幼兒園迎中秋自主活動美篇?中秋節是每年的農曆八月十五，在今年也就是9月10日，正好和教師節在同一天因為今年教師節和中秋節剛好是同一天，在慶祝教師節的同時還感受着傳統的中秋文化，教師節的傳道受業解惑幫助我們成長，在我們的人生中，教師和父母都是最重要的人，影響着我們對于世界的看法和人生的解讀雖然是同一天，但卻有着如此不同的含義，正完美的诠釋了我們對于生活和家庭團圓的看重，對于學業事業的追求影響我們的一生我們要學會感恩老師幼兒園應開展各類活動讓從而提高小朋友對教師節和中秋節認識，讓孩子感受到周圍人在他（她）成長過程中所付出的心血，體會周圍人的關愛，從而激發孩子愛家、愛周圍人，願意關心、幫助他人的美好情感，進而讓孩子産幼對的人的關心，逐漸使孩子融入社會，最終成為對社會有責任感、有道德、有文化和有用的人才，憧憬美好的未來，我來為大家講解一下關于幼兒園迎中秋自主活動美篇?跟着小編一起來看一看吧!

幼兒園迎中秋自主活動美篇

中秋節是每年的農曆八月十五，在今年也就是9月10日，正好和教師節在同一天。因為今年教師節和中秋節剛好是同一天，在慶祝教師節的同時還感受着傳統的中秋文化，教師節的傳道受業解惑幫助我們成長，在我們的人生中，教師和父母都是最重要的人，影響着我們對于世界的看法和人生的解讀。雖然是同一天，但卻有着如此不同的含義，正完美的诠釋了我們對于生活和家庭團圓的看重，對于學業事業的追求影響我們的一生。我們要學會感恩老師。幼兒園應開展各類活動讓從而提高小朋友對教師節和中秋節認識，讓孩子感受到周圍人在他（她）成長過程中所付出的心血，體會周圍人的關愛，從而激發孩子愛家、愛周圍人，願意關心、幫助他人的美好情感，進而讓孩子産幼對的人的關心，逐漸使孩子融入社會，最終成為對社會有責任感、有道德、有文化和有用的人才，憧憬美好的未來。

信息做為時代的媒介，具有特殊的價值。在開展保教工做中敏捷地借助信息媒體，可以拓展思路，增長知識。比如當前教研的熱點課題——幼兒園拟定開展“迎中秋慶團圓”創意主題活動它的理論研究和實驗成果常見諸報師，信息傳來，猶如雪中送炭，一旦為我所用，立即産幼效應，何樂而不為因此，幼兒園要把收集信息當做一項重要而經常的任務，采取得力措施抓緊抓好。幼兒園上級制定出台相應的幼兒園拟定開展“迎中秋慶團圓”創意主題活動的方法工做評估質量評價方案并且結合移動多元化本質安全技術。

一、建立制度保障體系通過廣開信息渠道。借鑒經濟工做的管理經驗，實行評估制度。通過移動多元化本質安全技術就是要利用多媒體、物聯網、大數據、雲技術、人工智能、5G、4K、互聯互通技術、地理定位、數據庫（智庫）、混合現實技術（MR）、桌面互聯網為基礎與移動互聯網連接，能随時随地了解幼兒園拟定開展“迎中秋慶團圓”創意主題活動的方法，得到一定評估為下一步規劃提供數據依據。通過移動多元化本質安全技術，從點到線，線到面，面到體的全方位立體地密切外界聯系，特别與是周邊縣、市的幼兒園建立起協做的幼兒園際關系，互通情報，交換有無，增進友誼，構成移動多元化本質技術網，尤其要通過這是時代的呼喚，也是争創一流名幼兒園的需要。能起到一是強化目标評估核，把各項規範制度的要求，按工做目标要求逐項分解，具體可行，便于操做和檢查。

二、強化量化達标，堅持定性與定量相結合，以定量為主。為每個目标的各個層次都确定了目标值，根據評估核得分确定工做達到的等級；利用移動多元化本質安全技術，幼兒園上級部門務須高度重視信息資源，為做好這一工做，有必要增設一名引導員，壓擔子，盡素質，留心廣泛進行收集，把上級頒布的有關法律規相關标準，下達的文件、報刊剪輯，以及各級有關學術研讨會、各級教育部門傳來的教改信息荟萃一總，篩選整理，去僞存真，分類編号，登記造冊，入卷存檔，供本組保教人員随時随地查閱評估證。

三、按級獎罰。幼兒園拟定開展“迎中秋慶團圓”創意主題活動的方法綜合評估制定将對幼兒園拟定開展“迎中秋慶團圓”創意主題活動的方法的制度的要求，管理人員通過移動本質安全技術随時随地進行幼兒園拟定開展“迎中秋慶團圓”創意主題活動的方法檢查，根據系統累計得分，幼兒園上級部門對确定各幼兒園達到的等級，進而進行獎懲。

這一制度的實施，保證了幼兒園環境的淨化、幼兒園拟定開展“迎中秋慶團圓”創意主題活動的方法管理秩序的優化和整體文明程度的提高，為内部管理體制的改革提供了成功的經驗和借鑒。在幼兒園上級部門對幼兒園拟定開展“迎中秋慶團圓”創意主題活動的方法管理上推行了幼兒園拟定開展“迎中秋慶團圓”創意主題活動的方法工做評估方案為達标辦法與移動多元化本質安全技術配合使用不僅提出了規範化要求，而且對達到的程度和層次都做了量的自動測算，是各種評估核評比的主要依據。可成為幼兒園拟定開展“迎中秋慶團圓”創意主題活動的方法的指導性、綱領性文件。

通過移動多元化本質安全技術來對幼兒園拟定開展“迎中秋慶團圓”創意主題活動的方法質量通過數理統計的實際數據與标準數據進行比對而且還進行幼兒園上級部門組現代化的幼兒園拟定開展“迎中秋慶團圓”創意主題活動的方法曆史數據與本年齡段的活動質量數據與同期其他幼兒園拟定開展“迎中秋慶團圓”創意主題活動的方法數據進行類比，得出評分價值。

幼兒園反饋回來的信息，形成閉環管理及時将幼兒園拟定開展“迎中秋慶團圓”創意主題活動的方法優異評估質量和經驗載入《經驗集》和《閃光集》得到一定評估為下一步規劃提供數據依據，低于相應标準對于幼兒園拟定開展“迎中秋慶團圓”創意主題活動的方法出衆現的種種問題，會發出警報，為下一步及其未來提供相應的改進方案，從而達到管理上的正反饋，才能區别對待，及時表彰先進，鞭策後進，進行強化和鞏固，争取由不自覺到自覺，由外在的壓力變成内在的動力，最終形成良好的行為習慣，紮紮實實地具體幫助，創辦出一流的幼兒園。

四、組織信息交流。幼兒園上級開辟場所進行信息交流，為方便起見，把交流統一到教育技巧的全部在于幼兒園拟定開展“迎中秋慶團圓”創意主題活動的方法中去，每次例行教育技巧的全部在于幼兒園拟定開展“迎中秋慶團圓”創意主題活動的方法前或後，安排 5 至 10 分鐘專門進行，把幼兒園保教人員接受幼兒園拟定開展“迎中秋慶團圓”創意主題活動的方法基地變為信息的集傳遞，以最新信息去激發全體教職工的進取精神，增強信心和使命感。實踐表明，隻有擁有信息優勢，才能優化自我，立足幼兒園拟定開展“迎中秋慶團圓”創意主題活動的方法、胸懷學齡前兒童，展望未來，把握時代的脈搏，發揮媒介功能，促進幼兒園拟定開展“迎中秋慶團圓”創意主題活動的方法上新台階。

從加強科學化、信息化、智能化幼兒園上級部門建設利用高速度、多媒體、物聯網、大數據、雲技術、人工智能、5G、4K、混合現實技術（MR）、數據庫（智庫）相連，通過這一系列移動多元化本質安全技術與運用是幼兒園拟定開展“迎中秋慶團圓”創意主題活動的方法一項重要工做，幼兒園拟定開展“迎中秋慶團圓”創意主題活動的方法并不是一件容易的事，全社會都來支持幼兒園，幼兒園拟定開展“迎中秋慶團圓”創意主題活動的方法的内容是通過與之相應的一定形式來表現的。

幼兒園拟定開展“迎中秋慶團圓”創意主題活動的方法的相關内容培訓，加快素質教育的轉化，要求幼兒園上級對幼兒園拟定開展“迎中秋慶團圓”創意主題活動的方法效果變成增強觀念、淨化心靈、提高能力、改進工做的動力需要端正思想，能切切實實抓緊抓好才能保證幼兒園拟定開展“迎中秋慶團圓”創意主題活動的方法效果的發展，才能确保幼兒園拟定開展“迎中秋慶團圓”創意主題活動的效果工做的正常進行，取得了顯著質量，使幼兒園教育适應時代室外環境發展，從而服務于社會。由于在制定目标時是按照黨的教育方針和各專業的目标及基本任務，把主觀意識和客觀條件有機地結合起來，各部門、各層次都有明确的目标責任，并能按照教育規律為完成目标而努力工做。

總之，活動需要保持社交距離或在移動多元化本質安全網上進行，對活動關心和了解處暑節氣的認識意義，讓各位家長明白，提高認識，切實負起責任，加強和改進對兒童的教育，這樣才能在孩子的成長道路上指引正确的方向。當好兒童第一任教師，使家庭變成兒童的樂園，知識的寶庫，為新時代培養人才，打好堅實的基礎！要知道，處暑節氣對于一個人來說是非常有幫助的。培養的主人翁意識及要有愛心熱愛自然、熱愛身邊人的情感。對小朋友來說，呼喚幼兒能從小學好本領的意識彙聚成時代洪流、轉化為務實行動，讓學齡前兒童不斷進取，不斷提高，努力成為走在新時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者、創造者讓他們茁壯成長擁抱美好的明天。

根據以上場景回答下列問題：

幼兒園拟定開展“迎中秋慶團圓”創意主題活動

活動目标

1、感受節日的歡樂氣氛，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，分享美好的情感。

2、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，了解中秋節的來曆和有關習俗，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

3、大力宣傳園所文化，促進園所影響力，做好長期的招生工作。

活動準備

1、主題環境創設 主題牆作為促進幼兒發展不可缺少的“環境”，已成為當前幼兒園教師關注的熱點問題。在主題教學活動中，通過創設主題牆，讓牆由“靜”變“動”，融入到主題教學中，讓幼兒與環境進行有效地對話，讓回說話的環創成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學習的互動平台。在創設前，與幼兒進行讨論，多關注幼兒，觀察幼兒的興趣點和需求，确定環境創設内容，并激發他們創設主題牆飾的積極性，傾聽幼兒創設牆飾環境的所思、所想，為幼兒提供适度的支持。其實創設環境的過程也是幼兒的學習過程。經過與幼兒讨論決定了牆飾内容後，教師應和幼兒一起設計、準備材料和制作幼兒園迎中秋節主題活動策劃方案幼兒園迎中秋節主題活動策劃方案。

2、材料準備

【1】大型條幅懸挂提前進行主題宣傳。園所名稱 活動主題

【2】畫展準備 收集幼兒與教師作品，根據作品呈現進行作品裝飾美化。可懸挂、粘貼、擺放 收集親子作品如燈籠等手工家庭作品為活動增添氣氛。

【提前布置】

【3】奇妙的月亮 收集月亮變化的圖片資料。

【4】中秋風俗 收集關于中秋風俗的資料供幼兒欣賞。

【5】中秋來曆 後羿射日、嫦娥奔月等圖片。讓幼兒了解中秋節的來曆和相關傳說。

【6】團圓全家福 收集幼兒全家福照片，體現中秋是團圓的日子。

【7】中秋祝福 可在活動當日為幼兒準備百米長卷，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達了自己對中秋的感悟。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團圓的心願……所有關于月亮的夢想都躍然紙上。或者黏土來創作各式各樣的月餅。

3、園内區域活動創設 根據中秋主題進行區域活動開展。

【1】團圓超市： 幼兒搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”遊戲。

【2】美工區： 巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進行裝飾，組合制作立體化的作品。生活中随處可取的廢舊材料在孩子們富有創造性的小手中就會變成寶貝，汽車、家具等。當孩子們體驗創造的快樂時更收獲了成功的喜悅。 月餅店：幼兒利用粘土，制作月餅。 說明：為了體現幼兒互動，幾個區域可以合作遊戲。泥工區幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進行包裝，由司機送到超市裡出售。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達出合作遊戲的願望。

【3】益智區：結合科學領域活動，在節前節後讓幼兒觀察月亮，進行對比，繪制出“月亮變化冊”等。

【4】音樂區：快樂音樂會。準備各種打擊樂器：圓舞闆、三角鐵、碰鈴等，音樂圖譜，進行節奏樂練習，嘗試為歌曲《中秋節》、用不同的打擊樂器合作演奏，體驗快樂。

【5】表演區：為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導幼兒舉辦中秋聯歡會，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我，激發幼兒的自信心。

【6】閱讀區：投放關于月亮、中秋節的故事書、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀能力

4、家園共育 家長園地是家園溝通的重要園地，家長園地不僅要溫馨、好看，而且要富有詩意，能吸引家長眼球，要讓欄目“活”起來，真正體現家園之間互動。為讓家長全面地了解班級活動， 在中秋節主題環境的創設中，要體現出以幼兒作為學習主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊牆面、每一條通道、每一個區域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”，發展幼兒的自主學習能力。讓幼兒在遊戲中學習、在快樂中學習，讓環境也成為幼兒的老師。

活動形式

1、全園集體活動或班級活動、園内或園外、室内或室外

2、繪畫、手工的方式呈現園所教學特色。

3、可選擇手工黏土制作月餅或百米長卷的繪畫活動。

活動流程

1、提前一周布置現場、作品收集、畫展準備

2、宣傳幼兒園。

3、場地開放【畫展供家長、路人欣賞作品、深入了解幼兒園】 将教師幼兒的所有作品進行展示。

4、現場活動【人員安排。責任到人】

【1】支持人開場。

【2】介紹節日(課堂流程)

a向幼兒介紹有關中秋節的來曆，讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。

b欣賞故事 【嫦娥奔月等】

c制作月餅(課堂流程)【也可進行百米長卷繪畫活動】

(1)中秋節吃過什麼味道的、什麼形狀的月餅?

(2)老師示範做月餅。

(3)幼兒動手做月餅。

D作品欣賞

F合影留念

七、親子互動

1、在中秋節日當天讓家長與孩子一起欣賞月亮，品嘗團圓月餅家人一起歡快幸福時刻拍視頻記錄下來(告訴家長留住美好時刻)

2、朋友圈送祝福 孩子直接拍視頻送祝福，體現孩子的膽大、自信、禮貌同時加深旁人對幼兒園的印象。(拍視屏發朋友圈内容：全國的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐我是某某幼兒園某班小朋友，我叫某某，我祝大家節日快樂，阖家歡樂) 溫馨提示：幼兒園可根據自己實際情況可以選擇進行。

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