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成都市特級教師專訪

生活 更新时间:2024-12-19 23:20:32

成都市特級教師專訪(首都特級教師銀川講授示範課)1

“首都帶首府·名師共成長”教學教研培訓活動現場。 李佩珊 攝

中新網銀川11月28日電 (于翔 李佩珊)“晉太元中,武陵人捕魚為業……”11月28日下午,甯夏銀川市唐徕回民中學多功能廳裡書聲琅琅,座無虛席。據了解,此次“首都帶首府·名師共成長”教學教研培訓活動,唐徕回民中學邀請到清華大學附屬中學的特級教師趙謙翔,講授示範課《桃花源記》,500餘名銀川各校中學語文教師認真聆聽,共同研讨新教材下語文學科的教學方法。

年過古稀的趙謙翔已銀發滿頭,但依然神采奕奕、聲音洪亮。課堂上,從《桃花源記》一文的基本内容到課外拓展《桃花園詩》,從“詩”與“記”的區别與聯系,風趣幽默的講解讓學生不僅對課文有了深入的了解,也對富足、安甯、美麗、平等的桃花源有了無限的向往。桃花源就是陶淵明心中的理想世界,趙老師從桃花源引申出當下中國人的“桃花源”——中國夢,讓整個課程完整而有高度。最後,趙老師要求同學們寫下并分享自己心中的“桃花源”。

據了解,趙謙翔是清華附中特級老師,曾榮獲全國模範教師、“全國十傑中小學中青年教師”稱号及香港柏甯頓教育基金會孺子牛金球獎。在評課環節,趙謙翔不吝賜教,給廣大老師送來教學法寶:“文言文的教學精髓在于‘熟讀、精思、微寫’,創新之處在于微寫,課堂上一定要讓學生用簡短的話寫出課文主題,讓課堂與心靈挂勾。”

領略了名師的風采後,銀川各中學語文老師們茅塞頓開,互相交流。“課堂要關注關注學生的問題和困惑,注重傳統文化的滲透,文言文不是讓孩子去死記硬背,而是讓孩子去理解。趙老師這堂課在孩子的心中播下了理想的種子,每一個孩子的‘桃花源’就是他心中的理想,潤物細無聲地把立德樹人的理念貫徹到課堂中。”唐徕回民中學語文老師李彬說。金鳳區教研室教研員李冬梅認為,無論是老師還是學生,不能隻讀聖賢書,還要關注國家、關注時事。

據了解,銀川市現已被列為全國“互聯網 教育”示範區核心。去年以來,銀川不斷深化京銀教育合作“首都帶首府”向“首府帶縣鄉村”拓展,已實施12個合作項目,惠及全市50所學校近千名教師和萬名學生。(完)

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