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自從我家小寶在2歲左右辨認了紅綠燈之後，每每到十字路口，他比我更要小心謹慎，動辄就是一句驚呼：“媽媽，不要闖紅燈！”“媽媽，你看那個人闖紅燈啦！”“媽媽，你還記得那次你不看路闖紅燈的事情嗎？”……

呃，好吧，那次我帶着小寶騎車，回頭和他說話的時候，綠燈變黃燈，我們正好過了一小半人行道，我又趕緊帶他往回沖；這件事情，他記了我這幾年，但凡過馬路，他就會忍不住對着我唠叨一遍。

也是從那次起，我痛改過去“蜂擁式過馬路”的陋習，變成安分守己、哪怕十字路口隻有我一個人也會堅持到紅燈變綠燈才通行的好公民。

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視覺是人類成熟最晚、發展最慢的一種感覺。雖然基本視覺皮層能在孕7月時從胎寶寶眼中接受訊号，但是視覺通道中的神經細胞依舊不成熟。

對于新生寶寶來講，世界是模糊的。因此他們從出生開始，就對色彩就懷有濃烈的興趣，尤其是鮮亮的顔色、黑白對比明顯的顔色等。

到了4月齡的時候，随着視覺的發展，寶寶對顔色有了進一步的認知和感受。

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德國一位心理學家用了3年的時間，探索色彩與兒童智力發育的關系。他将房間的牆壁分别塗上不同的色彩，讓接受實驗的寶寶在不同顔色的房間裡遊戲、學習和生活。

而實驗證明，在顔色好看的房間裡，如淡藍色、黃色、黃綠色、橙色房間生活的寶寶，他們在玩耍、遊戲時更為機敏，并富有創造性；而在白色、黑色、褐色裡生活的寶寶，則相對會比較遲鈍一些。

可以說，不同的色彩通過影響寶寶的視覺來影響他們的智商、情商和性格。

因此，很多早教機構會借助于顔色來實施寶寶的智力開發。

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每個孩子都有自己的色彩偏好，從他們總是提前用完的某種色彩的水彩筆，從他們總是喜歡揉撚的某種色彩的橡皮泥，從他們總是主動要穿的某種色彩的服裝等，都可以窺見一斑。

其實對顔色無意識的選擇，就是孩子内在的某種性格特點的體現。若是孩子極端熱愛某一種顔色，他的個性往往越突出，家長也正好可以利用孩子的個性特點讓教育更加有的放矢。

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比如熱愛粉色的女孩子，她們性格中的依附感就特别的強。大量證據表明，熱愛粉色的女孩與父母的親子關系特别黏糊，在心理上也特别依賴父母。

熱愛藍色和綠色的小朋友都有回避競争的傾向，綠色更為突出。她們個性比較随和開朗，具有包容寬恕的心胸和強烈的好奇心，很有求知欲。

熱愛橙色和紫色的孩子情緒波動會比較劇烈，其中偏愛橙色的孩子更為樂觀一些，比較善于自我開解；而偏愛紫色的孩子則比較敏感，愛生悶氣。

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喜愛紅色的孩子在個性上比較外向活潑，喜歡說話且人緣比較好。隻不過更容易以自我為中心，會比較難以體諒别人，性格上粗枝大葉一些，也更容易信任别人。

喜歡咖啡色的孩子比較少，多由祖父母帶大，性格比較老成持重。但是他們内心往往缺乏安全感，遇事容易瞻前顧後、優柔寡斷，循規蹈矩，更容易服從，很少流露出無憂無慮的神情，缺少孩子的樂觀天性和創造力。

喜歡水藍色和白色的孩子，大多有嚴重的完美主義傾向，且比較有潔癖，又不能容忍朋友的缺點而否定别人，人際交往能力較弱。

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一般來說，教寶寶認識顔色從1歲左右就可以開始，一次以一種顔色的認知為主，反複重複一周左右的時間再開始認知另一種顔色。

不過寶寶對顔色的認知也是有順序感的，順序感正确，事半功倍。

媽媽教1-2歲寶寶認識顔色時，主要是紅、黃、藍、綠四種基本顔色；到寶寶3歲左右，顔色的認知規律為：紅——黑——白——綠——黃——藍——紫——灰——棕（褐色）。不妨試一試哦！等寶寶認識這些基本顔色之後，再擴展為其他的顔色。

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另外，寶寶的早期智力開發關鍵期是1-3歲，智力的開發應該從視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺五個方面入手，五種不同的感官刺激會在大腦中形成一個刺激神經的網絡，更有利于喚醒和提高寶寶智商。

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