解：ac cent。

ac-是拉丁語前綴ad-在c前的變化。請順便熟悉英語單詞accept（接受），access（通道）。

源自中古英語，源自中古法語accent，源自古法語acent，源自拉丁語accentus。

在德語中，對應英語讀[s]的c寫成z（讀漢語拼音中的c），讀[k]的c寫成k。所以，拉丁語中的accent-在德語中就成了Akzent。

【德語】Akzent[der] pl.Akzente 腔調。重音。口音。強調。

拆解：ak zent。

世界語，隻是把讀[s]的c寫成k。

【世界語】akcento（國際音标/akˈt͡sento/） accent, stress，重音

拆解：ak cent o。

世界語名詞使用統一的後綴-o，加n構成賓格，加j構成複數。所以，-oj是主格複數，而-ojn是賓格複數。

世界語表“唱”的動詞是kanti。

【世界語】kanti（國際音标/ˈkanti/） 唱；歌唱

拆解：kant i。

很明顯，kant-是拉丁語詞根cant-變化為c為k。

前面介紹了，隻要用正确的方法記憶英法德意西語單詞，就幾乎實際上解決了世界語的單詞問題。

所以，強烈建議家長朋友和孩子一起利用《50Languages》軟件認真學習幾十個世界語的句子。一定會有奇妙無比的感覺，您的孩子也一定會愛好學外語。

世界語表“讀” 的動詞legi中的leg-源自拉丁語。

【世界語】legi （國際音标/ˈleɡi/） 讀書；閱讀

拆解：leg i。

在德語、世界語和古典拉丁語中，g總是讀[g]。

【拉丁語】lego（古典式發音/ˈle.ɡoː/, [ˈɫ̪ɛ.ɡoː]，教會式發音/ˈle.ɡo/, [ˈlɛː.ɡɔ]）：lego, legere, legi, lectus v. read; gather, collect (cremated bones); furl (sail), weigh (anchor); pick out;

拉丁語中的lego相當于英語中的I read，而legere相當于to read。

源自原始意大利語*legō，源自PIE(原始印歐語) *leǵ-。和古希臘語λέγω (légō, “I speak, I choose, I mean”)同源。

我們可以看到拉丁語動詞lego的完成被動分詞是lectus，其中的lec-是leg-在t前的讀音變化。

前面，我們介紹了很多次：-ture是法語名詞後綴，源自拉丁語的-tura。

所以，我們可以不費吹灰之力掌握英語單詞lecture。

【英語】lecture['lektʃə(r)]n. 演講, 教訓, 譴責v. 講演; 演講; 說教; 訓誡

明白：lec-是leg-（表“讀，選擇”），再記憶英語單詞elect（選舉），select（選擇），collect（收集），intellect（智力），intellectual（知識分子，智力的）就非常簡單了。

強烈建議您順便學習一下希臘語表“讀”的動詞λέγω。

【希臘語】λέγω（國際音标 /lé.ɡɔː（古）/ → /ˈle.ɣo（中古）/ → /ˈle.ɣo（現代）/） v. come out with, tell, say, divulge, utter

拆解：λεγ(leg) ω(o)。

源自PIE(原始印歐語) *leǵ-。和拉丁語legō同源。

希臘語中的-ω對應拉丁語的-o，是表“第一人稱單數”尾綴。

前面，我們已經介紹，log-是leg-的o級形式。

英語中，至少有1981個單詞中用到log-，其中至少有292個單詞用到表“~學”的名詞後綴-logy。英語中，作名詞後綴-y源自拉丁語的-ia，對應意大利語、西班牙語的-ia，法語、德語的-ie。

我相信，在認識-log的基礎上，記憶一百個希臘語詞根絕對不是難事。再加上前面介紹的-ation，再認識一百個拉丁語詞根也很簡單。

這會為我們輕松掌握英法德意西俄語單詞打下極好的基礎，您很快就可以借助詞典讀懂專業英語文章。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!