贈人玫瑰手留餘香

從2012年開始，北京化工大學每年都會組織來華留學生參加義務支教活動，8年的陪伴和堅持，來華留學生們去過北京昌平區的博智學校、昌平二中、智光小學和興源小學，在支教活動中，與孩子們建立了深厚的友誼。支教活動不僅讓中國的孩子們擁有了與國際學生交流的機會，開拓了國際視野，同時也讓來華留學生們更多地感知到真實的中國，鍛煉了自己，展現國際學生風采，在活動中學會感恩，傳遞友愛。2015年，北京化工大學與博智學校正式建立中外志願服務基地；2017年，聯合社會企業為博智學校捐獻整套多媒體設備。現在，越來越多的來華留學生參加到這項活動中來，為扶貧支教事業貢獻力量成為很多來華留學生在中國學習經曆中的一抹亮色。

在博智學校、昌平二中、智光小學和興源小學簡樸明亮的教室裡，有時能看到一些外國哥哥姐姐正在繪聲繪色地給小學生們上課，他們是北京化工大學的來華留學生，來自不同國家，有着不同膚色，卻同樣熱心公益。他們定期為打工子弟學校的孩子上課，并自發捐款，為孩子們購買學習用品。

這些來華留學生從心底裡喜歡學校組織的這項活動，很認真地投入其中。來自玻利維亞的留學生如本說：“每一次我都精心備課，有時候會給孩子們上英語課，有時候會給他們講我的國家文化，孩子們的熱情讓我們感到快樂，我們很滿足，也很珍惜。”來自哈薩克斯坦的留學生阿蔔說：“我會分享自己在中國的生活經曆和學習經驗，我也被這些小朋友們不怕困難、努力學習的精神所感動。”來自牙買加的留學生比尼爾被小朋友們稱為“巧克力”老師，因為他膚色較深，也因為他最愛把巧克力作為小朋友們答對問題的獎勵。赤道幾内亞的留學生奧巴馬曾經加入一個扶貧組織，幫助過那些最需要幫助的人們，為他們提供一些生活必需品。“我覺得做這些事感覺很好，生命中最重要的事就是服務他人和樂善好施，我很開心能幫到其他人。”沙特阿拉伯留學生張樂勇說：“中國有句話叫‘贈人玫瑰手留餘香’。我很喜歡參加社會服務活動，比如去養老院和打工子弟學校。這讓我懂得感恩和愛，這些收獲是課堂上學不到的。”

我們與中國命運與共

2020年是中國決勝全面建成小康社會、決戰脫貧攻堅之年，也是“十三五”規劃收官之年。包括北京化工大學在内的國内各高校來華留學生，在關注疫情的發展變化并與中國人民一起同心協力共克時艱的同時，對中國克服疫情帶來的困難堅持做好脫貧攻堅工作也十分關注，贊不絕口。

巴基斯坦留學生阿民談道：“2020年，中國正朝着消滅絕對貧困的目标邁進。雖然疫情對各行各業都産生了不小影響，但是中國依然有信心、有能力實現脫貧目标。不得不說中華民族是值得世界各國效仿的榜樣，面對困難，他們積極堅定、同心協力，為實現目标而不懈努力。疫情暴發後，全世界都見證了中國健全的醫療保障體系，政府果斷響應，疫情得到有效控制，這充分體現了中國政府的制度優勢。而且，中國也為居住在這裡的外國人提供醫療保障和生活便利，讓我們感受到家人般的溫暖。我在中國生活了5年，這裡已經是我的第二故鄉。看到中國對世界的貢獻，我感到無比自豪，希望中國繼續蓬勃發展。”

孟加拉國留學生徐鵬也分享了自己的看法：“據我了解，消除貧困一直是中國政府的頭等大事。自改革開放以來，中國一直緻力于消除貧困，根據經濟發展逐步調整脫貧目标，并成立了專門機構将脫貧工作标準化和制度化。有幾次，我去中國其他城市參觀當地企業和工廠，發現這些地方發展得很快，中國人民都鉚足了勁在各個領域做到更好。為了發展經濟、減輕貧困，各地方政府也付出了很多努力。2019年，聯合國貿易和發展會議的研究報告特别指出，如果不把中國計算在内，全球貧困人口不但沒有減少，反而在增加。從國際社會的角度出發，中國的扶貧政策和舉措極大促進了世界經濟的蓬勃發展，也為其他國家提供了切實可行的寶貴經驗，為構建人類命運共同體作出了非凡貢獻。”

印度留學生艾拉爾贊歎：“近10億人脫離貧困，過上小康生活，真的太不可思議了！我欽佩中國的每一項政策，特别是精準扶貧政策。每一項政策都是以人民為先，中國人民過着幸福而快樂的生活，他們擁有美味的食物及良好的醫療和教育設施，他們老有所依、幼有所養、病有所醫、弱有所扶。”

埃及留學生馬伊也感歎：“在中國留學，我感受到這裡生活便利、社會和諧，中國的科技進步和經濟發展速度都讓人驚歎。世界上沒有哪個國家能在這麼短的時間内讓這麼多人擺脫貧困。中國‘一帶一路’倡議也為沿線國家帶來更多合作共赢的機會，分享帶來發展，我們是命運與共的。”

2020年5月17日，主席給北京科技大學全體巴基斯坦留學生的回信中提到，世界各國青年應攜手為促進民心相通、推動構建人類命運共同體貢獻力量。北京化工大學的來華留學生親眼見證了中國的快速發展，親自參與了中國教育扶貧工作，親身經曆了中國抗擊新冠肺炎疫情的過程，他們畢業後，可能成為“一帶一路”的建設者，成為與中國友好交流的使者，為人類命運共同體發展，為世界更加美好的明天作出自己的貢獻。(作者：于躍 尹雪嬌 關冠童，供稿|北京化工大學)

來源：神州學人（2020年第9期）

作者：于躍 尹雪嬌 關冠童

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