分享人：唐理

生命智慧成長之旅：

“生命智慧”一階第74期、二階第41期、三階第22期

“心轉病移”一階第16期、二期第14期

大家好，我是來自成都的唐理。上了“心轉病移”的一階、二階課程和“生命智慧”的全部課程，我第一次有如此強大的願力，要馬上寫下自己的想法與人分享，這是“生命智慧”三階第22期課程帶給我的動力。

此次課程之前，我已經找到了今生的功課，課程結束後，我更加堅信和确定。最難得的是，我更加高維具象地知道了怎麼去行動，為此，我心裡滿是對心智家園的感恩。

這一次，包老師從心智的角度，從更高的維度，用淺顯易懂的方式講解了我們生活中的實例，讓我們在明白人生道理的同時，深入去體驗，提醒我們要帶着感受，到生活中去悟去踐行。

一、宇宙平衡法則

課程的體驗活動，讓我明白了一切都是平衡的，這就好比我們的生活，有的人或成功或失敗，其實都是用等同的時間與用心換來的。正如包老師說的：“一切剛剛好”，如果想要得到什麼，就要想清楚：自己有什麼，可以用什麼去交換。

二、你什麼樣子，由我決定

這句話既生動有趣，又富有人生哲理。

在課程中我們懂得了萬物皆有靈，包老師一再提醒我們要學會從更高的維度去思考問題，也提到了四種維度對應的事物、思維層次和最終目标的不同。

“你的樣子，由我決定”，這隻是“相”的一部分，我可能看到的并不是你的“實相”本身，你的“實相”比我看到的多得多。放下自我局限，提升維度非常重要，達到的路徑就是不斷學習和實踐，擁有無上智慧。

縱觀曆史、科學、時代的發展，每一項發明創造的産生，不都是因為人類帶着一份謙遜與敬畏，走在不斷追尋的路上，想要趨近于事物的“實相”嗎？

同樣地，我們在看待周圍的人和事物時，也都是源于我們的經曆導緻我們有了這樣的認知，而正因為有了這樣的認知才會讓我們有了這樣的想法，才會把“它”看成我們想成為的樣子。正所謂，“萬法由心造，諸相由心生”。

我忍不住贊歎古人的智慧，更贊歎包老師通過層層遞進的教學方式，讓我們明白了這些道理。

三、身心合一的重要性

最後一天上午，包老師用“車子—司機—坐車的人”來舉例，講解了身心靈之間的關系。雖然我原來也聽過這樣的原理，可是包老師的講解讓人更明白，更通透。其實，講什麼不重要，能把對方講懂講明白，并且有所感觸，這才是真正的智慧。

我坐在那裡，聽着包老師講到“身—心—靈”三者的關系，對應着我們生活中的婚姻、事業、親子、财富、身體出現問題的原因。

那一刻，我靜靜地體會着，包老師作為60多歲的智者，按照規律行事，聽從内心的聲音，十多年的時間，從創建心智教育體系，到堅持傳播心智教育，面對困難不退縮，抓住生活中的每一次提醒和機遇，推己及人地把自己和周圍人聯系在一起，這是怎樣的一份責任與擔當！

對應自己，因為身心分離，想得多，做得少，對生命中的提醒一次次無視、不尊重，才導緻身體出現了問題。想到這裡，我心中很是慚愧，忍不住落了淚。同時，我又感到非常欣慰，欣慰有福報走進心智教育體系，欣慰遇見了包老師，欣慰能夠跟随包老師學習，明白身心合一的重要性，并且可以體會到遵循規律的好，對未來開始不再畏懼。

作為一名老師，自己知道得再多，也不是智慧，真正的智慧是：能夠把深奧的道理，給學生講懂講明白。特别感恩包老師的示範，讓我知道了，在接下來的工作中，要更多地鍊接我的孩子們，在教育的過程中，要想盡各種方法帶給他們美好的感受。

回家後，課程中的各種美好與感動，還在我的心中停留，我會把這份美好的感受分享給身邊的人。感恩一切的發生，剛剛好。

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