《草叢中》教案
湖南美術出版社，小學美術
四年級上冊，第5課
一、課題：
草叢中
二、課型：
新授課
三、課時：
1課時
四、教學目标
知識與技能：引導學生觀察草本植物結構，掌握以線描方式表現草本植物的能力。
過程與方法：通過觀察分析草本植物的不同形态，提高線條的表現能力。
情感态度與價值觀：激發學生了解自然，熱愛自然的情懷。
五、教學重難點：
教學重點：能用線描的方式表現一片草叢，并進行大膽的想象和添加。
教學難點：如何用線描的方式表現小草之間遮擋、遠近關系。
六、教學方法：
講授法、合作探究法、欣賞法。
七、教具準備：
教科書、多媒體課件。
八、教學過程：
（一）談話導入
教師講授在大自然中，小草随處可見，同學們，你是否留意過身邊的小草，認真觀察過他們呢？就讓我們一起去“百草園”中領略更多美麗的小草吧！然後引出本課《草叢中》。
（二）講授新知
1.初步感知：
（1）教師拿出一片葉子，并提問學生：這是葉子的哪一面?哪位同學可以上講台給這片葉子畫像？通過彎一彎葉子，再觀察，現在看到的是葉子哪一面？
（2）學生思考後回答。
（3）教師總結：認識葉子的正面、轉折面；并用試着用線描的方式表現出來。
2.深入探究：
（1）教師播放圖片請同學們欣賞然後小組讨論:草與草之間有哪些關系？
（2）學生讨論并後答。
（3）教師總結：轉折、穿插、遮擋。
（三）教師示範
教師展示自己的作品《草叢中》，并講解制作步驟及注意事項。
（四）作業練習
請同學們仔細觀察自然界的花草形态，并用線描的方式畫下來，可以在空隙處根據想象适當添畫。組織學生進行練習，播放音樂并巡視指導。
（五）展示評價
教師組織學生把繪畫作品上傳到校園網，以點贊的方式選出“繪畫小能手”，并引導學生自評，教師最後做總結性的評價。
（六）小結拓展
教師帶領學生回顧今天所學習的知識，小草有正面反面之分，小草之間要有轉折，穿插，遮擋的關系。在生活中要養成細心觀察的習慣，更要愛護小草。
（本文字數753字，同學們根據面試時長進行增減）
九、闆書設計：
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