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三角函數主題教學的看法和觀點

生活 更新时间:2024-12-25 02:31:38

核心素養是數學學科的教學課程目标的高度體現。高中三角函數及相關知識是高中教學内容的重點,也是高考的重點。它涉及了較多的數學理論知識及邏輯思維。同時,它對提升高中生的數學素養有很重要的作用。

老師要準确地把握教學中核心素養及内涵,深入挖掘教材中能夠培養學生的核心素養的方法及内容,将抽象内容具體化,逐漸培養學生的思維能力,從而提高學生的核心素養。

三角函數主題教學的看法和觀點(三角函數教學中的核心素養的培養)1

學生的三角函數學習的狀況:1.不能深刻理解三角函數的相關概念,沒有掌握各知識之間的聯系。所以提高三角函數的核心素養首先應該加強學生對三角函數概念性知識的掌握。

三角函數主題教學的看法和觀點(三角函數教學中的核心素養的培養)2

2.學生不能正确地對三角函數公式變形。學生要準确理解公式,并注意公式的逆用和變用,此外還要求一定的數形結合思想。老師要加強對三角函數的基礎知識理解及靈活運用。

三角函數主題教學的看法和觀點(三角函數教學中的核心素養的培養)3

3.學生缺乏一定的綜合運用能力。公式多,各公式之間轉變靈活,各知識點之間聯系比較密切。綜合能力差的學生學起來比較困難。老師應該培養學生的綜合能力,進一步提升邏輯推理等數學素養。

三角函數主題教學的看法和觀點(三角函數教學中的核心素養的培養)4

有效策略:1.加強學生對三角函數概念的理解。2.加強學生對數形結合思想的作用。3.提高學生的綜合能力的應用。

加強學生的反思抽象能力,并進行不斷地綜合訓練;還要加強學生的概括能力,提高學生的綜合性思維。老師應該采取多樣化的教學模式,采取創新的教學策略,從而實現教學目标。

三角函數主題教學的看法和觀點(三角函數教學中的核心素養的培養)5

老師要加強對學生核心素養的培養,最大程度地發揮學生的思維能力。

平凡的數學老師,這也是給家長和孩子也提個醒,但願有用。[呲牙]

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