《天才基本法》自上線以來，劇不是多火，書粉和劇粉的罵街倒是挺熱鬧。
書粉們：魔改！還我原著！買了版權改編卻不講基本法！
劇粉們：上頭！連刷十集！看得都想解兩道數學題玩玩！
每天八點，電視劇一更新，他們都會準時上線，親密問候對方，互撕從不遲到。
而我作為觀摩雙方激情battle的一路人，雖然一向秉持着書劇分離的觀劇原則，這次卻也被劇方的改編騷操作氣得和書粉們站在同一戰線。
《天才基本法》電視劇被原著粉集體讨伐，它可真的一點都不冤。
原著《天才基本法》曾摘得2019年豆瓣年度中國文學（小說）類第三名，雖為網絡文學，卻是本遠高于言情的優質勵志小說，講述着普通少女林朝夕尋覓自我認同的的個人成長故事。
林朝夕自幼與奧數結緣，卻在求學之路上屢受挫折，磨掉了學習數學的熱情與耐心，半途而棄的她選擇了自己并不感興趣的哲學專業，大學畢業後過着碌碌無為的平庸生活。
而一次意外的穿越時空，讓林朝夕重返小學時夢寐以求卻擦肩而過的奧數集訓營，尋回了學習數學的樂趣。她憑借自己一步一個腳印的努力，打破世人眼中所謂權威的天才法則，堅定不渝地鑽研數學，探索真理。
原著擁有《墊底辣妹》般激勵學習熱情的超能力，讓不少偷偷看小說的高中生看得半夜想掀開被窩去背單詞。
它是不少莘莘學子心中的白月光，照亮了他們單調枯燥的學習生活。
而《天才基本法》劇方卻殘忍無情地熄滅了這道光芒。
面目全非的改編不僅是原著粉的噩夢，也着實傷害了那些真心熱愛數學的人們。
熱愛數學的立意被稀釋了，追求真理的浪漫被消散了，對數學的熱愛變成了舔狗追男人。
數學不再是支撐主人公堅定理想信念的動力，隻是一部校園青春劇的裝飾品。
不奢望書與劇的互相奔赴，但請試問《天才基本法》劇組真的有人愛數學嗎？
正所謂，學識成就了你的眼界，眼界決定了你的格局。
《天才基本法》電視劇的導演可能數學學識有限，曾有被數學老師毒打的辛酸往事，他隻會念叨着“誰愛看關于數學的戲呢”，随意判定中國觀衆的智力水平和審美品味，然後篡改人物設定、毀掉原作精髓，再一臉無辜地面對罵聲。
畢竟讓一個對數學沒有敬畏之心的人去執導熱愛數學的故事，也就這麼點格局吧。
當我看到林朝夕的穿越數學公式從E=mc²篡改成a² b²=c²，我就知道大事不妙了。
當然我一個數學學渣也沒有必要關心哪個公式更高人一等，也不需要評判愛因斯坦質能方程變成更通俗易懂的勾股定理是否存在掉檔次之疑。
頂多是編劇忘了大家接受過九年義務教育，初中曆史教材上都老老實實交代過愛因斯坦的科學成就和對社會發展的作用。
質能方程之所以是林朝夕進入平行時空的鑰匙，是因為愛因斯坦用廣義相對論解釋了平行時空的存在，并用狹義相對論發現平行時空存在的聯系，因此，E=mc²是支撐她穿越時空的基本理論依據。
但是編劇為了和我們得瑟他學過初中數學，選用了和劇情邏輯毫無關聯的勾股定理。
是E=mc²筆畫太多了，所以改成a² b²=c²嗎？
而這隻是魔改的冰山一角。
劇方最近在官微推出了「《天才基本法》改名大賽」，我恰好有三個不錯的提議，為罄竹難書得想改名的劇方獻出點綿延之力，趟趟這灘渾水。
以下是關于「《天才基本法》改名大賽」這道論述題的作答：
1.《愛情勾股定理》
這可不光是穿越數學公式從愛因斯坦質能方程降維到勾股定理，還是一個自我成長的勵志故事又被拍成了中二的青春傷痛文學。
在探索數學的道路上屢戰屢敗的林朝夕，總是仰望着具有數學天賦的裴之和父親老林在數學的天空裡翺翔，而她差點溺死在數學的海洋裡。
但她可從不拘泥于兒女情長，一心一意鑽研數學。
而電視劇卻把字裡行間都透露着對數學熱愛的林朝夕，變成了眼裡隻有男主裴之的戀愛腦。
林朝夕對數學的熱愛轉到對裴之的占有欲，因為裴之的突然出國而荒廢自我，降智在大庭廣衆下直球表白，再也不想着和數學博弈，隻求和瘋批男主組建家庭。
這還是一個堅毅獨立有自我想法的知識女性嗎？四年哲學系也是白念了。
原著裡隻争朝夕的林朝夕是想成為裴之那樣的人，而不是成為裴之身邊的人 。
愛情本是書中水到渠成的添加劑，卻成了電視劇的主菜。
八成是國産劇離了愛情就活不下去。
編劇為了再次和我們證明三角形是最穩定的形狀，又硬賽了個三角戀進來。
原著裡單人穿越改成花卷陪林朝夕一起穿越，可能是平行世界是編劇家大門常打開，誰都能進來吧。
小花卷倒挺讨喜的，怎麼長大就變樣了，他和林朝夕的兄弟情還變成了單相思。
一個大明星，不接通告不拍戲，出門不戴口罩陪女主玩，還向男主宣戰，這不是甜寵劇男二标配嗎？
小夥伴們純真無邪的友誼被糟蹋成莫名其妙的狗血三角戀，編劇聽我說謝謝你。
導演為了彰顯他優秀的人脈能力，請來倪妮、萬茜、童謠客串當老林的女朋友，倪妮回頭驚鴻一瞥是陷到我心窩裡了，但這和主線有半毛錢關系。
醉心于數學研究的老林怎麼可能有時間找那麼多女盆友，放蕩成那個樣子，林朝夕她爹要是這樣不學無術，她估計就要在數學的海洋裡溺死、不想上岸了。
憑一己之力讓所有角色人格魅力盡失，自我成長和親情救贖讓位于俗套愛情......
不愧是去其精華，自創糟粕。
但是張子楓和張新成之間也毫無cp感，他們兩眼神交彙在一塊也沒有火花，相敬如賓得就像是親哥哥帶自個妹妹玩。
2.《瘋子基本法》
《天才基本法》的編劇對天才也不大了解。
在通往數學道路上步履不停的裴之，可是從來沒有放棄過數學。
而電視劇裡，他竟為了林朝夕數學考試交白卷、淪落普通班，真是好寬廣的胸襟！
為了紀念父親的愛好，堂堂數學天才竟淪為拳擊教練，這一拳錘得原著粉都要心梗了。
天才确實傲慢、偏執、慎獨，但是天才會為了達到目的瘋到去作弊嗎？
原著裡清醒理智、樂觀助人的裴之變成了徹頭徹尾的利己主義者，竊取他人創意制作遊戲，把洩露源代碼的林朝夕舉報進局子裡。
這還有點屠龍少年變成惡龍的意思。
好瘋癫啊，試問誰能磕動這樣相愛相殺的cp！
他們相愛，真是為民除害。
導演沈嚴認為書裡的男主太完美了要加點缺陷，他坦言需要犧牲裴之去推動劇情走向。
所以他用改編的劇版讓女孩子們放棄對紙片人的幻想，高喊着現實裡男人就算是天才也是這樣自私自利。
我都快磕頭感謝導演帶我們認清現實了。
我們在關于偉大數學家約翰·福布斯·納什的傳記片《美麗心靈》中，看到納什本人深受精神分裂症的困擾，但他依然奮力向學術更高層次進軍，潛心研究，最終摘得諾貝爾經濟學獎的桂冠。
天才在左，瘋子在右。
不瘋癫不成魔，但數學天才哪有劇版裴之這樣瘋批的。
因為父親殉職離開自己，就利用現實世界的記憶操控着平行世界的運行軌道，貪圖着平行世界裡裴之的父母陪伴，全然不顧平行世界裴之的死活。
說是今年國産劇最自私自利的男主也不為過吧，這還有點數學天才的樣子嗎？
攻克數學難題的研究進度，是不以人的意志為轉移的，更别提幻想竊取他人人生了。
天才雖是某個專業領域的佼佼者，但生活中并非隻有學術，他還會遇到比數學題更有挑戰性的磨難，那真正的天才會像瘋批裴之通過作弊來逃避現實嗎？
我想了想從小到大周圍天才的模樣。
即使是天賦型選手，他們也會因為學術鑽研的高深莫測而感到自己的渺小，他們也會因為考試失利而黯然失色。
身邊也有學霸因為給自己過度的學習壓力而患上抑郁症，也有過因某次成績不理想當衆歇斯底裡的哭喊。
被貼上天才标簽的他們也畏懼自己傷仲永、泯然衆人矣。
但他們總會振作起來，在我們看不見的地方裡付出比常人多幾倍的努力，然後光明磊落地獲得他們應得的鮮花和掌聲。
正如原著所言，一以貫之的努力，不得懈怠的人生。
每天的微小積累會決定最終結果，這就是答案。
天才也不是一蹴而就的。
成為天才并不是解決一切困難的法寶。
真正的天才們永遠坦然無畏，他們洞悉本心，忠于理想，追尋所愛，始終不渝。
3.《低配版想見你》
在最近的劇集中，《天才基本法》又開始碰瓷《想見你》的替身文學。
“穿行就是作弊，所有人都想要一個作弊的人生。”
剽竊了這個創意，但是《天才基本法》和《想見你》可是差了一個海峽的距離。
林朝夕将穿越喻為櫥窗裡的蛋糕，現實世界是草莓味的，平行世界是芝士味的。
草莓林朝夕就像黃雨萱，無意間占據了陳韻如也就是芝士林朝夕的身體。
連人物性格也對應上了，草莓林朝夕和黃雨萱一樣果斷大膽，而芝士林朝夕和陳韻如一樣不自信，經常否定自己。
當芝士林朝夕錄制DV，懇請草莓林朝夕不要再來打擾她的人生，她不想再呆在小黑屋。
這一幕也太似曾相識了吧！
芝士林朝夕會像自卑的陳韻如一樣，羨慕黃雨萱可以輕而易舉地得到她所渴望的東西，而她隻能在小黑屋裡看着聽着别人為另一個自己喝彩，另一個自己和心儀之人情投意合，體驗被草莓林朝夕剝奪自己原先生活的落差感。
而在草莓林朝夕走後，芝士林朝夕繼續撿起這爛攤子，别人隻會好奇她怎麼越來越差了，越來越笨了。
所有的稱贊都是給黃雨萱的，她隻會在強烈的對比中更加厭惡沒那麼優秀的自己，然後和錯愕的陳韻如一樣自暴自棄。
說到這裡也不得不感慨張子楓還是少上點綜藝，少賣弄乖巧妹妹人設。
量子力學也拯救不了張子楓沒有波動的木納表情和慵懶語調。
她在整部劇的表演過于扭捏，和前半部分小朝夕王聖迪的古靈精怪相比實在是太割裂了。
整部劇後期真的和《想見你》的設定太像了，可能是沒買到《想見你》的版權，買到個穿越題材的ip就夾帶點私貨融梗。
左手邊是近乎滿分作文的原著小說，右手邊是同樣高分的《想見你》，編劇左邊取一些，右邊抄一些，再自鳴得意地加一些工業糖精、狗血三角戀、瘋批人設這些爛梗一起下鍋，揉在一起卻成了四不像。
不過有一說一，這劇對原著的小學部分還原的還可以，小演員的表演相當古靈精怪。
從未想過看一群小學生做數學這麼熱血沸騰，将枯燥乏味的奧數集訓營夢幻聯動《哈利波特》，為我們呈現了并肩作戰的霍格沃茨奧數大逃殺，還帶着絲小學甄嬛傳的宮鬥意味。
夠燃！
《孤勇者》的bgm都在我耳畔悄然響起了。
“愛你孤身走暗巷，愛你不跪的模樣，愛你對峙過絕望～”
當然這不還是來自于原著作者的創意，照着拍有多困難。
關于趣味數學和奧數競賽的讨論也是可圈可點的。
前者強調享受過程，探索未知的快樂，後者更注重結果，在意結果的認可。
我們都經曆過全民奧數的階段，被期望子女成為人中龍鳳的父母送去各種奧數訓練班。
有的人在奧數的領域裡閃閃發光，而我們多是資質平平的普通學生，學了點奧數皮毛，卻沒有獲取理想的成績。
“數學要靠天賦，可自己偏偏不是天才。”
“學習成績好但不喜歡奧數，需要為了升學強硬搞競賽嗎？”
“如果最後沒有拿到獎牌，學奧數就沒有意義了嗎？”
有始無終是我們中大多數的結局，勸慰着自己奧數隻是天才的專屬遊戲，不是我們普通人的上升渠道。
我們的人生，就像曾經的江蘇高考數學卷一樣，沒有選擇，隻有填空。
不過半夜還會因為夢到做高中數學題驚醒的我，還是想着如果能穿越回過去，一定要往死裡學數學。
盡管數學沒那麼親近我，但我依然十年如一日般敬畏着數學。
因而我對《天才基本法》的原著作者長洱格外敬佩，非數學專業出身的專職作家不僅嚴謹負責做足數學功課，生動地展現了高等數學的獨特魅力，并且在書後列出長長的參考文獻以示對數學科研從事者的尊重。
那些真心熱愛數學的人這本書裡找到了認可，他們的世界因數學而瑰麗奇妙，數學是他們永生追随的理性浪漫。
那些恐懼數學的朋友們，也會因為「一以貫之的努力，不得懈怠的人生」重拾學習數學的鬥志和信心。
而《天才基本法》劇方套用原著的名字和人生，卻抛棄原著的靈魂。
這劇改到這個地步，編劇就快拿着愛的号碼牌高喊「别學數學，會死！」了。
我隻能數學裡最絕望的詞回應劇方：「無解」。
每個人看到數學的面相都不太一樣，而《天才基本法》劇方也就隻能看到勾股定理的高度。
這到底是文學與電影兩種媒介的水火不容，還是主創團隊壓根對數學不感興趣不想去了解、以為觀衆隻是愛看瓊瑤劇的傻子？
他們不會理解萬千學子在數學學習中，做對一道壓軸題、弄懂一個定義甚至是數學好不容易考到及格時的欣慰感和成就感。
隻會懷疑真的有人愛看數學的人，為什麼要強迫自己去拍數學呢？
一群對數學沒有敬畏之心的人，怎麼可能拍好《天才基本法》？
看完前十集，即可棄劇。
建議這群小朋友們另開一部《重生之我在小學學奧數》，我一定追全集！
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