李育紅副校長教育教學感悟《如何用好錯題本》，分享給大家：
如何用好錯題本
錯題本在學生的學習過程中起着非常重要的作用，經常有一些優秀的學生介紹學習經驗的時候會提到錯題本對他的幫助很大。那麼如何用好錯題本呢？
一、 從學生層面來說
1.錯題本怎麼用？
學校統一印制了錯題本，那麼學生是上下用，還是左右用？也就是錯題寫在什麼地方，正确的題目寫在什麼地方？學生應該每天把出現的錯誤習題寫到錯題本上。
2.幾種顔色的筆合适？
有的學生的錯題本上用五六種顔色的筆，寫得亂七八糟。我建議用兩到三種顔色的筆比較合适，用不同顔色的筆标出重點的錯誤或者改正的内容即可。
3.什麼時間進行總結？
學生寫到錯題本上的内容并不是扔到那裡不管了，需要及時進行總結。那麼多長時間總結比較合适呢？我認為，應給一周一小結，一月一大結。
4.總結什麼内容？
一周一小結，應該總結本周錯了幾道題？出錯的原因是什麼？錯誤的原因可以分為幾類？是否錯誤的原因都集中在同一類問題上？問題解決了沒有？
二、 從老師層面來說
1.多長時間進行總結？
我認為，老師最晚兩周應該集中把學生的錯題本收上來進行總結。
2.總結什麼内容？
查看學生的錯題本的兩周小結，看看學生重點哪些地方出了錯誤？每個錯誤出現的概率多大？分析學生出錯的原因是什麼？如果出現錯誤的問題過于集中，應該是老師在教學中出了問題，就這個問題應該采取補救措施。如果是個别學生個别地方出了問題，應該進行單獨輔導，看看學生把問題解決了沒有。
3.建議
學生出現的問題發現得越早越好。除了每天在批改作業的時候注意學生出錯的原因并做記錄之外，如果有時間，一周集中收一次錯題本更好，這樣可以盡快發現問題，及時促進教學。
總之，錯題本的使用，無論對學生還是對老師，在教育教學中都非常有益，如果老師能夠合理安排學生使用錯題本，必将會起到事半功倍的效果。
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