網絡安全攻防技術實踐?光明網合肥9月6日電（記者 李政葳 劉昊）在2022年國家網絡安全宣傳周期間，網絡安全人才實戰能力的白皮書——《網絡安全人才實戰能力白皮書》（簡稱“白皮書”）發布白皮書着重從網絡安全人才實戰能力方面展開研究，由教育部高等學校網絡空間安全專業教學指導委員會指導，北京航空航天大學、中國科學技術大學及永信至誠擔任主編單位，西安電子科技大學、東南大學、武漢大學、華中科技大學、上海交通大學擔任副主編單位，北京電子科技學院、山東大學、四川大學、北京郵電大學參編，我來為大家講解一下關于網絡安全攻防技術實踐?跟着小編一起來看一看吧!

網絡安全攻防技術實踐

光明網合肥9月6日電（記者 李政葳 劉昊）在2022年國家網絡安全宣傳周期間，網絡安全人才實戰能力的白皮書——《網絡安全人才實戰能力白皮書》（簡稱“白皮書”）發布。白皮書着重從網絡安全人才實戰能力方面展開研究，由教育部高等學校網絡空間安全專業教學指導委員會指導，北京航空航天大學、中國科學技術大學及永信至誠擔任主編單位，西安電子科技大學、東南大學、武漢大學、華中科技大學、上海交通大學擔任副主編單位，北京電子科技學院、山東大學、四川大學、北京郵電大學參編。

白皮書共分六大部分，分别從當前國内網絡安全人才狀況、人才的攻防實戰能力、用人單位的實戰能力需求、如何提升人才的攻防實戰能力、如何評價提升人才的攻防實戰能力、“政、企、學、研”如何共同培養實戰人才等方面，通過翔實數據和面向不同群體調研，以及各領域專家學者的認真編撰，為黨政機關、重要行業、企事業單位及高校等單位的人才建設戰略提供重要參考。

當前，網絡空間安全面臨的形勢複雜多變，對抗趨勢越發凸顯。以竊取敏感數據、破壞關鍵信息技術設施為目标的有組織網絡攻擊愈演愈烈，零日漏洞、供應鍊攻擊、數據洩露等重大安全事件層出不窮。我國正在迎來數字經濟的發展浪潮，千行百業的數字化轉型，都需要有網絡安全的堅實保障。

網絡空間的競争，歸根結底是人才的競争。白皮書數據顯示，到2027年，我國網絡安全人員缺口将達327萬，而高校人才培養規模僅為3萬/年。在網絡安全人才缺口中，實戰型人才缺乏的問題更為突出。有高達92%的企業認為，自己缺乏網絡安全實戰人才，這也成為整個數字化轉型過程中急需解決的重要命題。

何為“實戰”能力？白皮書從業務需求出發，将網絡安全人才實戰能力歸納為“攻防實戰能力”“漏洞挖掘能力”“工程開發能力”“戰效評估能力”四種類型。

其中，本次白皮書将重點聚焦的攻防實戰能力定義為，在真實業務場景中，利用網絡空間安全技術和工具開展安全監測與分析、風險評估、滲透測試事件研判、安全運維、應急響應等工作的能力。這需要網絡安全人才掌握各類安全标準的落地實踐經驗，可以熟練使用網絡安全技術和工具，為具體業務開展風險評估，提供安全落地規劃指導和建議。同時，網絡安全人才還應具備一定的調查取證能力，能夠在受到攻擊後收集、處理、保存、分析并呈現計算機攻擊相關證據，為後續的攻擊溯源或案件偵查提供幫助。

白皮書從年齡、學曆、地區、行業等多個維度對網絡安全攻防實戰人才分布現狀做了分析。其中，在行業分布上，高等院校占比28%，金融、通信、能源、交通等關鍵信息基礎設施行業占比近40%，一方面反映出，随着“網絡空間安全”一級學科的設立，和一流網絡安全學院建設示範項目的開展，高校在網絡安全人才培養上的力度不斷加大，另一方面反映出，各大行業對網絡安全工作的重視程度越來越強，正在加快建設一支能打善戰的專業隊伍。

從人才的需求側來看，網絡安全攻防實戰人才面臨嚴重缺口。以往很多用人單位不僅專業崗位人員配置不足，還有很多崗位是“兼職人員”，實戰能力嚴重匮乏。白皮書數據顯示，當前對網絡安全人才的需求，能源行業的需求量位列第一，在細分行業中占比為21%，其次是通信、政法、金融、交通、醫療衛生、網安企業等行業。

同時，用人部門在招聘時最關注的是網絡安全實戰能力（60%），其次才是網絡安全專業知識（45%）；其中，滲透測試、漏洞發現與利用和逆向分析方向，是用人單位最緊缺的攻防實戰技能方向，分别占比40%、33%和32%。這說明，作為國家關鍵信息基礎設施，不僅更為重視自身業務安全、數據安全的保障工作，同時更加需要能夠解決實際問題的安全專業人員。預計未來3-5年内，具備實戰技能的安全運維人員與高水平網絡安全專家，将成為網絡安全人才市場中最為稀缺和搶手的資源，加強網絡安全攻防實戰人才的培養已成為行業共識。

從實踐中來，往實戰中去。白皮書指出，網絡安全競賽、實網攻防演練、衆測與應急響應，都是近年來我國廣泛開展的網絡安全實踐模式。作為支撐了國内衆多網絡安全大賽的運營單位，永信至誠副總裁張麗表示，網絡安全競賽具有強實踐性、創新性、對抗性的特點，經過近些年的蓬勃發展，已成為全面檢驗和提升攻防實戰能力的重要方式之一，“以賽促學、以賽代練”理念也随之貫徹落實到網絡安全實踐工作中，幫助一線人員擺脫“紙上談兵”的困境，在實際工作場景中更加得心應手。

對如何科學系統地培養攻防實戰人才，白皮書建議，首先建立統一的網絡安全攻防實戰能力框架，同時通過“競賽選拔、分類提高、職業引導”的方式，将競賽、衆測、攻防演練、技術分享等方式相結合，形成常态化的攻防人才成長通道。同時，網絡安全是一門綜合性學科，借鑒國外經驗，白皮書提出ASK-P模型，将網絡安全人才培養分為意識（Awareness）、技能（Skill）、知識（Knowledge）、實踐（Practice）四個維度，旨在培養多學科融會貫通，具備綜合實戰能力的複合型人才。

來源： 光明網

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