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共計2250字丨建議閱讀時間4分鐘

本期推薦

《蘇菲的世界》

作者：（挪威）喬斯坦·賈德

出版社：作家出版社

适合年齡：9-12歲

推薦理由：

它将會喚醒每個人内心深處對生命的贊歎

與對人生終極意義的關懷和好奇

挪威作家喬斯坦·賈德在1991年寫過一本小說，叫做《蘇菲的世界》。光看書名，似乎看不出來這是一本寫給孩子的哲學啟蒙書。

故事的開頭，一個名為蘇菲的女孩收到父親的來信。父親讓她思考“你是誰”這個可能是有史以來最深奧的問題。

你是誰？

她怎麼會知道？不用說，她的名字叫蘇菲，但那個叫蘇菲的人又是誰呢？她還沒有想出來。如果她取了另一個名字呢？比方說，如果她叫做安妮的話，她會不會變成别人？

從這個問題開始，蘇菲接到了父親寫來的一封又一封信，一趟神奇的哲學之旅在這個幸運的小女孩生命中展開。如果問起哲學會給一個人的生命添加怎樣的色彩，我想蘇菲的這一段感受可以恰當地诠釋：

她生平第一次開始覺得無論在學校或其他地方，人們關心的都隻是一些芝麻瑣事罷了。世上還有更重要的事有待解答，這些事比學校所上的任何科目都更重要。

哲學是夜空裡的星星，繁複，明亮，渺遠。我們都喜歡仰望星空，但鮮有人願意去當摘星人。

叩問這些虛無缥缈的東西，思考什麼是存在，什麼是真理，什麼是永恒，在各種“主義”裡兜兜轉轉，可能不如牛奶面包可樂電影音樂，用各種美好的事物滿足我們的感官。

其實我也很相信，不追究“我是誰”，不關心那些經常在我們心中冒出來的永恒疑問，同樣可以過好這一生。

就如同粗茶淡飯是一生，海味山珍也是一生。不過粗茶淡飯的那一生，從來不知道這世界上還有海味山珍罷了。

所謂哲學啟蒙，《蘇菲的世界》就是為那些試圖摘星的人架起一把通天梯，或者扔給那些試圖尋找層次豐富的美味的饕客一張米其林三星菜單。

怎麼形容呢？複雜美妙以及龐大神秘的世界一下子在眼前展開了。

按照賈德在書裡安排的故事情節，意識到這些的蘇菲，隻不過還是個即将迎來自己 14 歲生日的女孩。這也是一個挪威作家認為的哲學教育應當開始的年齡。

《蘇菲的世界》被西方譽為是最好的哲學啟蒙書，是讓孩子們接觸“哲學”這個人類曆史上最古老、最宏大的學科之一的引路人。然而我們許多人蹉跎時光到了今日，也尚缺這樣一場哲學的啟蒙。

種下哲學的種子并不困難，蘇菲的父親說，探讨哲學最好的方式就是問一些哲學性的問題，如：這世界是如何創造出來的？其背後是否有某種意志或意義？人死後還有生命嗎？我們如何能夠解答這些問題呢？最重要的是，我們應該如何生活？千百年來，人們不斷提出這些問題。

在世界上，沒有一種文化不關心“人是誰”、“世界從何而來”這樣的問題。

而且哲學家們相信，即使要回答一個問題很不容易，但無論如何總會有一個（且僅此一個）正确答案的。

于是這本書從泰利斯“水是萬物之源”開始，帶着讀者與兩千多年來的先哲們交談。詭辯學派、古典派、犬儒學派、斯多葛學派、伊壁鸠魯學派、新柏拉圖派、理性主義、經驗主義、啟蒙運動、浪漫主義、個人主義（存在主義者）、共産主義、自然主義、存在主義，這些都是在書中和曆史長河中熠熠發光的哲學思潮。

書裡既有蘇格拉底、柏拉圖、康德尼采洛克和馬克思這些老熟人，也有西塞羅、伊壁鸠魯、史賓諾莎、休谟、斯賓塞這樣的大部分人的新朋友。所有人，都在試圖回答生命的永恒之問。

而且作為一本哲學啟蒙的“小說”，我覺得賈德最厲害的是，在故事一開始就埋下了一個懸念：蘇菲收到的信上，一會兒她被叫做是“蘇菲”，一會兒被叫做“席德”，她的身邊也出現了許多類似“鏡子裡的自己不同步”這樣不可思議的“超自然”事件。

于是，賈德用一種我稱之為“哲學實現”的方式解釋了這些現象，把這種“不可思議”馴服得妥妥帖帖，生動地動搖了讀者關于“存在”的概念。

哲學家從來不會過分習慣這個世界。對于他或她而言，這個世界一直都有一些不合理，甚至有些複雜難解、神秘莫測。這是哲學家與小孩子共同具有的一種重要能力。你可以說，哲學家終其一生都像個孩子一般敏感。

"所以親愛的蘇菲，我不希望你長大之後也會成為一個把這世界視為理所當然的人。"

在《蘇菲的世界》裡，父親為女兒上哲學課，是因為他希望女兒永遠都保持對世界的孩子般好奇，這也是哲學家們之所以成為哲學家的原因。

生命是一種很龐大的、神秘的存在。這是我們在學會從事這樣的思考前都曾經有過的體驗。

其實，書并不一定非要在哪個年齡段看。小的時候看不懂，沒關系，粗略的讀一讀，因為這本書不同于正經八百的教材，它是用一種與十四歲小孩子對話的方式寫的，本身就恨親切自然。

不知道大家有沒有看過美國小學的哲學課，這堂課是用扔抱球提問題的「遊戲教學」形式進行的。你說八九歲的小孩子能提出什麼哲學觀點呢？不能的，但是他們身上最寶貴的是完整的好奇心。

我想，這正是本書第一節就提出「最重要的是好奇心」的原因。如果作者的目的是教會大家如何吸收思想後應用于生活，那他不會開頭就講一個于内容無關的童話。

他是寫給十四歲的蘇菲的，因為這個時候容易丢失好奇心，容易讓自己的思維定式，他是幫助形成世界觀的。

十一二歲隻需粗略的讀，因為作者要讓孩子張開眼像個嬰兒一樣看這世界，培養興趣，為真正的啟蒙打基礎。

好的啟蒙書是能随着孩子一起成長的，等他們在基本的判斷力形成之後，再回頭閱讀這本書，會發現這不僅是一本書，更是一個寶庫。

我們在成長的過程當中，似乎失去了對這世界的好奇心。也正因此，我們喪失了某種極為重要的能力。

如果你是個成年人，哲學的目的就是幫你找回這種能力；如果你還是個孩子，謝天謝地，哲學可以幫你不要忘記這種能力。

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