來源：央視新聞客戶端

今天的“遇見你”，我們從一張英語教材中的圖片說起，英文單詞“bee”蜜蜂，大家看看這張配圖，有什麼問題嗎？

可能很多人沒看出有什麼問題，但是來自遼甯沈陽126中學7年級的學生崔宸溪看出了問題，他在看到這張圖片的第一反應就是：這圖，配錯了！

崔宸溪是在預習滬教版7年級英語教材時，發現這個錯誤的，第95頁上的“蜜蜂”配圖似乎與他在昆蟲書上學到的知識有些出入。盡管“食蚜蠅”與“蜜蜂”的長相非常相似，但仔細觀察還是有明顯差異的，所以宸溪很肯定：出版社的配圖是錯的！

沈陽市126中學7年級學生 崔宸溪：我非常堅信，這絕對是食蚜蠅，絕對不是蜜蜂，雖然它們習性都很像，都吃花蜜，但是蜜蜂，它的肚子胖胖的，而且體表的毛很多，食蚜蠅的體表沒有毛，毛很細，看不到，而且它的肚子癟癟的，食蚜蠅它的觸角很短，幾乎看不出來，而蜜蜂的觸角比較長，呈膝蓋狀彎曲，食蚜蠅有兩片翅膀，而蜜蜂有四片翅膀，所以我就能鑒定出來，這肯定是食蚜蠅。

宸溪把這個情況告訴了爸媽，并且将自己書上配圖的英文，由“bee蜜蜂”改成了“fly蒼蠅”。

崔宸溪的媽媽 王丹：一聽說是昆蟲方面的問題，我就比較肯定，比較确認這孩子應該說的是對的，孩子雖然年齡不大，但是從小他就對昆蟲非常感興趣，也做了大量的研究，于是我們就聯系了出版社。

上海教育出版社工作人員：這個我們上次查了一下，是有問題，後來問了專業的生物老師，他說，是的（是食蚜蠅），（圖片）這個眼睛雖然很像（蜜蜂），但是不對，感謝你的回複，現在小朋友都很厲害，非常專業，我們下次重印的時候會進行一個替換的。

教材作為學生接受系統性學習的根本、老師上課的依據，其中的内容必須是嚴謹、準确的。為了達到這個标準，一套教材在推出之前，要經過無數次嚴格的校對程序，是一個龐大的系統性工程，所以出錯的可能性極小。并且這套教材已經出版很多年了，一直在使用，這麼多人、這麼多年沒有發現的錯誤，卻被一個12歲的孩子“揪”了出來，網友紛紛為崔宸溪點贊，并稱贊他為“未來昆蟲學家”的候選人。

沈陽市126中學教師處主任 張林林：我們得知這個消息的時候都非常欣喜，甚至可以說是驚喜，因為作為成年人，我也仔細去看了這兩張圖片，我沒有發現它細微的差别，我覺得首先他善于發現，而且也善于思辨，從他興趣出發，提出了這樣一個非常專業的問題，也善于表達，善于質疑，對于我們而言，特别的珍貴。

三歲開始“與蟲同行”因為熱愛，眼裡有光

宸溪從三四歲起，就喜歡在草叢裡尋覓各種各樣的小昆蟲，到目前為止，他已經養過20多種昆蟲，閱讀了上百本自然科學相關的書籍。在“與蟲同行”的路上，昆蟲是他不斷追尋的熱愛，也見證着他的成長。

翻開崔宸溪的生物筆迹，裡面都是他根據老師講的知識點，自己畫的配圖，在同學們的眼中，崔宸溪就是一個“昆蟲小達人”，有關昆蟲的問題，他幾乎可以做到對答如流。

課間和體育課的自由活動時間，都是崔宸溪的“尋寶”時光，他喜歡扒開草叢，尋找躲在裡面的昆蟲。在五花八門的昆蟲世界裡，崔宸溪最喜歡的要數“螞蟻”，截至目前，他已經養過15種螞蟻。

為了表達對螞蟻的喜愛，崔宸溪精心創作了一份《螞蟻志》，并附上了自己的“研究成果”。

根據螞蟻的外形、習性、蟻群分工等，崔宸溪還設計了一副“螞蟻象棋”。就連背誦化學元素周期表，小家夥也想到了請螞蟻來幫忙。

沈陽市126中學7年級學生 崔宸溪：氫元素，它是最輕的元素，我就畫的是漂浮的螞蟻，銅元素，我畫的是一隻橙色的螞蟻，頭上畫一道閃電，表示銅的導電性，锂元素，锂電池，我就給螞蟻拿着一個電池。

這些小視頻都是崔宸溪獨立策劃錄制的，為的是将自己感興趣的東西與大家一起分享，小家夥給自己的賬号起名叫“小崔說事兒”，專門向網友科普螞蟻知識。

沈陽市126中學7年級學生 崔宸溪：我就想做一個實驗，提取螞蟻的信息素，螞蟻它是靠分泌一種信息素來交流的，通過這個來告訴同伴，哪裡有食物，哪裡有危險，我就想把螞蟻的信息數據提取出來，讓螞蟻為人類做事，（但是）這個實驗在自己家是缺少一些專業的器材，還有一些指導的，所以在自己家是沒法做的，我通過查閱資料，我覺得，清華大學的生命科學學院的實驗室我覺得最适合做這個實驗，所以我就想去那地方去做一下這個實驗。

興趣是最好的老師，尊重孩子的愛好

“興趣是最好的老師”，正因為興趣，崔宸溪練就了一雙“火眼金睛”，挑出了英語教材配圖的錯誤。也因為興趣，他對與昆蟲有關的所有知識都充滿了求知欲和好奇心，這也成了他在昆蟲領域不斷探索的源源動力。

崔宸溪為教材糾錯的事在網上引發關注後，很多家長向宸溪的媽媽取經，想學習培養孩子的經驗。其實，看到宸溪對昆蟲這麼熱愛，父母曾經也擔心會影響他的學習，但出于對孩子興趣愛好的尊重，他們還是給予了宸溪最大的自由。

崔宸溪的媽媽 王丹：他對這方面的興趣來源于書籍，對（昆蟲）這個東西很喜歡，他就觀察這個小動物，觀察這些昆蟲，他養過螞蟻，而且種類非常多，還養過蜘蛛，養過獨角仙，就這類的昆蟲有很多，我們特意給他買了專業的顯微鏡。

父母的支持給了宸溪很大的鼓勵，他也與父母達成約定，那就是：課上專心聽講，課後抓緊時間完成作業，課餘時間完全由自己來支配。

崔宸溪的媽媽 王丹：其實他喜歡這些東西對鍛煉他的動手能力，包括他的思維，有很大的幫助，而且通過他的學習成績，我們也發現，确實沒有影響。

不久前，學校布置作文以《這就是母親》為題，崔宸溪寫的“蟻後如何保護卵的故事”，給老師留下了深刻的印象。

沈陽市126中學語文老師 馬英鹂：别人寫得一般都是人類社會上關于母親的事情，但是，他就是從動物的角度寫了一下，他不但是去觀察，實際在觀察的過程中，他還思考，他不隻在這過程中看到了、了解了這個昆蟲的特征和習性，然後還有一些關于動物情感上，還有人文方面的思考。

沈陽市126中學教師處主任 張林林：我覺得對于現在孩子的學習，我們不能隻是從課本出發，也不能隻是從成績出發，更多的實際上應該去考慮我們學生全面的，長遠的發展，首先咱們應該鼓勵孩子從興趣出發，也鼓勵孩子閱讀，那麼從興趣出發，興趣是最好的老師，在這個成長過程當中，我們會發現他特别投入，而且也從中獲取了很多在學習之外的很多這樣的能力，我們要尊重學生的興趣愛好，他自己想做什麼，能夠做什麼，渴望做什麼。

保持熱愛，成就未來

通過觀察昆蟲，崔宸溪不僅發現了大自然的奇妙，也感受到了生命的美好！其實，網友們為宸溪點贊，一方面是點贊孩子豐富的生物知識儲備，另一方面也是點贊孩子的父母和老師，因為正是他們對宸溪，興趣愛好的尊重和鼓勵，讓小家夥養成了自主學習的習慣，而這樣的習慣，也将會讓他受益終生。宸溪代表的是一群擁有熱愛、天馬行空、不被定義、打破陳規的“00後”新生代。我們期待在“雙減”政策的背景下，更多的孩子能像小宸溪一樣，找到自己的興趣，探究未知、成就未來。

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