虎頭蛇尾的儒林外史?讀吳敬梓《儒林外史》，接下來我們就來聊聊關于虎頭蛇尾的儒林外史?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

虎頭蛇尾的儒林外史

讀吳敬梓《儒林外史》

2020.10.27

清代作家吳敬梓長篇小說《儒林外史》，2020年第64本讀物。人民文學出版社1958年11月北京第1版，2019年2月第9次印刷。537頁，41.6萬字。四星評價。【論到前10回，給五星 不多，論到後40回給三星也多了。】

讀完《儒林外史》約有十天，一直有一種不吐不快的心情，但竟然懶的寫，挺無聊的感覺。

還是因為老舍，勾起了我對中國現代名著、古典名著的極大興趣，并因之啃了《儒林外史》和茅盾的《子夜》。

平心而論，吳敬梓共計56回的《儒林外史》，也就前10回還非常不錯，他的能力在反諷，正面的書寫不大行，書後面的四十回，那水平真的相當平平；這也就怪不得，解放後把六大古典名著改為四大名著了；倒是茅盾的《子夜》大開大合，頗有名著氣概。

下面談一些感謝片段：

一、不讀書不行，讀死書更不行。

前幾天，孩子所在班級的家長群裡鬧了一個笑話。一個孩子的媽媽在群裡說，《九月九日憶山東兄弟》這首中秋的詩歌，孩子居然說不是，這媽媽就氣憤地說，跟她拉不明白！

你說不讀書行嗎？

可是不讀書不行，讀死書更不行啊。

《儒林外史》的厲害就在這裡。其價值在反諷，最典型、刻畫深刻的人物當屬範進、嚴監生、嚴貢生。可是，“範進中舉”那一段固然精彩，但最精彩的應該是範進中進士以後，到山東做提學，他的恩師周進托他照顧荀玫，但是找不到的那一段，書中講：

内中一個少年幕客蘧景玉說道：“老先生這件事倒合了一件故事。數年前有一位老先生點了四川學差，在何景明先生寓處吃酒，景明先生醉後大聲道：‘四川如蘇轼的文章，是該考六等的了。’這位老先生記在心裡，到後典了三年學差回來，再會見何老先生，說：‘學生在四川三年，到處細查，并不見蘇轼來考，想是臨場規避了。’”說罷将袖子掩了口笑。又道：“不知這荀玫是貴老師怎麼樣向老先生說的？” 範學道是個老實人，也不曉得他說的是笑話，隻愁着眉道：“蘇轼既文章不好，查不着也罷了，這荀玫是老師要提拔的人，查不着不好意思的。”

範進府裡的幕僚講蘇轼的笑話，範進雖然高中進士，而他一輩子隻讀《四書五經》，在其他方面就是一個文盲，居然不知道大文豪蘇轼。作者隻輕輕說一句“範學道是個老實人，也不曉得他說的是笑話”，這倒比打臉還厲害吧。當然，這樣的笑話必須也是講給文化人的，至少這聽的人要知道範進是明朝人，蘇轼是宋朝人。

這其實也是在反諷科舉制度，周進、範進讀書讀的好不好？好，讀的太好了。範進考秀才的試卷，他的老師周進也需要讀第二遍才能品出味道。但這“好”卻隻局限于《四書五經》，他們對于其他的生活的常識一概不知，包括對《四書五經》以外的書籍也一概不知。

二、除了反諷，感覺作者對正面的許多東西，三觀不正

作者書中的兩個非常正面的人物老大餘有達、老二餘有重。餘大為了安葬父母靈柩，替一個人命牽連的人說情得賄銀130兩。從作者的角度，沒有什麼比隆重安葬靈柩這事更大的了。書中類似的事還不少，這真的是三觀不正啊。

還有，作者明顯的是把千金散盡的杜少卿作為正面角色的，但這樣一個是非不明的濫好人，散盡千金僅僅是博得别人的一個“能”字？分明就是個呆子，别人心裡也是把他當呆子耍的。

那個讓女兒餓死殉夫的王玉輝，也是作為正面人物書寫的！

那個英雄豪傑鳳四老爹為假扮官員的騙子奔走洗脫，到底是為了什麼？逞能！

類似的三觀不正的故事還有不少。說實話，《儒林外史》過于虎頭蛇尾，後半部分該淘汰了，讓尚不能辨别是非的孩子讀更為不宜。

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