孩子今年初二,學校是一所民辦寄宿制初中。不過雖是寄宿制,學校也是有中住生和走讀生的。這部分孩子要不是家住附近的,要不就是家很遠但是家長在學校附近租房陪讀的那種。
學校屬于封閉管理,一周小休,兩周一次大休。小休就是周六下午放學願意回家的可以家長帶回去,第二天早上8點之前送到學校。那小休不回去的同學,晚飯後進教室自習1小時後,學校會安排放一部電影,或者學校内部的各種晚會,大概晚上8點多結束,孩子們回宿舍休息。
大休是周五下午放學,學校有各個線路的校車送孩子們到指定地點,家長在接送點等孩子;隔天下午在規定時間把孩子送到等車點,到點準時返校,校車多一分鐘都不會等,時間觀念非常強。
返校後孩子們稍作休息吃晚飯,然後進教室對一周的學習成果進行檢測。
平時早晨晨跑,每周固定大課間做各種體育活動,體育鍛煉絲毫不放松。有時我們也替走讀和中住生擔心,晚上回早上來,至少比住校同學少1小時睡眠時間,不光家長辛苦,其實孩子也相當辛苦的。
學校把孩子們的學習和生活安排地井井有條,多數孩子放假在家的時候都表示想去學校了,還是在學校好。雖然學習辛苦,但是真的是氛圍不錯,孩子們就是喜歡上學。
初中也是青春期開始的時候,孩子在家我們也擔心青春期叛逆,家裡管不住,交給學校管理肯定要好一些。畢竟,學校老師說的話還是比家長管用的多的,重要的是在那樣的環境與氛圍中,該學的時候學,該玩的時候玩,孩子們基本沒時間跟家長作對,沒時間想着要叛逆。
生活中肯定會有點小性子,這是正常的可控範圍之類的,家長們完全理解和接受。孩子兩周才回來一次,做點好吃好喝的,返校時再帶些想吃的想喝的走。
家校互相配合,目的隻有一個,讓孩子們健康快樂的學習與成長!
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