對口升學和普通高考的區别 ：

A、命題單位不同：前者由省教育廳統一命題，後者由國家教育部統一命題。

B、命題内容不同：前者主考語文、數學、英語、政治、計算機基礎等基礎課，另加考與學生在校期間所學專業有關的專業課和專業基礎課。後者主考語文、數學、英語三門基礎課和大綜合科目，另要選考考生所報考學校所規定的相應科目。凡準備繼續升學的應屆畢業生，由學校統一安排輔導，參加對口升學考試。

1.相對于普通高考的優勢

考試内容，知識考試更簡單基礎，專業課考試要求更專業，對于基礎較差的學生來說，這是一個通往普通高校的捷徑，隻要通過兩到三年的努力就可以考取某些普通高校繼續深造。

2.相對于普通高考的劣勢

升學範圍大部分是省級的局部高校招收，最高為二本，外省招生的較少，一般為一本院校。另外，專業不可調劑，正常來講就是讀職業高中時的專業，就是你大學所學的專業，隻不過到大學會分的更細一些，高校的選擇範圍窄，專業選擇性小。

對口升學考試要求有哪些

（一）考試

本科招生和專科招生考試使用同一試卷，同一專業或項目的測試采用相同的方式和标準。

1.一般類專業

（1）考試科目和分值。考試科目為：公共必修課300分，其中，語文、數學、英語各100分；專業基礎課250分；專業課200分。科目總分為750分。

（2）考試方式和場次。考試方式均為筆試，其中，語文、英語兩科合卷，數學單卷，專業基礎課兩科合卷，專業課兩科合卷。共四場分兩天進行，各科目考試時間由省招辦具體安排。

2.體育類專業

（1）考試科目和分值。考試科目為：公共必修課300分，其中，語文、數學、英語各100分；身體素質270分，其中包括100米跑、立定跳遠、原地推鉛球，為考生必考項目；運動專項技術180分，其中包括200米跑、400米跑、1500米跑、跳高、跳遠、三級跳遠、鉛球、标槍、足球、籃球、排球、乒乓球、武術、體操，每位考生隻能從中選擇一個項目參加考試。科目總分為750分。

（2）考試方式。語文、英語兩科合卷，數學單卷，考試方式為筆試；身體素質和專項技術測試按照普通高考體育加試的要求和标準執行，由省統一組織、統考統測，科目筆試和術科測試時間由省招辦具體安排。

3.音樂類專業

（1）考試科目和分值。考試科目為：公共必修課300分，其中，語文、數學、英語各100分；視唱練耳200分；專業主科（聲樂、器樂、舞蹈、戲曲任選一門）200分，加試（聲樂、器樂、舞蹈、戲曲任選一門，但不得與專業主科考試項目重複）50分。科目考試總分為750分。

（2）考試方式。語文、英語兩科合卷，數學單卷，考試方式為筆試；視唱練耳、專業主科和加試按照普通高考的要求和标準執行，由省統一組織、統考統測，測試方式和測試時間由省招辦具體安排。

4.美術類專業

（1）考試科目和分值。考試科目為：公共必修課300分，其中，語文、數學、英語各100分；素描150分（含速寫50分）；色彩150分；工藝美術設計150分。考試科目總分為750分。

（2）考試方式。語文、英語兩科合卷，數學單卷，考試方式為筆試；素描（含速寫）、色彩、工藝美術設計按照普通高考的要求和标準執行，由省統一組織、統考統測，測試方式和測試時間由省招辦具體安排。

5.學前教育（原幼師類）專業

（1）考試科目和分值。語文（幼師語文教材）100分；數學（幼師數學教材）100分；時事政治和幼兒教育學共100分，兩科合卷，時事政治占30%，幼兒教育學占70%。考試科目總分為300分。

（2）考試方式和場次。科目考試方式為筆試，共三場分兩天進行。各科目考試時間由省招辦具體安排。

對口升學的招生錄取有哪些？

按照當年考試成績，分專業類别劃定全省最低控制分數線。随統一高考錄取時，按照考生志願在最低控制線上從高分到低分依次進行投檔，由招生學校按照錄取規則、專業招生計劃，擇優錄取。拟錄取的考生名單經省招辦審批後，由招生高校發放《錄取通知書》。考生加分辦法參照普通高校招生統一考試的有關政策執行。

新生入學後的培養和待遇有哪些？

（一）學生報到和管理

新生本人持《錄取通知書》、身份證、準考證，按高校規定的時間到校報到、辦理入學手續，經注冊取得普通高等學校學生學籍，編入高校一年級就讀，按照有關規定進行管理。具備編班條件的，應單獨編班，集中管理。

（二）教學與培養

高校要按照《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》的要求，根據中、高級技術技能人才的培養目标，制訂和完善中職與高職、中職與本科分專業銜接培養實施方案，深化教學改革，強化專業實訓教學，創新初級技能型人才與中、高級技術技能人才銜接培養模式。同時，将對口招生學生的培養納入高校教學質量評估和就業質量評價内容，跟蹤評測。

（三）待遇

新生入學後享受與普通高校統一考試招生招收的同一專業學生的待遇，其學費、住宿費等執行同樣的标準。各高校要按照國家有關資助家庭經濟困難學生的政策，幫助家庭經濟困難學生完成普通高等教育。

（四）畢業

學生在普通高校學習期間，修完或提前修完教學計劃規定的全部課程，成績合格或修滿學分者，準予畢業或提前畢業，發給畢業證書。符合學士學位授予條件的，頒發學士學位證書。畢業後按照國家有關畢業生就業政策自主擇業。

對口升學必看十大問題

1、什麼是單獨招生？

2、單招招生對象及報考條件是什麼？

3、由單獨招生錄取的新生與參加普通高校招生錄取的新生待遇有區别嗎？

4、單獨招生與高考統招的區别是什麼？

5、對口高考是什麼？

6、對口高考和普通高考有什麼相同點？

7、對口高考和普通高考有什麼不同點？

8、考生被高職單招錄取之後， 還要參加高考嗎？

9、對口高考的優勢？

10、什麼樣的學生适合參加對口升學？

1、什麼是單獨招生？

高職院校單獨招生是國家授權高職院校獨立組織考試錄取的一種方式，必須于高考前完成錄取。按教育部規定，考生參加單獨招生考試，若被正式錄取，無需參加全國統一高考，未被錄取的可繼續參加全國統一高考。單獨考試招生是進一步完善高等教育多樣化選拔機制的試點，是國家高考的組成部分。

2、單招招生對象及報考條件是什麼？

1、招收應、往屆高中畢業生并參加普通高考報名的學生。2、招收中等職業學校應屆畢業生并參加對口升學報名的學生。單獨考試招生為考生多提供了一次升學的機會，更重要的是為那些有特長，但文化基礎較弱，适合學習某些技能的考生，提供了一個發揮特長，找到适合自己學習專業的機會。

3、由單獨招生錄取的新生與參加普通高校招生錄取的新生待遇有區别嗎？

單獨招生是計劃内招生，隻是學生入學形式不同，入學後享受普通高考統招新生同等待遇，合格畢業生頒發教育部電子注冊的全日制普通高等學校專科文憑。

4、單獨招生與高考統招的區别是什麼？

單獨招生是指經教育部批準，由高等職業院校“單獨确定入學标準、單獨組織入學測試、單獨實施招生錄取”的一種招生錄取方式。統招是指統一招生考試，國家計劃内統一錄取。

5、對口高考是什麼？

對口高考是指普通高校對口招收中等職業學校學生的入學考試，對口高考屬于普通高校招生，與高中生參加的高考屬于同一類型，考試時間相同，每年6月7～8日，都是由國家教育主管部門按照一定程序統一組織的考試。與普通高考考上的大學性質完全相同。

面向職業院校，技工院校的中職畢業生招生，普通高中考生不得參加，主要考文化課和專業課，語、數、外共360分，專業綜合390分，總分750分，考生根據中職專業分為十幾類，每類專業課不同，招生計劃和錄取也分類進行。達到一定分數線後，由國家教育主管部門按照一定程序分别劃定普通高考及對口高考建檔線，網上統一錄取。

6、對口高考和普通高考有什麼相同點？

一、考試的形式相同。都是采用“3 X”（即語數外 專業課）的形式；

二、高校新生錄取的渠道和方式相同。都是由國家教育主管部門按照一定程序統一劃線，統一錄取；

三是考入高校的對口升學考生的待遇與普高考生相同。各招生高校無論是師資安排、課程設計，還是學生獎學金和畢業文憑以及學位授予、考研等方面，都與普高考生一視同仁。

7、對口高考和普通高考有什麼不同點？

一、高中階段學習的内容不同。對口升學班不采用普高教材，語文、數學、英語三科由各省自行編寫教材；各個專業由國家教育主管部門指定與專業相關的統一的教材。

二、是高考試卷與普高生不同。對口升學各科高考試卷均由各省市自行單獨命題，各專業考生語數外三科試卷相同，各專業綜合卷再分專業單獨命題。

三、在選學專業的時間上與普高生不同。普高生在參加全國統一高考後，各人根據自己的成績報考不同的高校，選學不同的專業；對口升學則是在技校學習階段就要選好自己所學的專業，并報考高校的這個相關專業，上大學後還是繼續學習這個專業。

四、培養的目标不同。職高對口升學的考生升入大學後，培養的目标基本上是社會上急需的各種高級實用型人才，而不是研究型人才。這些學生畢業後，他們既具備紮實的理論知識，又有一定的實踐操作能力，因此就業更容易。

8、考生被高職單招錄取之後， 還要參加高考嗎？

凡是被試點院校錄取的考生一律不再參加普通高考；未被錄取的考生可繼續參加當年的普通高考。

9、對口高考的優勢？

對口高考是由省單獨命題，單獨劃錄取分數線，單獨錄取，考試内容為職高教材，相比普高教材難度較低，特别是數學和英語，這對中職生來說是非常有利的。專業課又是每個學生的強項，所以升學率更高；對口高考相對競争力小，同一院校招生中對職業教育對口升學考試錄取分數大大低于普通高中錄取分數，錄取率較高；對口高考與普通高考同屬國家高校統招考試，畢業後在學曆證書、就業分配、保送研究生等方面均享受同等待遇。

10、什麼樣的學生适合參加對口升學？

适合對口升學的群體有五類：一是中考成績不理想、分數低于高中錄取線的考生；二是中考成績雖然能升入高中，但高考無望學生；三是中考成績還算理想，但不願繼續學習文化課，或嚴重偏科的學生；四是就業後想考取公務員、事業編制，而當前學曆受限的學生；五是畢業後想深造考取研究生學曆的學生。

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