兒童早期的生長發育包括平衡與大運動 、精細運動、語言、社會行為能力、适應能力5個部分。其中,語言的發展往往是最顯而易見的。
所謂語言,指的是人類特有的一種高級神經活動,是表達人的思想、觀念的心理過程。語言發育要經過發音、理解和表達三個階段。新生兒已會哭叫,以後咿啊發音,逐漸聽懂理解别人的話,然後再學會說話。先說單詞,後可組成句子,先會用名詞,而後才會用動詞、代詞、形容詞、介詞等,從講簡單句到會複雜句。
有些家長認為,語言到了時間自然而然就會了,大人根本不用太操心,更不用去幹預,可實際上真的是這樣的嗎?
當然不是了。語言發育與中樞神經系統的發育、正常的聽覺器官、家族因素等有關;那麼如何辨别說話晚的孩子,是正常現象,還是語言障礙呢?正常情況下,每個孩子說話的早晚不盡相同,但如果發現孩子的口頭表達能力和語言理解力明顯落後于同齡兒童的正常水平,那麼孩子可能存在一定程度的語言發育遲緩,比如:
(參考美國兒科學會《育兒百科》第六版中的《發育健康表》)
如果發現以上情況,建議盡快帶孩子就醫。通常,智力低下、聽力障礙、構音器官疾病、中樞神經系統疾病、語言環境不良等因素是兒童語言發育遲緩等常見原因,家長需要及時帶孩子進行專業評估,找出語言發育遲緩的原因。
語言障礙是怎麼發生的呢?這需要先理解語言學習的過程。當孩子學會說一個簡單的詞彙“香蕉”時,其實是經曆了四個步驟的:
所以,如果一個孩子出現語言障礙,他可能是在四個步驟的某一步遇到阻礙,比如聽覺器官沒有辦法接受信息、在理解的環節上遇到困難、在記憶儲存和提取方面遇到障礙、或者在做模仿語音以及構音運動的環節遇到了問題。
家長要結合專業的評估系統,來判斷是在哪一步上出了問題,并及時給予孩子幫助和引導。
總之,每個孩子的發育都有其自身的規律,我們一邊要尊重他們獨特的語言發育過程,一邊又要對語言發育的滞後現象足夠警覺。
還是那句話,發現孩子語言發展遲緩時,請一定要帶孩子及時就醫,及時幹預。
做人父母就是這樣,太焦慮不行,太僥幸也不行;要有耐心,又要足夠敏感。
在此,兒科主任醫集團将始終與所有的父母同行,一起努力,伴孩子健康長大!
參考文獻:
1.《0~6歲兒童發展的裡程碑》中華人民共和國教育部.
2.《嬰幼兒學說話百科全書》曹劉霞/著.
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