孩子複學，是媽媽最開心的事

最近，好幾位來自學習群的家長說自己孩子終于提出複學了，咨詢我有關孩子複學需要注意的問題，大多是聚焦在是否需要給孩子制定作息規則，要不要和孩子好好談一下如何補上前面落下的課程，要不要和老師溝通一下孩子的情況。對于家長來說，孩子不上學在家很糾結，孩子上學了也糾結，不知如何應對，這其實很正常，我也是這麼走過來的。因為我們總想着孩子快點進入正軌，不要再耽誤時間了，時間不等人啊，但這時候真不能着急，不要因為孩子提出複學就要抓緊時間恢複學習，也不要因為孩子複學就興高采烈，這隻會讓孩子覺得你們還是從前那個樣子，我學習了你們就高興，不學習你們就苦哈哈，這完全不利于孩子真正的走出來。

幾點建議供參考

我梳理了一下，有幾點建議給大家，希望能夠幫助到各位家人。

孩子休學在家是家長心中永遠的痛，開始之初，總是想盡一切辦法讓孩子回學校上學，但發現根本沒有效果，越急越慢，甚至産生強烈的對抗。于是慢慢意識到隻有接納孩子的不上學，改變自身的認知，允許孩子一時不上學，讓孩子覺得就算不上學爸爸媽媽仍然是愛他的，在這樣的情況下，孩子才可能慢慢走出來。

孩子不上學時間長了，家長心理也慢慢習慣和接納了，但随着親子關系的恢複，孩子會提出來複學，這是孩子重新思考人生的開始，我們一定要保持平常心，不要以為孩子提出上學就是問題解決了，其實路還很長。如果這時我們表現出特别開心，與孩子在家時的狀态反差太大，孩子就會意識到家長還是喜歡上學的他，反而會讓孩子反感。我們要保持一顆平常心，上學固然好，但不上學也沒什麼大不了，關鍵是在這個過程中能夠不斷融合和孩子的關系。

我們要保持一顆平常心

剛剛複學時的孩子，自身的能量比較低，心中充滿了自我懷疑，擔心被同學看不起，所以學習的狀态不可能多好。同時因為落下的課程比較多，學習的難度也是比較大的，他需要面對的困難非常多。作為家長，要看到孩子的不容易，對學習不要提任何要求，這時候隻要能夠去學校就是成功，孩子回家後也不要督促孩子去學習和做作業，讓孩子按照自己的節奏來。

因為學習是孩子自己的事，隻有家長不再操心他的學習，他才可能為自己的學習操心。并且孩子對于學習是非常在意的，自身要求也是很高的，之所以當初不上學，也是因為家長幹涉過多，讓孩子覺得學習是為了家長，學習給他帶來了太多不好的感受。這時，我們不要重走老路，讓孩子覺得家長的改變都是為了讓他重新學習。在學習方面也不要總去問孩子需不需要家長的幫助，除非孩子自己提出來，原則是“不求不應，有求必應”。

愛孩子就好了

每天孩子放學回家，我們隻問孩子學得累不累，不問孩子學得好不好。這就是界限問題，學習是孩子自己的事，學得好不好也是孩子自己的事，我們隻問孩子累不累，就是對孩子這個人的關心，而不附帶任何條件，孩子回家後弄些好吃的，讓孩子滿足口欲，是對孩子最大的關心，家裡要保持和諧的氛圍，讓孩子回家就有一種放松的感覺。

同時要讓孩子知道，如果你累了，随時可以休息，爸爸媽媽是允許的，因為這時的孩子對自身要求很高，他們都希望自己回學校就能夠很快趕上學習進度，所以很容易有挫敗感，但又不允許自己退縮，這會讓孩子内心非常痛苦，這時家長的态度可以讓孩子感受到愛，這種無條件的愛就是孩子戰勝困難的動力所在。

與老師的深度溝通是很有必要的

孩子複學前，家長有必要與老師進行一次深度的溝通，目的是為了給孩子一個比較寬松的環境。複學之初，孩子的狀态不可能太好，聽課的狀态可能會比較低迷，因為作息混亂一時難以适應學校的作息，作業可能完不成，甚至根本不做作業。這并不是孩子懶，而是孩子能量低，他沒有足夠的精力去完成。

家長與老師的溝通就是要讓老師關心和理解孩子，多給孩子鼓勵和包容，讓老師看到孩子的進步和堅持，其實這時候隻要能夠堅持在校學習就非常好了，請老師降低對孩子的要求，給孩子一定的時間來調整自己。當孩子在學校能夠得到老師的理解，對于他克服自身的困難是有極大幫助的。

複學的孩子能量低，很難像其他學生那樣全程堅持學習，他有可能學幾天又想休息，這是很正常的事，如果孩子說不想去上學了，這時家長一定要理解，允許孩子休息，隻有休息好了才能夠更好地學習，因為這時即使你推着孩子去上學了，孩子也學不好，甚至會産生新一輪的情緒對抗，家長一定要記住，學習不是第一位的，關系才是最重要的。

複學孩子要進入正軌，一定有一個反複折騰的過程，這個過程是很考驗家長的耐心和定力的，如果家長不能真正做到無條件接納，是很容易爆發的，所以學習系統的家庭教育知識是非常有必要的，隻有真正懂得了孩子的内心痛苦和需求，你才能夠真正做到理解和包容孩子的折騰和退縮。隻有這樣，孩子才能夠在一次又一次的折騰中确認父母的愛，心中有了愛，孩子才有戰勝困難的信心和決心。

保持我們愛嬰兒時的樂呵呵，這就是真正幫助孩子

在寫這一篇文章時，我腦海裡突然冒出以下這句話：“學習家庭教育就是要學會樂呵呵地看着孩子去受苦，樂呵呵地看着孩子去折騰”。如果我們能夠達到這樣的狀态，孩子的問題就會慢慢好起來，這是我這一年多陪伴孩子成長過程中的深刻體會，把這句話送給大家，我們一起修煉我們的“樂呵呵”！

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