英語啟蒙從胎教就應該開始。如果你還沒有給寶寶英語啟蒙，那就從現在開始。當然這個應該是0-3歲的寶寶，因為一般三歲以後就上幼兒園，就會開始接觸英語，3-6歲開始啟蒙的話是另外一個話題了。　

0-3歲的寶寶，聽力、智力、視力飛速發展，在這個時期要給她聽英文兒歌、字母歌，當然最好是純國外版的。

還有就是媽媽制作字母大卡片，或者市面上有很多賣的，字母卡片和實物卡片，給她視覺沖擊，最好是媽媽在給寶寶看時，也要給她讀出來，加強聽力效果。3-6歲沒有英語啟蒙就上幼兒園的寶寶，也要從現在開始給她英語的環境。

兒歌童謠一般都比較短小，語句多重複，孩子們很容易模仿跟讀，鍛煉了口舌肌肉的發展，對孩子的語言發展是有促進作用的。在聽的過程中，孩子不知不覺就學會元音/輔音發音，熟悉了英語的語音、語調和節奏。

我家娃從一歲開始磨耳朵，最喜歡聽的就是weesing，現在兩歲兩個月，能跟着音箱裡播放的兒歌說好些英文詞：Papa，moon，zoo，can，who，me，yes，no，two，one，goon等等。每次他聽到後就跟着說，而且語調特别像，其中有一首Who Me？Yes，you！Not me. Then who?他模仿疑問句結尾音調揚起，模仿陳述句結尾下降，都非常得像，讓全家都忍俊不禁。

除了促進語言發展外，兒歌童謠對孩子的認知發展也大有好處。比如通過兒歌的說唱，孩子們的記憶力得到了提高；

比如很多兒歌融入了數字的概念，five little monkeys，six little ducks, ten in the bed, the twelve days of Christmas,我和Leo讀這些包含數字的兒歌繪本時，我倆就搶着去數數（他兩歲時可以數十個數字），當然了，小家夥免不了會亂指着重複地數，我則不動聲色地一個一個指着挨着數，就這樣數了多次之後，Leo明白了數字是幹什麼用的。還有“大小”“重量”“顔色”這些概念都可以通過兒歌童謠讓孩子潛移默化中就熟悉了。

兒歌童謠對孩子閱讀更直接的影響有：讓孩子熟悉平時不經常用的單詞，比如“Jack and Jill went up the hill to fetch a pail of water”中的fetch和pail；兒歌裡的象聲詞容易引起孩子的興趣，一些頭韻、押韻等修辭手法讓孩子們很容易就記住了相關單詞的發音，也就是博士媽媽說的word family；媽媽們在給孩子讀兒歌繪本時，從左讀到右的順序，也給孩子們建立了基本的閱讀概念。

無幹貨，不分享—博士媽媽邦

其實，孩子學習英語還有更多好處，從小就培養的語感，語法會讓他們在以後的學習過程中，更容易取得好成績，會有事半功倍的效果。你想讓自己的孩子赢在起跑線上嗎？如果您需要這份提高孩子英語，可以留言給小編！

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